简介：摘要：在质量管理工作中，管理者要想对环境质量进行精准性、全面性、科学性的评价，就必须探究性的使用多元化的综合评价方法。在使用综合评价方法之前，要对环境质量有一个总体的合理的认识，而在运用综合评价方法的过程中，管理者也需要注意多元化的问题，要对于环境质量进行全面精准的评估，才能够进一步推动环境保护工作的可持续发展。本文通过对环境质量评价的内容进行讨论，结合当前我国在环境质量评价中综合运用评价方法的重要性，进行讨论，指出应用综合评价方法的具体措施和策略，以供参考。

简介：摘要：“教育之根，在于美育。”在当前素质教育的大背景下，小学美育评价体系的构建显得尤为重要。本文探索与实践小学美育评价体系中的多元评价方法，通过案例分析，提出了一系列具有创新性和人性化的评价策略，以期促进小学生全面发展和个性张扬。

简介：摘要：在开展初中数学教学工作的过程中，评价体系与评价方法的选择是非常重要的。其对于全面提高学生的学习效率具有不可忽视的意义。因此，教师在未来进行初中数学教学工作的过程中，就应当根据学生的实际情况，对于教学评价的体系和方法予以深度调整，以实现学生全面提高自身学习能力的目标。基于此，本文通过对初中数学评价体系与评价方法进行创新的内容，希望可以为更好提高学生的学习效率带来帮助。

简介：本研究旨在从一维和多维的角度检测国际教育成效评价协会(IEA)儿童认知发展状况测验中中译英考题的项目功能差异(DIF)。我们分析的数据由871名中国儿童和557名美国儿童的测试数据组成。结果显示,有一半以上的题目存在实质的DIF,意味着这个测验对于中美儿童而言,并没有功能等值。使用者应谨慎使用该跨语言翻译的比较测试结果来比较中美两国考生的认知能力水平。所幸约有半数的DIF题目偏向中国,半数偏向美国,因此利用测验总分所建立的量尺,应该不至于有太大的偏误。此外,题目拟合度统计量并不能足够地检测到存在DIF的题目,还是应该进行特定的DIF分析。我们探讨了三种可能导致DIF的原因,尚需更多学科专业知识和实验来真正解释DIF的形成。

简介：企业经营战略封企业经营绩效评价有着重大影响，本文在综述中外学者对企业经营绩效评价的基础上，提出以战略为导向的企业经营绩效评价体系和方法的思路。重点对在差异化战略导向下，以战略地图为基础的企业经营绩效评价体系与方法进行探讨。

简介：本文构建了一个综合评价县域经济发展水平的指标体系，利用基尼系数和泰尔指数两个指标对辽宁省县域经济发展水平差异进行了分析。研究表明，用人均GDP、综合指标的基尼系数和泰尔指数测度的辽宁省县域经济差异，在2000年呈现扩大趋势，其后均呈现减小趋势，这反映出辽宁省县域经济发展水平的差异进入新世纪后开始缩小，县域间经济发展水平有趋同的态势，但仍存在较大的差异，差异的强度仍高于改革开放初期的水平。

简介：教师评价之所以复杂,在于教育教学本身的复杂,在于构成与影响教育教学各种条件、因素的多样,在于教师文化属性的独特性与演变。这些多维性构成要求对教师评价做出一种整合的、灵动的分析与评价。这种分析评价,不仅有技术上的要求,也有社会、学术和文化的要求。文章引入发展性教师评价的概念,分析在教职公共使命式微的背景下,评价主体的态度抉择,旨在倡导以分层与自主评价相结合的新型教师评价样式。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，对中职英语教学也提出了更高要求，需要其基于学生个体差异完善教学评价。具体来说，在英语教学过程当中开展教学评价工作，需要结合学生的个体情况，对与学生相适应的评价标准和方式进行选择，从而全面保证教学评价的合理性和有效性，使学生能够对英语学生产生浓厚兴趣，并能够具有积极的人生态度，从而促进学生的全面发展[1]。本文针对中职英语教学中基于学生个体差异完善教学评价进行分析，探讨了完善教学评价的重要性，分析中职学生学习英语时具有的几种差异，并提出具体的教学评价完善策略，希望能够为相关教育工作者起到一些参考和借鉴。

