简介：摘要：教师既是语文教学的设计者、实施者和优化者，又是学生的知识、思想和情感教育的实践者。因此，在新的社会发展背景下，教师应在科学育人理念的指引下，通过用心聆听心海的波澜，用情诵读能表达的方法，真正促进情感教育工作的科学进行。

简介：摘要：习近平在十九大报告中提出了立德树人理念后，要求教育工作者全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，与当前教育改革的发展相符，旨在培养学生全面健康地发展，为现代社会主义培养优秀的接班人。基于这一要求，教师教学理念与教育计划需要进行创新与改革，重在关注于教师优秀品格的培养，将师德师风建设作为教师专业发展的要求，为教育教学活动的展开提供有力保障。同时倡导社会各界尊师重教，提升教师的职业荣誉感与责任心，全面落实立德树人的根本要求。

简介：摘要：新课改将培养小学生的语文素养作为建设小学语文课程的教学首要任务，因此小学语文教师应充分考虑结合小学生的个人特点，主动采取情感教学的新思路给小学生们整体创设营造出积极有趣的教学氛围，促进小学生们的语文水平与综合能力素养的不断提高。但是，大多小学在开展语文课程教学时都存在一定的问题，教学方法不合理或者教学水平不足等等，使得语文不能真正发挥其应有的作用。所以文章主要就是分析了我国小学语文课堂教学的发展现状，并以此问题为主要依据提出在语文课堂进行情感教学的有效策略，提高我国小学语文课堂实际成效，促进我国小学语文课堂的教学现代化以及改革进程。

简介：摘要：在高中语文教学中， 要重视学生对文本蕴含的思想情感的深刻体验， 要通过创设情境激发学生情感体验， 借助语言解析加深学生情感体验， 通过诵读强化学生情感体验， 联系生活优化学生情感体验。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入落实，小学生素质教育的水平不断地提高。在小学语文阅读教学中融入情感教育符合当前我国素质教育的要求，同时也是提升小学生语文素养的重要教学内容，因此，在课堂阅读教学中教师应重视情感教育，通过创新教学方式提升小学生对阅读文章情感的理解和表达。

简介：

简介：摘要：随着我国社会的快速发展，人们对德育教育投入了更多的目光。在幼儿时期养成的思想品德与道德行为，会对其一生具有极大的影响，幼儿是人类健全自身品格、培养德育情感的黄金阶段。对幼儿开展德育情感教育，离不开家庭与幼儿园双方一同的努力，两者之间相互配合、相互推动，一同促进幼儿德育情感发展。本文主要对家园共育促进幼儿德育情感的发展进行深入分析，期望可以给予部分教师及家长数据参考。

简介：摘要：随着当前我国现代化技术的不断快速发展，语文的教学在现阶段的小学课堂中的应用越来越重要，但是当前的语文教学中普遍存在的疑难问题仍然还有许多，在现在的语文教学中，创新性的教学方法方式来不断提高小学生们的语文素养是极为重要的。因此运用创新情感教学方法在推进小学语文教学过程中的广泛应用也就显得至关重要。

简介：摘要：小学语文教师在新课程改革，教学政策的指导之下所开展的课堂活动，加强了对学生情感教育的实施策略探究，因为在语文课堂当中所开展的情感教育实施活动，可以发挥十分显著的积极作用来推动学生语文学科素养的积累，通过调动学生的情感投入，帮助学生达到更高水平的学习效率，进而实现小学语文课堂在新型教学环境当中完成语文学科核心素养的培养目标。本文将结合小学语文教学中情感教育的实施开展进行背景分析，通过探索实施情感教育的积极作用展开实践策略的探究。

简介：摘要：音乐学科有着独特的特征与魅力，属于情感艺术，故音乐学科的学习，能够深入学生的心灵，给学生以熏陶和影响，也能丰富学生的精神世界，促进学生综合素养的发展。课程改革深化的背景下，音乐学科的关注度也随之提升。音乐作为初中教学的一部分，其教学质量深受关注，为让初中生在音乐知识的学习中，感知音乐背后的意义，教师应积极融入情感教学。本文主要探究了情感教学在初中音乐教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：幼儿具有较强的模仿能力以及形象思维。如果幼儿教师采用单一枯燥的文字教育形式，就很难达到理想的教学效果，而绘本阅读具有内容丰富、形象生动、操作性强等优势，是对幼儿开展情感教育的首选教学形式。本文围绕幼儿绘本阅读中的情感教育展开分析，并提出一些在幼儿绘本阅读中开展情感教育的方法。关键词：幼儿园；绘本阅读；情感教育

简介：摘要：现阶段，随着新课程标准的不断改革，社会主义现代化建设不断进步，越来越多的人们对教育事业更加关注，对学生的发展也越来越关注。在这样的大背景下，要在传统的教学模式中加以转变，不能只重视学生的学习成绩，还要注重学生的情感教育，情感体现了一名学生的基本素养。在初中语文教学过程中，要激发学生的情感，让学生能够深刻的理解体会所学知识，感受知识的奥妙，深刻、全面的把握知识内容，促进初中生去全方面发展。

