简介：一分耕耘，一分收获。继2008年之后，2009年，《小学生之友》又传喜讯—再次被新闻出版总署列为向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊。此次被推荐的优秀少儿报刊共有92种期刊，27种报纸，而像《小学生之友》这样连续两届被推荐的同类期刊更是为数不多。

简介：高中化学乙烯性质实验过程中，乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验设计不严谨，笔者分析了原因，作了实验验证，并提出了切实可行的改进措施。

简介：乙丙橡胶是乙烯和丙烯为基础单体共聚而成的一类合成橡胶的统称，它是一种无定型的非结晶橡胶。乙丙橡胶包括两种类型。三元乙丙橡胶和氯化聚乙烯在低压电缆中的应用包括材料的选择及配方确定和加工方式及工艺的确定。

简介：采用小组合作学习的模式，探究碘水萃取实验后回收四氯化碳的问题，并对这个探究进行了化学实验教学的设计；经过课堂实践，得出了简便、易行、廉价的回收方法。

简介：从介绍本土国家级4A景区“东方盐湖城”引入,以“氯化钠”这一物质为线索,进行了真实情境的结构化设计,引发对工业流程题的探究。通过对工业上“氯化钠制取”流程的分析,初步学会解读初中常见化学物质流程图的思路和方法;通过对工业上“氯化钠用途”流程的分析,明确流程题的常见考点,并会对流程中的部分环节进行分析评价。

简介：通过对铜与氯化铁溶液反应的实验条件探究，分析出灰白色固体CuCl是因为氧化还原得到的。

简介：<正>海南金盘中等职业技术学校是经海口市教育局批准的综合性职业中专学校,是中央财政支持建设实训基地单位,是金盘职教集团核心成员之一。坐落于风景秀丽的椰城中心金盘开发区,风光旖旎,交通便利,地理位置优越,是莘莘学子读书研学的理想之地。学校始终秉承"修身正品、尚技力行"的理念,推行"校企一体,产教并举,工学结合"的特色人才培养模式。利用集团化办学的优势,形成"一专业办一企业,生产育人"的观念,实行产教并举,推进工学结合。学生入学后即可在集团下属的汽车4S修理厂、校内服装厂、电脑公司、金盘驾校(国家一级驾校)、餐饮连锁店实习,做到"学以致用,用中促学"。

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简介：在生意谈判的最后关头，许杰怎么也没料到，竟会在谈判桌上遇见原来的上司。结果自然是生意做不成，更是碰了一鼻子灰。原来，许杰一直对原上司没有提拔他而耿耿于怀，但碍于寄人篱下不得不“苦往肚子里吞”；跳槽后，在新的环境下，阿杰就无所顾忌了，在同事中大肆评论原上司的种种不是，更是披露出许多“内幕丑闻”。世上没有不透风的墙，这些言论自然也传到了原上司的耳里。于是就上演了刚才那一幕。

简介：德沃金认为在在美国,宪法学者和法官的主要交锋点不在是否应该改变宪法而在于如何解释宪法,而对如何解释宪法,理论界和实务届均存僵硬解读的误区,他主张由法官在共同兼顾性民主制度的指导下,以＂历史性＂和＂整体性＂原则对美国宪法进行＂建设性＂的道德解读。

简介：王之道《虞美人·孔纯老送郑深道守严州》“一尊聊罄金蕉叶”，其中的蕉叶盏确有实物可见。词人张孝祥之子张同之的墓中即出土一枚银蕉叶，短茎作柄，锤炼精细的蕉叶宽宽浅浅弯成盏，可知诗词所咏，本来有着生活的依据。

简介：金批《水浒》从20世纪80年代就成为研究热点,但关于金批《水浒》作为文学接受以及其中的美学问题,历来为研究金批者所忽视。事实上,金批《水浒》是金氏对这一部小说进行的一次示范性阅读和阐释,这个过程同时也是文学接受的一个过程,此过程包含了很多的接受美学的问题,本文拟就此进行探讨和研究。

简介：蜀国和魏国又打仗了。蜀国派出大将魏延，魏国派出一只眼的夏侯悖。魏延和夏侯悖是老相识了，趁开战的鼓声尚未敲响，他俩抓紧时间聊开了。夏侯悖指着魏延脖子上的金锁片说：“你这金锁片比我的好看，南方的工艺就是比北方的精致。”

简介：蜀国和魏国又打仗了。蜀国派出大将魏延。魏国派出一只眼的夏侯悖。

简介：

简介：只要把学生的写作兴趣激发起来,学生写作文就像唱流行歌曲一样快乐,而教师的评语精妙,确有着＂点石成金＂的功效。我认为，作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具，是师生沟通的桥梁。好的评语，对学生大有裨益。评语的方式有：1．放大闪光点式评语2．藤野先生式评语3．幽他一默式评语4．绿叶托花式评语为了激发学生的写作兴趣，我们不妨妙笔生花，学生的兴趣一旦被激发，他的动力自然就有了，这＂点石成金＂的功效也就达到了。

简介：举世交口夸!憨态可掬，众瞩目，钟爱有加。多彩多姿全家福。蕴涵中国文化。瞧贝贝，优哉鱼娃。国宝熊猫晶晶首，饰靓丽宋瓷莲瓣花。欢欢顶，敦煌壁画。

简介：问：我和小吉是好朋友，一个周末．我们相约第二天去少年宫打乒乓球。要他在家等我．不见不散．第二天清旱，表哥来邀我一起去登山．我便高兴地走了，把打球的事忘得一干二净．直到现在，小吉都怪我不守信，不够朋友．不理我．我却认为这不过是小事一桩，是他太计较了吧!老师，请你评评理，好吗？

简介：本文从钻研教材、了解学生和方法探究三个方面探究了初中化学备课工作。如有不足之处，还望同行指正。