简介：摘要：在高中政治教学中，采用问题引领的教学方式，能够简化教学的复杂度，提升学生对于此门学科的学习兴趣，使学生能够将高中政治教学中的知识掌握的更加牢固。

简介：摘要：首先应该保证班主任是一个综合素质较高以及专业水平较高的人.用文化的视野对学生进行教育教学，用文化的视角去建设以及对班集体进行不断地优化。在实践教育教学过程当中需要从创新以及从创设温馨耐看的物质文化，自主人文的制度文化以及和谐共生的精神文化层面等等来不断地对班级文化建设过程当中的规律进行探索。让班主任在管理过程当中是班主任的工作难度不断降低，同时用文化不断地去熏陶学生以及引导学生学习，这将是充满潜力与活力的教育教学过程，在这其中需要班主任大智慧，文化在一定程度上决定着文化的温度同时也决定着文化的厚度尺度以及力度。

简介：摘 要：

简介：摘要： 通过北海市第一中学学科专家团队工作室近 4 年的探索，介绍“以学科专家团队工作室为引领，构建教师发展共同体”的一些实践与探索，即以学科专家团队工作室为引领，搭建群体认同共同体；以学科专家团队工作室为引领，搭建专业学习共同体；以学科专家团队工作为引领，打造教师成长共同体。

简介：摘要：受到山区少数民族地区教育条件与教育资源的影响，中小学美术教育长期处于低效状态，甚至常常被老师和同学所忽略。课程改革背景下，艺术教育的重要性再次被提上日程，立足课程改革的根本目标，推进山区少数民族美术教育的积极策略具有积极意义，通过转变观念、创新方法、优化途径，由浅入深地培养中小学生美术创作兴趣，激发美术创作灵感，提高美术教育的实效性。

简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国初中的各个学科的教学模式都在不断的调整，以适应新课改的变革。所谓有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，投入最少的时间、精力和物力，获得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

简介：摘要：新课程标准的提出为初中数学课堂教学指明了新的方向与出路，对于改变传统数学课堂教学模式有着十分积极的意义和作用。受传统教育教学理念的影响，初中数学课堂始终处于比较单一、枯燥的状态下，多数教师的数学课堂并不丰满，讲说居多，学生思考实践机会较少，这并不符合新课程标准的要求，也不利于学生综合能力的提升。新课程标准的提出，让更多的教师意识到了课堂创新的重要性，因此结合新课程标准开展数学课堂创新成为当前第一要务。

简介：

简介：摘要：在城市化进程越来越快的当今社会，教育目标已经逐步从单一的知识层面转为注重学生核心素养的培养，在此要求下农村小学语文教学的过程需要农村教师充分的思考。农村小学语文教学中朗读能力的培训是非常重要的，要求不仅仅是会读而是要读的标准，同时这也对农村小学生的成长有非常大的帮助。本文从当下农村小学语文朗读能力的现状分析，对进一步提高学生朗读能力提出有效策略建议。

简介：摘要：很多教师在教学的过程中，会忽略学生对于课堂的感受，这就导致学生在课堂上可能会有一定的畏惧或者不满的心理。而面对低年级的学生，教师在教学的过程中若是可以让学生积极的参与进来，那么学生就会积极的配合教师的教学，并且快速的掌握所学习的知识。

简介：摘要： 民主教学观是陶行知诸多教育思想观念的核心，其对于新时代小学数学课堂的教学的开展依然有着重要指导作用。而且，将陶行知民主教学观引入小学数学课堂教学，既符合新时代小学数学教学开展的发展导向，又顺应新时期学生数学素养培育的需要。因此，教师在落实小学数学课堂教学指导时，应该加强对陶行知民主教学观的践行、渗透、应用。并结合教学需要，根据学生特性，以民主教学观为统领，就课堂教学方法予以优化、方式适当调控、措施充分变革、路径灵活拓展，使民主教学观所蕴含的诸多思想、理念、要求等更好服务于小学数学课堂教学教学效能提升，更好作用于学生数学认知发展，让陶行知民主教学观引领下的小学数学课堂释放出更大魅力，发挥出更多作用。

