简介：

简介：摘要：本文旨在研究城乡规划与生态环境保护的协同发展，探讨了城乡规划与生态环境保护的关联性、协同发展机制以及多部门协同合作与参与机制的建立。城乡规划与生态环境保护密切相关，通过政府主导与市场机制的平衡，规划设计与环境评估的协同，以及多部门协同合作与参与机制的建立，可以实现城乡规划与生态环境保护的有效协同发展。本研究对于推动可持续城乡发展和生态环境保护具有重要的理论和实践意义。

简介：摘 要：事业单位的工作质量取决于事业单位员工工作情况，可以说人是影响事业单位工作情况的重要因素。财务管理主要解决事业单位资金投入问题，保障财务支配的稳定性，人力资源管理是解决用人问题，用人过程涉及到资金的投入，而资金投入是影响事业单位工作情况的重要因素。下面就简要分析人力资源管理与财务管理的协同发展。

简介：摘要：在新课标背景下小学数学要求教师与学生实现良好的互动，在积极的交流中进行知识的传递。而理答是师生互动中重要的一部分，根据学生的提问教师要做出正确的回答，并采用有效的教学思路提高理答环节的质量。理答策略的实践和思考是教师培养学生数学思维和解决问题能力的关键。本文以小学数学课堂为背景，探讨了理答策略的实践和思考。

简介：摘要：在数字化转型和智能制造的大背景下，烟草制丝行业需提升其生产过程的智能化水平以应对市场对高品质产品的需求。面对这一挑战，本文聚焦于烟草制丝过程中工艺参数优化的问题，旨在通过边缘计算技术实现工艺参数的实时协同优化，以提高产品质量和生产效率。

简介：摘要：综合实践活动课指从孩子的现实生活与发展需求着手，从生活情境中找到问题，转变成活动主题，经探究、服务、加工、体验等形式，培养孩子整体素养的跨学科实践课。综合实践活动课通过地区统筹管理与指导，主要内容以消防开发为主，也表示该课程无统一的课本与参考，课程内容筛选与实施要求老师根据孩子的本身特征进行开发。学生在真实的活动中参与真研究，得到真发展，在真切的研究活动中提高素质，满足该课本要求，突出了它的价值。

简介：摘要：以原电池为例，展现了原电池三个阶段的层级发展，体现了课程的阶段性和发展性。关注不同阶段层级发展的教学，有助于学生构建本学科的知识体系，有助于教师的自我完善。

简介：摘要：“家国情怀”是指个人对国、家的基本情感及思想心境，是中华传统文化的精神信仰。中华民族的伟大复兴离不开“家国情怀”思想的引领，它也是构建社会主义核心价值观的重要内容。在义务教育阶段深化素质教育改革基础上，将“家国情怀”教育渗入高中历史教学课堂，在教学策略上可以形成感悟—思考—深化—唤醒的“家国情怀”教育过程，来逐步让学生理解“家国情怀”的内涵，本文主要分析高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略

简介：摘要目的了解北京市医教协同政策实施后各类相关人员对住院医师规范化培训(以下简称"住培")的看法，为我国医教协同政策的进一步完善提供参考依据。方法2019年1—5月，采用半结构化访谈法对北京市35家住培基地的住培学员、临床教师(专业型硕士研究生导师和住培学员指导医师)及住培管理人员进行调查。采用扎根理论和主体框架法，对访谈原始资料进行整理、编码及描述性分析。结果共收到有效访谈结果687份，其中71.86%的住培管理人员认为这项制度较为合理、利大于弊；38.07%的住培学员及45.45%的研究生导师都提到该模式有效缩短了临床人才培养时间；但也有31.98%的住培学员和22.92%的住培学员指导医师提到该模式下学员课程、科研和临床工作难以平衡兼顾，有61.62%的研究生导师指出学员从事科研的时间和精力不足等问题。结论住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生培养有机衔接的培养模式有其存在的必要性及制度优势，但在其模式设置、科研课程及临床轮转安排、过程监督考核等方面仍有待改进和完善。

