简介：

简介：高等护理专业毕业生应具备临床护理、护理教育、护理科研、护理管理、社区护理5个方面的能力。而其授课水平的高低是评价本科生护理教育能力的重要指标。为了全面提高护理专业全英语教学本科生的外语能力及教学能力，加强其国际交流的能力和竞争力，我们对在我院实习的全英语教学护理本科生安排临床授课的教学模式，以便探索、提高其临床英语授课水平的方法。笔者于2005年8月-2006年2月对在我院进行实习并已经完成授课的40名全英语教学本科生进行了评价，现报道如下。

简介：“主张”（advocacy）是护理伦理与道德的重要原则之一，即“Thenurseshouldspeakupfororactonthebehalfoftheclient，protecttheclient＇sfighttomakehisorherdecisions，andupholdthepfincipleoffidelity”（护士要为患者说话或代表患者行事，保护患者自己做决定的权利，并遵守信守诺言的原则”。不能因为个人的信仰、习惯、喜恶、道德标准或文化差异而影响这一原则的执行，这对于涉外护士尤为重要。本期由上海第二军医大学张顺兴教授注释。每题答案请在本期内寻找。

简介：摘要：目的：评估基于健康行为改变整合理论（ITHBC）的盆底肌康复护理应用在宫颈癌（CC）术后尿潴留（UR）患者中的效果。方法：纳入2023年1月—2023年12月的57例CC术后UR患者，遵循随机数表法分组，即：对照组（纳入29例，给予常规盆底肌康复护理）、观察组（纳入28例，给予基于ITHBC的盆底肌康复护理），评价组间成年人健康自我管理能力测评表（AHSMSRS）、残余尿量。结果：护理后，观察组AHSMSRS更高，残余尿量更少，P<0.05。结论：对CC术后UR患者实施基于ITHBC的盆底肌康复护理，可以增强自我管理能力，减少残余尿量，有临床借鉴意义。

简介：学习动机（learningmotivation）是指学习活动的动机类型，是直接推动学生学习的一种内部动力。美国教育心理学家D．P．Ausuble指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，学习动机可以增强学习行为方式、促进学习效果。相同地，社会大环境的转变和职业竞争力的不断增强也会影响学生学习动机类型的转变。澳门回归祖国已5年，各行各业都发生了很大的变化。护理界与邻近地区的频繁交流，高学历专业人才的引进以及澳门居民对医疗护理要求的不断提高都对澳门护理人员提出了新的挑战。本研究的目的是探讨澳门社会转变对澳门在职护理学生学习动机的影响以及澳门护理继续教育的意义，现报道如下。

简介：目的探讨起始课对激发高职护理专业学生学习动机的效果。方法将2009级97名学生随机分成试验组（49g）和对照组（48g），试验组先采用章起始课的方法演示典型病例的救护过程，再进行单项操作演示、理论讲授、提问和讨论：对照组按照传统的理论、单项操作演示、提问和讨论的方法进行基础护理技术教学。结果试验组在总体教学效果、操作能力方面明显优于对照组（P〈0．01），情感态度方面优于对照组（P〈0．05）。结论起始课策略教学可激发高职护理专业学生的学习动机．是培养护理专业学生核心能力的一种有效方法。

简介：从基层部队卫勤保障的整体要求出发，探讨培养军校临床医学生护理技能教学的实施方法，并在理论与实践教学中渗透职业素质教育，提高医学生的护理技能操作水平。

简介：作者对本院护生在整体护理实习前后的能力进行了问卷调查测评。护生对整体护理理论、护理程序、PIO记录、PES公式以及健康教育、心理护理的知识理解和掌握的人员实习后比实习前比例明显上升,经X~2检验P<0.01,有显著性差异。为此,作者提出:教学设置和医院尽快的转变思想观念,适应新型的护理模式;提高护生对整体护理程序的认识;培养护生观察病情、分析和解决问题的能力;带教中促进护生转化为辅助护士的过程,切实做到“以病人为中心”的整体护理;从护生接受教育和临床实习开始就要树立整体护理的观念,以培养符合现代护理发展需要的合格的护理人才。

简介：临床实习是培养护理本科生（简称护生）的关键时期,它提供给护生在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会。临床学习环境（clinicallearningenvironment,CLE）是临床环境中影响学生临床学习效果的所有因素的综合,

简介：[目的]探讨护理专业文理科生的学习能力差异，为招收文科生的可行性以及为是否需要采取分班教学提供依据。[方法]以护理专业学生为研究对象，以学习能力评价标准量表为研究工具。[结果]2012级专科文理科学生理科课程成绩存在差异，与2010级本科文理科学生的学习能力都存在一定差异（P〈0.05），其他各年级、学历的文理科学生学习能力差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]文理科学生在学习能力总体上无显著差异，文理兼招在护理专业是可行的，而且在不影响教学进度情况下可以合班教学。

简介：学习型医院是以共同愿望为基础，以团队学习为特征，对病人负责的扁平化的横向网络系统。它强调“学习＋激励”，不但使人勤奋的工作，而且尤其注重使人“更聪明地工作”。它以增强医院学习力为核心，提高群体智商，使员工超越自我，不断创新，达到财富增长、服务超值的目标。随着我国加入WTO，医疗市场竞争形势更加严峻，医院迫切需要通过培育核心竞争力，提升医院形象，保持医院的可持续发展，本文从构建学习型组织来提高医院核心竞争力的角度作些思考。它的核心是“要求全体医护人员要全身心地投入，并有持续增长的学习力医院，通过学习提升医院竞争力。

