简介：【摘要】探讨延续健康教育对出院高尿酸血症患者的重要性。延续健康教育能为出院高酸血症患者提供专业指导，满足了高酸血症患者健康照顾需求，降低了高酸血症患者再次住院率，减少了并发症。

简介：摘要目的探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的实施效果。方法选取2015年8月-2016年8月我院收治的妇科疾病患者106例作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，每组患者53例，对照组患者采用常规妇科护理，观察患者在常规护理基础上给予健康教育和心理护理，对两组患者的护理效果及护理满意度进行观察和比较。结果治疗后，观察组患者临床治疗有效率明显高于对照组，同时观察组患者护理满意度也明显较对照组高，P<0.05，差异有统计学意义。结论在妇科护理中采用健康教育和心理护理，可以有效提高临床治疗效果，患者护理满意度也得到明显的提高，使女性生活质量得到改善，在临床护理中值得进一步应用。

简介：摘要：目的研究糖尿病护理中健康教育临床护理的价值。方法选取我院于 2018年 3月至 2019年 3月接治的 80例糖尿病患者为本次研究对象，将其按照数字表法分为两组，分别为研究组 40例与对照组 40例，其中对照组患者采取常规护理，研究组则在常规护理的基础上施行健康教育，观察两组患者的护理效果。结果两组患者通过护理后，研究组患者的血糖控制率要高于对照组（ P<0.05），两组之间比较，其差异有统计学意义。结论对糖尿病患者的临床护理过程中予以健康教育，其能有效提高患者的血糖控制率，该护理方法值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探究产后出血护理中实施健康教育及心理护理疗效。方法：选取在我院2018年1月到2019年1月设置的60剖产后出血产妇，随后对其进行回顾性分析，通过采用数字排列方式将其分为观察1组和观察2组，对于观察1组的产后出血剖宫产产妇和观察2组的产妇来说，分别采用常规护理干预与健康教育及心理护理。结果：通过对观察1组和观察2组的产后出血剖宫产患者心理焦虑等评分，观察2组效果较好。观察1组产后出血剖宫产产妇的整体护理满意度为77.5％低于观察2组产后出血剖宫产患者的95.0％。观察2组的相关参数优于观察1组。通过对观察1组和观察2组护理后不同时间出血情况比对，观察2组的出血量少于观察1组，其预后效果良好（P＜0.05）。结论：在现阶段采用健康教育及心理护理能够有效改善产后出血患者患者病情状况，提升护理效果，其价值优良。

简介：【摘要】 ： 目的 观察 分析评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。方法 选取 2018 年 5月至 2019 年 10 月我院妇产科收治的患者 92 例作为本次的研究对象 ，随机 将其分为两组：研究组和对照组，每组各有患者 46 例。 对照组采用常规护理模式， 研究 组进行健康教育和心理护理模式，观察 比较 两组患者临床应用效果和护理满意度。结果 研究组患者的临床治疗总有效率为 95.65% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。研究组患者的护理满意度为 97.83% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 健康教育和心理护理 应用于妇科护理工作中 ，可显著提高临床治疗效果，提高护理满意度，值得在临床护理中进行推广。

简介：摘要目的研究对手足口病患儿家属展开健康教育的效果。方法选取100位手足口病住院患者，随机分组后对比两组在不同护理模式下症状消退时间及病情控制效果差异性。结果强调了健康教育的观察组患儿口腔溃疡愈合时间、皮疹消退时间以及住院时间均明显短于对照组，且病情控制总有效率达到94%，远高于对照组的82%。结论手足口病除了临床用药治疗外，还需患儿家属强调日常自我护理干预，以便于尽快消除临床症状，提升病情控制有效性。

简介：摘要：目的：对护理管理结合健康教育在眼科患者护理中的具体效果进行分析，优化护理方案。方法：分析结果在对比上具备有效性，本次参与研究的患者人数为58位，这58位患者截选的护理时间在2019.01月~2020.06月之间，对照组常规护理，观察组健康教育联合护理管理。为探讨应用效果，对比患者所需住院时间，论证不同模式的应用效果。结果：对比最终结果，以护理管理结合健康教育为主的观察组患者，患者的住院时间明显得到缩短，而且观察组与对照组相比差异较大，p＜0.05从统计学角度上来看，具有实际对比价值。结论：在眼科护理中，合理的对患者进行健康教育，可以有效缩短患者的出院时间，使患者对临床护理更加满意。

简介：【摘要】目的：针对冠心病病人，探究新型健康教育护理模式在实际护理应用中的效果。方法：选取我院心脑血管科接受治疗的104例冠心病患者作为观察对象，通过掷骰子法分为对照组与观察组，各52例。对照组施行常规护理，观察组施行新型健康教育护理模式。比对2组病人的健康知识掌握程度和护理满意度。结果：护理干预后，观察组患者的健康知识掌握程度、护理满意度评分均高于对照组，有显著性差异（P＜0.05）结论：在冠心病护理工作中，施行新型健康教育护理模式会提升患者对疾病相关知识的掌握能力，提高护理服务满意度，值得成为首选护理方法。

简介：摘要：目的：探讨健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果。  方法：选取 2021 年 1月至 2023 年 1 月我院收治的 90 例妇科疾病患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（45 例）与观察组 （45 例）。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育联合心理护理。比较两组心理状态、健康知识掌握程度 及自我护理能力。 结果：干预后，两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均低于干预前，且观察组低于对照 组（ P < 0.05）。观察组健康知识掌握程度评分高于对照组（ P < 0.05）。 结论：健康教育联合心理护理在妇科护理中具有显著的应用效果，能够有效改善患者的心理状态和提高健康知识掌握程度，值得临床推广应用。

