简介：＂五星网状＂教学模型（如图1）的五个基本环节是＂启动-建构-巩固-运用-总结＂,这既是学生学习活动的基本过程,也是教学过程中的五类学习事件。就其地位而言,启动是一切新知学习和思维开启的前提,是建构活动开始的积极准备;巩固、运用、总结则是对建构起来的知识、思维、情感态度价值观的强化反馈和综合应用。可见，建构是运用“五星网状”教学模型开展教学的重要环节和核心组成。如何实现对知识的有效建构？笔者在“世界是普遍联系的”一课教学中采用了四种策略。

简介：数字推理题一、认识题型。数字推理题,就是每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中找出最合适、最合理的一个来填补缺项,使之符合原数列的排列规津。二、题型分类。

简介：摘要学生在学习新知识时的困难并不在于这些新知识有多难理解、有多难掌握与运用，而在于他们不知道如何把新知识与已有的知识联系起来，如何运用已有的知识经验来思考、探索新的知识与方法。这样，我们老师的作用也就不仅仅在于如何向学生传授新的知识，更重要的在于帮助学生自主地在新的知识与已有的知识经验间搭起联系的桥梁，使学生真正学会思考、学会探索、学会学习。

简介：随着MOOC、翻转课堂、混合学习等理念进入校园,支持其发展的微型学习资源建设备受重视。然而被认为更适合＂数字土著＂的微型学习,受到学习碎片化的影响。本文以开发研究法引入知识树的概念,试图弥补微型学习的知识分散问题。知识树是通过＂树＂的形象,将主干知识、知识点和微型知识点进行联结,具有知识整体可视化、关键内容清晰化、整体架构形象化、视频图像一体化等特性。基于知识树构建课程微型学习资源,需要正确理解知识树理念,设计课程学习路径,组织知识树构建,建设微型资源内容,并以大数据为支撑进行建设与改进。

简介：＂君子不器＂出自《论语·为政》篇。由于该篇精简又无语境,故有不同的理解角度。首先是重＂量＂的知识论解释向度,认为君子不局限于某种技能而应博学多识,无所不能。但知识并非成德的充分条件,仅从知识数量上来判定君子,以知识讲道德是欠妥的。另外有重＂德＂的解释路径,儒家以成德为终极指向,但一味强调德性,把德性高悬起来又不合理。知识与德性可以融通,君子以修德为本,也要将德性贯彻落实于求知中。

简介：在社会的不断发展过程中，物理这门科学对我们生活的方方面面产生着重要的影响。不管是茹毛饮血的原始时代，还是在高度文明的现代社会，物理一直存在，并且随着人类对物理的探索，而使得人们从物质、精神上受益颇多。本文首先阐述了高中力学知识在我们日常生活中重要性，然后从重力、弹力、摩擦力三个方面分析高中力学知识在生活中的具体应用。

简介：镇沅县总工会在全县各乡镇开展以“送健康助脱贫”为主题的妇女健康知识引导性培训，共举办培训班9期，1500余名女职工（女农民工）参加了培训。

简介：摘要目的探究孕妇孕期营养知识的态度，并分析其影响因素。方法针对100例孕期女性进行调查，调查其孕期营养知识了解情况以及对相关知识的态度，从各个角度分析其影响因素；本次研究于2016年7月1日到2017年7月30日间进行。结果通过单因素分析发现，收入、职业、丈夫文化程度、自身文化程度等均会对其营养知识得分产生影响，P<0.05则说明差异明显。结论孕妇孕期营养知识的态度的影响因素分析发现，文化程度、收入和职业等均可作为独立因素，影响孕妇的健康知识掌握情况，因此临床应该注重营养知识的教育和宣传，提高群众营养知识水平。

简介：近几年农村雷击事件增多,造成农村雷电灾害多发的主要原因,是人们防雷意识淡薄、防雷知识缺乏和房屋防雷装置不完善。农村防雷工作任务艰巨,需要加大农村雷电灾害防御知识的科普宣传,稳步推进农村雷电灾害防御工作，提高农村防雷意识，科学防范雷灾事件的发生。

简介：

简介：摘要建筑设计项目管理作为建筑工程管理中的重要内容，如何对其进行优化及改进是建筑设计项目管理在发展中重点关注的部分，目前知识管理的应用在实际中取得了较好的应用效果，其在管理活动中通过对建筑设计项目管理中的价值链、学习组织、激励机制及风险防范机制等进行完善及补充来提高管理水平，知识管理作为一种通过构建知识系统来对建筑设计进行管理的模式，还需对其内容及特点进行全面的掌握，并根据建筑设计项目管理的需求来融入知识管理的理念及内容。