简介：摘要目的从学员角度了解医教协同政策实施3年后住院医师规范化培训现状与成效。方法于2018年4月，采用电子问卷对北京市2018年完成住院医师规范化培训的两种身份培训对象进行调查，并与2014年培训计划、培训开展、培训完成、培训支撑条件等情况进行纵向对比。采用统计描述和Wilcoxon秩和检验进行分析。结果2018年北京市共有3 293人完成了住院医师规范化培训，其中54.75%为住院医师，45.25%为临床医学硕士专业学位研究生。和2014年相比，培训计划要求的病种和数量、临床操作种类和数量完成情况显著提高，完成比例分别为93.77%、92.80%;内科等7个科室出科考核开展率大于90%，较2014年显著提高；培训支撑条件明显改善。结论北京市住院医师规范化培训工作的医教协同培养模式实施成效初显，多措并举将稳步提升"双轨制"培养质量。

简介：摘要：近几年，德育受到社会各界的重视，班主任是道德教育的主要实施者，班主任要在班级日常管理中加强道德教育的渗透。但由于各种因素的影响，班主任班级管理的德育工作实效并不太理想，因此，本文笔者将对中职班主任班级管理的优化提出相应的对策，以期提升班主任班级德育管理效率。

简介：摘要：随着素质教育的不断普及，在教学工作中教师不光要关注学生的学习成绩，更要注重学生核心素养的培养，促使学生全面发展，提高生物教学效率。学生既是完整的，同样也是具有差异化的，面对这种差异，作为教师我们应因材施教，尽能力缩小学生之间的差异，促使学生得到成长，从而使学习效率得到保证。

简介：摘要：小学生处于特殊的成长阶段，对小学生的音乐素养培养极为关键，各个小学都要结合当下的学科教学要求，大力推行音乐情境教学，并进行快乐课堂的构建，使得小学生能够在相对轻松、活跃的课堂氛围下，逐步提升音乐审美和鉴赏能力，使得小学生对音乐学习有更浓厚的兴趣，可逐步提升其音乐综合素养。

简介：摘要：本文以MR、PM流量、高倒流等多维度数据为基础，验证了4G MR利旧偏移预测5G MR、AI预测5G MR的准确性，通过5G MR+4G MR偏移+AI三维协同覆盖预测机制来评估覆盖问题，构建显性弱覆盖、隐性弱覆盖和高价值互补的规划方案策略，实现基于价值的5G精准规划。

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简介：摘要：在以培养学生核心素养为主要目标的新课程改革背景下，通过英语课堂培养学生的思维品质，进一步提高学生的语言综合应用能力已成为现实需求。提问作为课堂教学的共同环节，自然成为培养学生思维品质的重要途径。基于此，本文以思维品质与小学英语课堂提问的关系为切入点，深入总结出小学英语课堂中基于思维品质培养的具体提问策略。本文旨在为小学英语教师课堂提问提供参考。

简介：【摘要】皮亚杰提出“操作活动是孩子是重要的活动 ,儿童的智慧来源于操作”那操作过程中材料是幼儿学习和探究的刺激物、中介和桥梁。在搭建活动中，材料更是活动的灵魂，有了材料，孩子们才能进行更有意义的操作。

简介：综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但这并不意味着不需要教师的指导，没有教师的指导，再好的课程也很难达到预期的效果。因此，教师的有效指导是完成课程总目标和课程成功实施的基本条件，

简介：摘要作为互联网发展产物，大数据借助云计算等现代科技手段，实现了分散数据的整合与高效利用，电网企业财务对分散数据的进一步加工整理，可为电网企业创造更多价值。电网企业财务充分利用大数据获取更多信息，提高财务管理成效，促使电网企业价值增值。本文基于大数据基础上对电网企业财务精益化管理进行研究。

简介：邓小平从维护中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，创造性地提出了“一国两制”的战略构想，已经成功地解决了香港、澳门问题，也为解决台湾问题提出了切实可靠的途径。