简介：摘要：在中职教育的不断发展过程中，会出现许多的教育问题，中职教育本身的目的是为社会提供技能型人才，让学生们能够在学习中掌握一门技术，以便在社会中寻找一份适合的工作。但随着我国就业压力和竞争压力的不断增大，在中职院校毕业的学生就需要提升自身各方面的能力，中职院校的教育就需要进行改进，提出更好的教学模式，情感教学模式在中职英语教学中可以有效的提升学生们的英语学习兴趣，进而提高学生们的英语成绩。本文将分析目前中职英语教学点状况，以及对于情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索。

简介：摘要：在当前教育的关注点中，情感教育的热度十分高。在小学语文中加入情感教育，能够有效地提高小学语文课堂的生命力，使得语文课堂具有更强的活力。在小学语文课堂中进行情感教育，能够让学生对于课文中的细节部分以及作者的情感等有更加深刻的了解，从而进行文章的内容升华，帮助学生提高自身的素质以及品格。随着素质教育的不断开展，教师也逐渐将课堂教学的焦点转移到了情感教学上。例如在语文课堂当中，通过充分地加入情感教育，能够让学生对于课文当中的细节进行鉴赏，从而有效地调动学生的情感，让学生对于文章的内容以及描写产生情感共鸣。通过将情感与教学内容结合，能够有效地让学生了解到教学的内涵，并提高自身的综合素质以及道德修养。

简介：摘要：在核心素养教育背景下，小学语文教师更加重视对小学生进行情感教育，希望能够借此培养他们的语文思维，锻炼他们的心智，并使其能够在学习的过程中逐渐形成良好的道德品质，构建健全的人格。传统的小学语文教学观念更加注重基础知识方面的教学，而忽视了对学生进行综合能力方面的培养，对此，语文教师为了更好的落实情感教育，就需要改变教学观念，创新授课模式，并充分发挥出语文教材的优势，通过创设学习情境，开展生活化实践活动的方式启发小学生的情感，使其能够更好的与作者产生情感共鸣，从而真正理解文章的内涵。本文结合小学生的特点，探究在语文教学中开展情感教育的有效措施。

简介：【摘要】体验学习在《道德与法治》教学中得到了广泛的应用。但低段的孩子在体验中容易出现缺乏情感的参与或者处于游离状态，缺乏自主构建道德情感的能力。结合一年级学生学习特征采用 “设问”绘本故事，唤起孩子道德情感的自醒；“探问”游戏生成，触发孩子道德情感的自悟；“追问”生活经历，深化孩子道德情感的自主。三种不同的“发问”策略，有效地激发了学生道德情感的自主构建。

简介：摘要：现阶段，我国小学语文教学中开始推崇情感教育模式，该教学模式的应用能够更好地满足学生的学习需求与发展诉求。所以，教师在讲解语文知识时，应当选择适宜的方式开展情感教育活动，让学生在学习语文知识的过程中，更好地体会文章的韵味，感受作者所传递的情感，促进学生情感思维的发展，提高课堂的教学成效。

简介：【摘要】中职生的培养目标和普通高中生有所不同，除了对中职生传授知识以外，中职学校更加注重学生的德育教学和技能培训。培养目标上的差异也就意味着班级管理上存在不同之处。中职班主任应该根据中职生的实际情况，帮助中职生在短时间内融入班集体，尽快适应校园生活，掌握生活技能和专业技能。为此，中职班主任可以通过情感教育营造适宜的教学氛围，增强学生的集体归属感，为学生后续学习奠定基础。

简介：摘要：现代美术教学理论告诉我们，情感教育是关注学生教育、情感表达、心理活动的主要教学手段，教师可以运用情感教育拉近与学生之间的距离，促进学生的综合发展。学生的学习兴趣应当从小进行培养，比如学生喜欢乒乓球运动，很多家长就会报名一些课外培训班，乃至在小学时期，家长就会寻找孩子的兴趣点，根据孩子的性格进行培养。美术是当前初中生的必修课程，虽然是小科目，但是在教学中也是不可或缺的一部分。本文笔者主要探究初中美术教学中，如何进行情感教育的渗透，让学生能够实现全面发展。

简介：摘要：在当前教育的关注点中，情感教育的热度十分高。在小学语文中加入情感教育，能够有效地提高小学语文课堂的生命力，使得语文课堂具有更强的活力，而且对学生情感的熏陶、个性的发展及人格的健全非常重要，情感教育能帮助学生树立正确的价值观。所以，在小学语文教学中教师必须认识到情感教育的重要性，采取有效的措施，做好情感教育，帮助学生丰富和完善其情感，为其更好的学习和成长奠定基础。