简介：摘要： 小学生由于受年龄、心理以及认知水平等因素的影响，情绪极容易不稳，往往只对自己感兴趣的事物投入时间和精力。简而言之，兴趣是学生求知欲的源泉，是启发心智和发散思维的催化剂。分析学生成绩可以看出，兴趣越高的学科，学习效率和成绩往往也会相应更高。伴随着信息技术的发展和科技育人的兴起，学校的硬件设施也在不断优化，小学信息技术在学科教学中出现的频率越来越高。如何激发学生兴趣，有效提升学生信息技术学科核心素养就变得极为关键。

简介：摘要：我国的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣对于一个人的学习的重要性，只有学生真正对一门学科感兴趣，才能够投入更多的精力和努力，才能够将知识融会贯通。在小学语文教学中，通过趣味引领是围绕学生的学习兴趣为出发点，能够有效激发学生的学习热情，从而提高语文课堂的教学质量。

简介：摘要：对于九年级的学生来说面对中考的压力，在学习的过程中不仅要学习本年级的知识，还要复习初中所有的化学知识。教师在化学教学过程中必须要从教学方式上进行改进，提高化学课堂的有效性。而且，随着新课改对于化学的课堂也提出了一定的要求，教师要结合学生需求，开展课堂教学，使得学生在有限的时间内学习到更多的化学知识。

简介：摘要：在小学低段音乐教学过程中，体态律动作为一种应用十分有效且较为广泛的教学方法，多通过激发小学生的音乐能动性来带动课堂气氛，不仅可以培养学生的音乐兴趣，同时也能够就课堂的教学效率进行提升。对此，深入分析体态律动教学法应用视角下小学低段音乐教学开展的价值，在结合实际基础上研究在小学低段音乐教学中发挥体态律动教学法应用作用的有效策略。其中，重点围绕歌曲教学、欣赏教学两个方面进行探索，旨在为广大小学音乐教师提供一定的教学帮助，并最终促进学生音乐素养的系统增强。

简介：摘要：本文通过解析培育社会主义核心价值观与宿舍文化建构的价值相互切合入手，分析大学生宿舍文化面临西方意识形态渗透、以自我为中心的价值观、精神生活的物化等带来的挑战，提出了强化意识形态安全、强化团结协作、提高文化品质等与大学生宿舍文化融入和创新的有效进路。以期待大学生宿舍文化更加和谐、理想信念更加坚定、时代精神更加激昂。

简介：摘 要：项目文化是企业发展中不可缺少的 一部分，它受到企业思想政治工作的影响，同时也体现了职工思想政治工作的内涵，两者互相影响和促进 。在国企基层党建过程中，项目文化是一个重要的抓手，是直接联系党建和业务执行的重要环节，对提升党建水平和企业工作效率有着重要的推动作用。

简介：摘 要：情境教学法是教学过程中教师有目的地引入或创设一定的场景，以引起学生相应态度体验的教学方法，情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法让学生在情境中观察、想象和思维，在对音乐的感受和欣赏、表现和创造中陶冶高尚情操，提高学生鉴赏美、表现美和创造美的能力。本文将从如何运用情境教学法提升学生音乐核心素养这一角度来展开论述。

简介：摘要：初中美术是初中课程体系当中的一门基础性课程，其学科特色可以有效地提升学生的艺术修养，进而提升学生的综合素养，在新课改理念的要求下，美术教学的重要性日益凸显。但是，要想达到提升学生综合素质的教学目的，前提是学生需要具备较强的创新能力，以创新引领艺术之魂，这样才能够在美术课程的学习当中提高审美素养，进而提升综合素质。

简介：江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园 210046 摘要： 随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。总所周知，幼儿园阶段是一个孩子成长和发展的启蒙时期。因此，幼儿园的各项教学活动也受到了越来越多人的关注。如何实现幼儿园教学的有效性、全面促进幼儿的身心发展成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会讨论的热点话题。本文通过对“幼儿园木工创意活动设置的意义”以及“幼儿园木工创意活动的高效生成要点”这两个方面的探究，传递了木工创意活动在幼儿园教学中的重要性和实施策略，希望能够对教育事业产生一定的积极影响。