简介：目的探讨综合护理干预对神经症患者心理健康状况的影响。方法将100例神经症患者随机分为观察组和对照组，每组50例。两组均接受常规治疗及护理，观察组在此基础上二予以综合护理干预。观察6周。于综合护理干预前及干预6周末，采用抑郁自评量表、焦虑自评量表评定焦虑抑郁状况，自拟健康知识知晓率测评表统计患者对健康知识的掌握状况，记录患者的睡眠时间，调查患者护理满意度。结果干预6周末，两组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分均较干预前显著下降（P〈0．01），观察组较对照组下降更显著（P〈0．01）；观察组健康知识知晓率、患者满意度显著高于对照组（P〈0．05或0．01），而住院时间显著低于对照组（P〈0．01）。结论综合护理干预能有效缓解神经症患者的焦虑、抑郁情绪，提高健康知识知晓率及护理满意度，缩短住院时间，促进患者早日康复。

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简介：【摘要】目的：研究居民健康管理过程中护理健康教育的实施效果分析。方法：选择2021年1月-2021年12月在我院进行健康检查居民80名作为研究对象，按照数字随机表法分为对照组和研究组，各40名。对照组实施常规护理办法，研究组实施健康教育办法，观察两组患者护理前后检查时间和健康知识掌握情况以及满意度。结果 ：研究结果显示，研究组的检查时间明显短于对照组（P＜0.05），研究组的健康知识评分显著高于对照组，对比两组满意度数据，研究组的总满意率（97.50%）明显高于对照组（77.50%）（p

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简介：【摘要】目的：本文主要对社区糖尿病患者在治疗中应用健康教育+随访展开干预取得的效果展开探究，了解健康教育+随访对患者并发症发生率产生的影响。方法：选择范围主要从2019年10月-2020年10月收治的社区糖尿病（例数=84例）患者，不同时间段进行管理分为2组，对照组在此研究进行常规护理，观察组在此研究接受健康教育+随访，经不同干预后对2组疗效展开比对。结果：2组在2hPBG、FBG、HbAllc、并发症发生率、生活质量分析中，观察组、对照组数据有差异，2组存有统计学意义（P值范围

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简介：　　【摘 要】目的：评价妊娠子痫前期剖宫产术后护理中舒适护理、健康教育的应用价值，为产科妊娠子痫前期剖宫产术护理工作提供参考。方法：选择我院产科 2017年 3月 -2018年 10月期间收治的妊娠子痫前期剖宫产术患者（ n=90），随机分为不同护理的对照组和观察组，各 45例。对照组行常规护理，观察组行常规护理 +舒适护理 +健康教育。对比 2组妊娠子痫前期剖宫产术产妇护理满意度、舒适度以及情绪评分变化情况。结果：观察组妊娠子痫前期剖宫产术产妇护理总满意度以及总舒适度均明显高于对照组， SAS、 SDS评分均明显低于对照组， P均 <0.05。结论：妊娠子痫前期剖宫产术后在常规护理的基础上配合舒适护理以及健康教育更利于稳定产妇情绪、提高产妇舒适度以及满意度，具有推行价值。  　　【关键词】妊娠子痫前期 ;剖宫产术 ;舒适护理 ;健康教育 ;情绪状态  [Abstract] Objective: To evaluate the application value of comfort nursing and health education in the postoperative nursing of pre eclampsia cesarean section. Methods: the cesarean section patients (n = 90) in our hospital from March 2017 to October 2018 were randomly divided into two groups: control group and observation group, each with 45 cases. The control group received routine nursing, the observation group received routine nursing + comfortable nursing + health education. The changes of nursing satisfaction, comfort and emotional score were compared between the two groups. Results: the total satisfaction and comfort of the observation group were significantly higher than that of the control group, and the scores of SAS and SDS were significantly lower than that of the control group (P < 0.05). Conclusion: comfort nursing and health education on the basis of routine nursing after cesarean section in pre eclampsia is more conducive to the stability of maternal mood, the improvement of maternal comfort and satisfaction, and has the value of implementation.

简介：摘要目的研究健康教育与延伸护理用于支气管哮喘病患护理后，对其掌握哮喘知识的多少情况和生活情况的影响。方法在2015.02-2017.06时间段内本院收治的支气管哮喘病患中随机抽选80例进行护理观察。根据护理方法将支气管哮喘病患均分成一般护理组和联合护理组，其中一般护理组病患行一般疾病护理，联合护理组在进行一般疾病护理同时结合健康教育、延伸护理。研究2组支气管哮喘病患对于哮喘知识的掌握情况和生活情况。结果联合护理组病患的哮喘知识了解情况和生活评估均优于一般护理组，两组比较，p值大于0.05，具有统计学意义。结论对支气管哮喘病患采取健康教育、延伸护理，可加深其对哮喘知识的了解，提高病患生活水平。

简介：摘要：目的: 针对产妇使用个体化孕期健康教育干预，研究其护理效果以及应用价值分析。方法:选择我院收治的60例产妇，本研究的时间范围为2022年4月至2023年4月。分组方法采用随机数字表法，分为实验组与参照组,各为30例。在本试验中,参照组的护理方法为常规护理，而实验组实施个体化孕期健康教育干预,比较两组产妇的护理满意度。结果：将实验组与参照组比较, 产妇的护理满意度明显好转,临床差异显著（P<0.05）。结论：对产妇实施个体化孕期健康教育干预对提高患者的护理满意度具有明显效果。