简介：摘要：传统的教学方式已经不再适用于当今初中的英语教学，所以初中英语教师应当不断学习新颖的教学方法与教学理念，自主学习的教学模式就可以有效地提高学生的学习效率。自主学习的前提是对于课程需要有较高的兴趣，所以教师应该在提高学生对于英语的学习兴趣上最为教学重点让学生逐渐自主学习英语。本文在讨论冲中英语教学现状的同时，探讨如何运用自主学习提高学生学习效果的教学策略。

简介：摘要：高中物理学习是一项重要的学习任务，但许多学生在学习过程中遇到困难。本文旨在探究高中物理学习中的心理学因素对学习效果的影响。研究发现，学生的学习动机、学习焦虑和自信心是影响学习效果的重要因素。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习动机，减轻学习焦虑，并提高学生的自信心，从而提高学生的学习效果。

简介：摘要：随着初中英语教学的持续革新，如何将传统灌输型教学转变成让学生自主学习，构建高效的英语课堂，成为如今值得探究的问题之一。鼓励学生进行自主学习不仅体现出了以学生为主的理念，教学效率也能被大幅提升。因此，本文结合现状，对初中英语教学现状进行了分析，也就如何在教学里运用自主学习模式展开了相关探究。

简介：摘要：在中职语文课堂教学之中，教师要想出合理教学方法，为学生带来积极参与学习的机会。在提高教育教学质量以及教学水平之下，注重学生语文综合能力的培养，让学生在跟随良好发展目标以及体系之下处于优质的课堂学习氛围，从而更好地对语文知识内容深度理解和探讨。学生学习地位的充分发挥，现代教学技术的应用以及合理教学实践活动的开展，这都可以成为中职语文教学获得稳定推动的重要方向。教师结合当前语文教学之中存在的不足有效提出改进方案，并以营造浓厚的学习氛围为主，保证学生学习效果更加明显。

简介：摘要本文旨在探讨新冠疫情期间高职学生在线学习的效果，以及自我导向学习理论在这一特殊时期的作用。研究采用文献综述和实证研究的方法，分析了线上教学的实践与挑战，并探讨了如何通过自我导向学习来提升学生的学习效果。

简介：[摘要 ]正值武汉新型冠状病毒肺炎疫情期间，为了不影响学生后续的学习，各地学校通过网络平台实现线上在线网课教学。今年也是有史以来第一次大规模的网课教学，实现了“停课不停学，停课不停教”的宗旨。一方面，线上网课教学给疫情期间不能返校的师生搭建了学习的平台和桥梁，在很大程度上减轻了新型冠状病毒肺炎疫情给教学带来的影响。另一方面，网课学习同样也存在和暴露了些许问题，比如网课结束后学生心理变化就是一个值得关注的地方。

简介：认真实践‘三个代表’，财政部门担负着神圣使命，必须重视学习，倡导学习的风气，学习十六大精神要注重交流，调动每一位干部的学习热情。一定要带着问题学，带着工作思考学。学习中要注意以下几个方面的问题：

简介：乒乓球普修课教学效果的好坏，直接影响高校大学生乒乓球健身运动开展。通过多年的教学观察以及和同行交流，发现当前高校乒乓球普修课存在一些不利于提高教学效果的教学特点和影响乒乓球普修课学生学习效果的一些重要因素，并针对这些特点和因素提出了应对办法。

简介：该研究以103名二年级小学生为被试，运用教育实验方法探讨了在多媒体情境下，不同认知风格、英语水平的儿童在不同教学控制策略下的英语学习效果。结果发现：（1）英语水平较低的学生，无论其认知风格是场独立性还是场依存性，都是在教师控制策略下的学习效果好于教师指导下的学生控制策略；（2）英语水平较高且认知风格为场依存性的学生，在教师指导的学生控制策略下的学习效果显著好于在教师控制策略下的学习效果，而认知风格为场独立性的学生在两种策略下的学习效果没有显著差异。

简介：

简介：摘要：本论文深入探讨高中语文课堂氛围对学生学习效果的影响。研究发现，积极的课堂氛围不仅能够激发学生对学习的兴趣和积极参与意愿，还能够推动他们的思维深入发展，从而显著提升整体的学习效果。在分析各类氛围构建策略的基础上，本文提出了一系列可行的方法，以增强高中语文课堂的积极氛围。这些策略旨在为优化语文教学提供参考，帮助教育者更好地引导学生，从而达到更为积极和富有成效的学习结果。