简介：摘要：在当前胸外科护理实习带教的过程中，引入自我学习模式，促使护生在接受临床带教的同时，能够结合临床主治医生以及带教教师的指引，充分进行带教内容的回顾和反思，加强自我学习，从而促使自己可以通过护理实习带教掌握更丰富的专业知识，提升临床带教的效果。本文在观点分析中，针对目前胸外科护理实习带教过程中如何实现自我学习的应用进行了观点的阐释。希望通过本文观点的阐释，不仅让带教护生能够扎实掌握胸外科的专业临床护理知识，同时也可以强化自我学习在带教呼声中的应用，提升带教护生的带教效果。

简介：摘要：血液透析是慢性肾病患者维持生命的重要治疗手段，然而，透析过程中可能发生的医院感染（ healthcare-associated infections, HAI）问题不容忽视。院感不仅威胁患者的生命安全，还可能延长住院时间，增加医疗成本。因此，深入理解并学习预防和控制血液透析院感的措施和方法，对于医护人员和患者来说，显得尤为重要。本文将深入探讨这些关键策略，旨在提升透析环境的安全性，并保障患者的生命质量。

简介：【摘要】目的：探讨品管圈活动（ QCC)在提高 PICC置管患者健康教育依从性的研究。方法： 2017.4-8月，第二军医大学东方肝胆外科医院 成立QCC小组， 按照QCC理论进行主题选定、活动计划、现况把握、要因分析、对策拟定与实施等共 10个步骤逐项进行活动。 结果：PICC置管患者健康教育的依从性由活动前 的61.90%上升为实施后的 98%（ P<0.05）， PICC并发症由实施前的 45.24%下降至实施后的 28.26%（ P<0.05） 。通过QCC活动，圈员在 QCC的步骤运用、团队精神、专业能力、沟通协调、信心提升和责任荣誉的 6个方面的能力均有所提高，差距均有统计学意义（均 P<0.05） .结论：品管圈活动是发现并解决护理工作问题的有效方法，提高了 PICC患者健康教育的依从性，有效降低 PICC并发症的发生率， 体现了持续质量改进的护理目标。

简介：目的：探讨品管圈（QCC）活动在NICU新生儿母乳喂养率中的应用效果。方法：开展以＂提高NICU新生儿母乳喂养率＂为主题的QCC活动,活动前,收集NICU住院患儿69例进行调查分析,找到真因,制定对策并实施。活动后,同样收集69例NICU住院患儿,比较活动前后住院患儿和出院1个月母乳喂养率。结果：开展QCC活动后,NICU新生儿母乳喂养率、出院后1个月母乳喂养率与活动前比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：开展以＂提高NICU新生儿母乳喂养率＂为主题的QCC活动,有利于提高住院和出院后新生儿的母乳喂养率,使患儿家属坚定母乳喂养信念;同时QCC活动的开展,提高圈员运用QCC管理工具解决临床实际问题的能力。

简介：【摘要】目的 探究早期下床活动联合自主膀胱训练对剖宫产术后尿潴留患者的护理干预效果。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院产科接受治疗的100例剖宫产术后尿潴留患者为研究对象，依据随机数字表法开展分组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受早期下床活动联合自主膀胱训练。比较两组负排尿相关指标、膀胱功能及并发症发生率。结果 干预后，观察组的首次排尿时间及残余尿量均显著优于对照组（P均

简介：【摘要】目的 探究早期下床活动联合自主膀胱训练对剖宫产术后尿潴留患者的护理干预效果。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院产科接受治疗的100例剖宫产术后尿潴留患者为研究对象，依据随机数字表法开展分组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受早期下床活动联合自主膀胱训练。比较两组负排尿相关指标、膀胱功能及并发症发生率。结果 干预后，观察组的首次排尿时间及残余尿量均显著优于对照组（P均

简介：目的：探讨痰标本健康教育对活动性肺结核患者痰涂片检查阳性的影响。方法：选取2020年1月-2020年12月我院收治的100例活动性肺结核患者，按照随机分类法分为观察组和对照组各50例，实验组采集痰标本前，根据患者不同年龄段的心理特点及对痰检的了解程度，对留痰量、留痰时间、留痰量、留痰次数进行健康教育干预，采集痰标本，对照组在痰标本采集后进行健康教育，观察两组的痰涂片阳性率。结果：实验组的涂片阳性率42%， 高于对照组22%，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育干预能显著提高活动性肺结核患者痰涂片阳性率，具有临床推广意义。

简介：摘要：目的：仔细比较品管圈活动在提高中医护理专科知识水平中应用。方法：针对护理环节质量检查结果当中科室护士中医专科护理知识掌握不足，因此，成立品管圈组织制定活动计划，针对我院中西医结合科室护士中医专科知识水平低的情况进行整体的调查，并且制定完善的解决对策，并且对于该活动前后的护士中医专业基础理论知识进行对比分析。结果：开设品管圈活动之后，科室护士中医专科基础理论知识和专业技术等远远优于活动前，其数据差异性有统计学意义。结论：应用品管圈活动能够有效提升护士中医专科知识水平，值得临床推广应用。

简介：血友病甲是一种遗传性、出血性疾病。主要表现为软组织血肿形成以及关节出血。目前本病尚不能根治，但如预防得当，治疗及时，则可减少出血发生或避免更加严重后果。我院于2006年7月13日收治1例因活动过量而引发下肢重度出血的血友病甲患者。通过及时、准确的诊治，精心的护理，短时间内出血及局部并发症得到良好控制，现报道如下。