简介：＂五星网状教学模型＂是在对学生学习过程、学习结果、学习内容、学习方式等方面研究的基础上,以学习过程为中心而构建的教学框架。它指向五类学习事件,即教学的五个基本环节：＂启动—建构—巩固—运用—总结＂,这也是学生学习活动的基本过程。＂五星网状教学模型＂指出,总结是课堂教学的重要环节,是在完成课堂教学内容之后,对学习内容、方式方法、学习成果等进行总结提升的过程。课堂上的知识总结不仅能让学生的学习过程更加完整,

简介：在知识经济模式下,舟山渔民画的知识产权保护问题应当引起足够重视。根据不同的知识产品表现形式,舟山渔民画的知识产权保护问题涉及著作权、商标权、专利权等传统知识产权领域。著作权保护是基本模式,也是渔民画创作者最本源的保护渴求,商标权与专利权保护主要立足于工业产权,均是从个体范畴的财产和权利意识为着重点。非物质文化遗产保护在知识产权保护框架内属于宏观保护,但是其保护方式的实施必须落实到具体的传统知识产权领域。市场主体应当根据产业的自身发展定位,理性选择合适的知识产权保护模式,促进舟山渔民画产业良好发展。

简介：知识教学是教学专业研究的恒久话题，知识教学论的三条“主根”、三种典型形态是读书论、教书论、说书论。“知识的载体”不等于“知识的本身”，与生活经验融合、与知识情境互生是知识的真容。知识不是一种物质实体，与环境情境连体存在、交融互摄是知识的实然存在形态；教学语言与知识是两个异质的系统，它担负不起在课堂中全真再现教学知识的重任；教学知识难以实现全传递，知识教学离不开其生产情境、原生经验的“搭载”；学习者无法仅凭头脑就能直接领受知识，在知识情境中的亲历活动是知识习得的必经环节。

简介：近日，东阳市房协举办物业服务法律知识培训会。20多家物业企业，120多名从业人员参加。会上，主讲律师从物业服务相关的法律概念、签订物业服务合同应注意的事项，以及纠纷发生后的法律处理等3个方面进行了讲解，并与参会人员进行了互动。

简介：过往人们的环保意识淡薄，以污染和破坏环境为代价大力发展经济，随着社会经济的高速发展，环境问题也日益严重，提高人们的环保意识，保护环境刻不容缓。环保意识是对环境的认知和理解以及保护环境自觉程度的总和，提高环保意识的前提是了解环保知识，只有在了解环保知识的前提下，人们才会对环保有一个清晰明确的概念，在日常生活中自觉保护环境，爱护环境，不做污染环境的事。环境保护和环保知识的了解要从青少年抓起，文章基于高中生视角，以多元化客观化的角度看待问题，结合当下我国高中生对环保知识的了解现状，将高中生对环保知识的了解途径的作一个探究。

简介：随着新课程的不断改革和深化,我国中小学教育水平得到了明显的提升,而小学作为学生接受语文教学的初级阶段,也是学生积累语文知识的重要时期。而默写知识作为一种教学手段,老师应该将其有效的运用到语文教学实践中去,这样不仅有利于强化学生对语文知识的记忆效果,提升学生的背诵能力,同时还有利于增强语文教学的整体质量。基于此,本文通过对小学语文教学中默写知识运用的作用进行分析探究,并相应的提出语文教学中运用默写知识的有效策略。

简介：信息化战争是体系间的对抗,涉及的战场对象多且活动关系复杂,态势理解难度大幅增加,传统的单目标融合方法已无法满足大规模联合作战的情报保障需求。分析了多维多源异构情报大数据下态势感知的背景和需求,探讨了思维导图和知识图谱等方法,提出了目标关系融合技术,并给出了应用案例设计,实现了目标融合由“点式”到“链式”的转变,从而支撑对敌方意图的深度感知。

简介：转识成知、转知成智,化知识为美德,应该是课堂教学永恒的追求,教学应该以引导学生获得知识为基础达到促进发展的目的.停留于对知识的符号化占有和精致的知识训练,恰恰是全面深化课程改革落实立德树人根本任务要克服的局限性.通过知识教学学生究竟获得了知识的什么?知识转化成了哪些终身必备的素养和品质?的确是值得深思的.

简介：摘要随着我国经济社会的发展，档案的数量越来越多，档案管理也面临新的困境。主要体现在传统档案管理方式不能适应档案管理的需求，档案管理工作人员管理水平有待提高，档案资源利用率不高。档案管理与知识管理既有非常深刻的联系也有一定的区别。档案是知识管理的重要组成部分，是知识管理的高级阶段，知识管理为档案管理带来新的契机。本文主要探讨的就是关于档案管理与知识管理的关系研究，仅供大家参考。