简介：摘要目的总结国内外医学课程中虚拟仿真实验教学的应用效果。方法采用Meta分析法。检索2000至2021年间中国知网、万方、维普、PubMed、EBSCO和Web of Science数据库中关于虚拟仿真实验教学在国内外医学课程中应用的文献，并根据Cochrane系统评价方法对其进行质量评价和分析。结果共纳入53篇文献，其中英文10篇，中文43篇，共计12 329例研究对象。文献质量评价结果均为B级。Meta分析结果显示，参与虚拟仿真实验教学的学生理论考核[标准化均数差(standard mean difference，SMD)＝0.914，95%CI＝0.729~1.100]和操作技能考核成绩(SMD＝1.385，95%CI＝1.172~1.598)高于传统教学的学生成绩，其差异均有统计学意义(均P<0.05)。虚拟仿真实验教学在教学方法满意度[相对危险度(relative risk，RR)＝1.245, 95%CI＝1.038~1.494]、自学能力(RR＝1.430, 95%CI＝1.168~1.750)等方面优于传统教学法，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论医学课程中采用虚拟仿真实验教学效果好，值得进一步推广。

简介：摘要：新课程改革的大背景下，掌握书本知识已经不足以满意现代学生学习的基本要求了，教师如何在课堂教学中培养学生独立思考、自主学习的能力，学会自主建构知识，能够体会数学与生活的联系，感受数学的魅力。单一传统的课堂教学为教师“讲”、学生“听”，现已无法满足学生的学习需求，我们必须打破传统，开创出适合学生个性、符合学生发展的新道路。研究发现，导学案教学仍是一种尚未成熟的教学形式，它的实效性与适用性仍在不断检测之中，但还是有很多教师本着开拓创新的实践精神，将导学案运用于数学课堂之中。

简介：2006年以来，宜都市王家畈乡一改过去干部理论学习听报告、念文件、读报纸的被动做法，创新机关干部学习方式，采取台上台下“互动式”学习：即人人既当辅导员，又当听众和评委；既要专题授课或交流体会，又要现场为授课情况评分，取得较好效果。

简介：摘要小学生初入初中，心里还怀揣着对英语学学习的好奇心，如果传授者不创新去激起学生的求知欲，孩子们就会很快失去学习英语的兴趣。为此作为教书育人的中学英语教师我们要认真备课，利用一切媒体，如英语诗歌、英语电影英语故事、英语谚语习语等。在我的英语教学中，英语谚语俗语我最得心应手。英语的俗语谚语主要是先辈们通过生活得出，它具有简单明了让人回味无穷的特点。对于初入学英语的学生来说妙不可言，不仅使课堂的学习内容丰富有趣，更开阔了学生的眼界，激起了学生的英语学习动力，还巧妙地将初中的单词和语法融会贯通。

简介：摘要：目前农村初中学生面临生源流失，学习和生活习惯较差，升学欲望不强等问题。要提升学生的学习效果，我们教师应该不断提升自己的业务素质和业务技能，不断地探究出适合自己学生实际特点的教学手段和方法。本文主要讲述了以教育科研促进教学改革，注重物理实验教学与创新，不断地进行教学反思以改进教学，不断进行各种培训，提升教师业务素质和业务技能，狠抓课堂学生管理让课堂轻松有效，注重利用作业本或试卷为载体写暖人心的批语等方法来提升学生学习效果。

简介：摘要：在“互联网 +”背景下，高校提出了混合式教学模式加强内涵建设，提高教学质量。本文以高校师生为调研对象，从学习情况、技术维度、教师维度、学生维度和课程维度调研混合式教学改革的实施效果和影响因素，并根据调研结论提出高校混合式教学改革实施改进建议。

简介：摘要目的研究血管穿刺术视频对护生脉管系学习效果的影响。方法选择我校1304、1305班学生161名，整班随机分组，1304班为实验组，1305班为对照组。实验组采用视频资料结合传统解剖学教学；对照组采用传统解剖学教学。通过试卷测试，比较两组学生掌握脉管系知识的情况；通过问卷调查，了解学生对两种教学方法的评价。结果血管穿刺术视频资料结合传统解剖学教学方式教学效果测试平均成绩(89.16±0.52)分明显优于单纯应用传统解剖学教学测试平均成绩(68.57±0.43)分。结论血管穿刺术视频资料，结合传统解剖学教学方式，有助于提高护生解剖学学习效果，值得推广。

简介：影响电大学生学习效果的主要因素与化解对策刘红军学习理论普遍认为，学习是获得知识和掌握技能的过程。学习过程的效果如何，换句话说，经过学习能否卓有成效地获得知识、掌握技能，取得优良的学习成绩，实现学习的目的，这是教育者和受教育者都非常关心的一个问题。学习...

简介：摘要：对于特殊教育学校来说，教师的专业化水平将直接关系到学生受教育的质量以及学习效果。因而，我们在开展特殊教育时，面对不同障碍程度的学生，一定要提高教师的专业水平，只有如此才能增强学生的学习效果。对此，本文重点分析特殊教育学校教师专业对学生学习效果的影响及改善策略。