简介：摘要：随着信息技术与教育领域的不断发展与融合，基于计算机思维的评价系统的优点也逐渐显现。积极的评价对于学生的学习来说有着极为重要的作用，但如今的小学语文教学评价中却存在着主体、内容单一等多种问题，而优化评价方式却能够改变传统教学中只看重应试的评价问题，这也与小学主要教育理念相符合。所以文章下面主要分析评价的有关知识，分析小学评价中存在的主要问题，并提出信息化时代下评价在小学语文教学中有效应用策略，以期提高小学语文教学的实际效率，提升小学生的综合素质与个人竞争力，为学生们未来的工作与生活打下基础。

简介：【摘要】目的：探究分析在小儿支气管肺炎患儿中采取个体化差异评价护理的效果。方法：从2020年4月至2022年4月我院收治的小儿支气管肺炎患儿中抽选88例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受个体化差异评价护理，对照组44例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：实验组患儿平喘改善时间、咳嗽消失时间、退热时间、咳痰停止时间等均明显少于对照组，护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：初中道德与法治进阶式作业在指向差异化发展的背景下具有重要的意义。这种作业不仅能够培养学生的独立思考和创造性解决问题的能力，还有助于促进综合素养、培养社会责任感、提高学科知识的实际运用能力以及促进团队合作与沟通技能。具体而言，评价策略主要包括知识理解与应用、独立思考与批判性思维、解决问题的创造性。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，初中英语教育面临着巨大的变革。差异化作业作为一种有效的教学方式，可以满足学生个性化学习的需求，并提高他们的学习效果。本研究旨在评价和探讨“双减”背景下初中英语差异化作业的实施情况，并提出相应的策略。通过文献综述和实证研究，我们发现差异化作业对学生的学习动机、学习兴趣和学业成绩有着积极的影响。然而，在实施过程中也存在一些问题。因此，我们提出了一些初中英语作业设计与评价策略，以促进初中英语作业的有效实施与评价，从而提高学生的学习效果和兴趣。

简介：“秩序问题”、“发展问题”及“非均衡协调发展问题”事实上构成了江泽民和谐社会思想的核心内涵。而“秩序问题”在实质上就是实现差异和谐化，也就是实现“社会整合”的过程；“发展问题”在实质上就是实现和谐差异化，也就是实现社会进步的过程；“非均衡协调发展问题”在实质上就是实现差异和谐化与和谐差异化的逻辑互动。

简介：十年前赠鞋，其他战友温暖的只是孩子们冬天里的一双脚，而我温暖的，却是小伙子一生的心——

简介：在不同的国家，不同的发展阶段，区域经济运行遵循着不同的规律，区域差距及其变化趋势就是这种规律性的直观表现。从国土面积看，与小国相比，大国由于幅员辽阔，内部各个区域的地理、气候、自然环境、资源禀赋甚至种族等都显著不同，因而区域差距的存在便不可避免，从发展过程看，世界经济发展的历史证明，不论是发达国家还是发展中国家，加速发展的时期往往也是区域差距迅速扩大的时期。可以说，区域差距既是大国经济的伴生物，又是经济发展的衍生品。

简介：手机里收到一条短信,是一位学生骨干的困惑。身为学生会主要干部的他在短信中说,在工作中,发现身边的学生干部在做事方法、为人处事上与自己有很多的差异,这使得他在开展工作的过程中遇到一些障碍,有时不免有点泄气和烦恼。

简介：掌握下列表示“多少”的单词和短语的用法，在决定它们接可数名词还是不可数名词，表示肯定还是否定，以及句子的谓语用单数还是复数形式时就不觉得难了。

简介：语言是文化的载体，习语又被看成是语言的精华。因而习语在体现语言的文化差异上，比其它语言成份更具有典型性、代表性。习语是某一语言在使用过程中形成的独特的、固定的表达方式。英语中的习语包括proverbs，sayings，couoquialphrases，allu8ions，idioms和slang；汉语中习语则指人们习惯使用的成语典故、俗语、歇后语和谚语等的集合。由于地理、历史、宗教、风俗等方面的差异，英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息，它们发展历史悠久，与文化传统紧密相连。习语具有形象、简练、寓意深刻、机智幽默等特点。通过对英汉习语对比学习，我们不仅可以看到不同文化之间的社会习俗、宗教信仰、思维方式、历史发展等方面的差异．而且能体验到一种美的享受。

简介：

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