简介：【摘要】目的：分析PBL教学模式在放射诊断教学中的实际应用。方法：选择120例2020届的放射诊断学本科生纳入研究范围，随机分为对照组和研究组，每组60例。对照组接受传统教学模式，研究组接受PBL教学模式，对比两组学生的教学质量情况。结果：经教学质量评分对比，研究组在3项指标上均高于对照组，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：实施PBL教学模式可以提高课堂教学质量，使放射诊断的教学工作更加深入人心，值得大范围推广应用。

简介：摘要目的探讨急诊教学中采用情景式模拟教学的效果。方法从我院2018年3月-2019年3月选取急诊科实习医护工作人员40名作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组各20名。对照组利用传统模拟教学方法，观察组利用情景式模拟教学，比较两组医护人员的闭卷知识测试分值与临床信息反馈优良率。结果观察组的闭卷知识测试分值显著高于对照组；观察组的临床信息反馈优良率也明显高于对照组（P＜0.05）。结论急诊教学当中利用情景式模拟教学的方法，利于实习医护工作人员良好的提高急救能力、沟通与团队合作的能力，充分满足现代急诊教学的需求，临床上值得推广。

简介：摘要：目的：探索案例教学在胃癌临床教学中的应用。方法:随机选择2021年9月--2022年6月在本院胃小肠外科进修的36名临床专业学生为研究对象，通过抽签分为对照组和实验组，每组患者18名，对照组采用常规教学模式进行教学，实验组采用案例教学，对比2组学生的学习效果。结果：实验组学生基础知识掌握程度高于对照组学生，教学满意度高于对照组，临床经验和文献阅读理解能力优于对照组，数据经统计学分析有意义，p

简介：摘要 ：随着农村环境治理问题日益严峻，无论是以政府为中心的治理模式还是以市场为中心的治理模式都能以有效解决农村生态环境问题，因此新形势下应当坚持多元合作，将政府、市场、社会力量等多元主体融合进去，构筑多元治理模式，形成多方合力，实现产权划分和治理成本之间的平衡。

简介：以公立医院公益性、社会责任为切入点，围绕新医改“强基层”原则，分析某大型医院“社区卫生服务中心一县乡医院一省市医院”三位一体的区域医疗合作模式可行性及其帮扶体系，探讨区域医疗合作模式存在的问题，提出区域医疗合作联盟持续改进的建议。

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简介：摘要：医院利用多元合作模式开展医疗设备维修管理工作，不仅能够提升设备运行的效率和安全性，也可以有效控制成本，一举两得。基于此，文章将介绍基于多元合作模式的医疗设备维修管理内涵，同时结合实际情况说明医疗设备维修管理的现状，在此基础上总结基于多元合作模式的医疗设备维修管理策略，以便为医院推广多元合作模式、强化医疗设备维修管理水平提供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨护理团队合作对患者护理质量的影响。通过对护理团队合作的定义、重要性以及与患者护理质量的关系进行分析，揭示了护理团队合作在提升患者护理质量方面的作用。通过实证研究案例分析和因素影响分析，揭示了组织文化、沟通与协作、领导与管理等因素对护理团队合作的影响。挑战分析和解决方案探讨展示了护理团队合作在实践中所面临的问题及应对策略。最后，通过评估指标和方法对护理团队合作对患者护理质量的影响进行评价，并展望未来研究方向。

简介：摘要：信息化教学已经成为了目前教学方式中的重要手段。本文通过对检后重要异常结果健康管理信息化重要意义进行分析。讨论了如何在信息化教学中进行改革、完善教材编写的形式以及建立以学生为中心的现代化教学方法，构建新型的信息化教学手段。希望可以为健康管理信息化教学提供帮助。

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简介：摘要：在当今日益数字化的社会中，大数据智慧管理技术已经成为了各行各业的重要工具，其中医院信息安全系统的构建更是至关重要。医院作为人们生命健康的守护者，其信息安全的保障对于医患双方都具有重要意义。面对日益复杂的网络攻击和数据安全威胁，传统的信息安全手段难以应对。而通过大数据技术的应用，医院可以实时监测和分析安全事件，快速响应并采取相应的措施解决问题，提高了信息安全系统的应对能力。本文将围绕大数据智慧管理技术下医院信息安全系统构建及相关防御措施展开详细探讨。

简介：摘要针对传统药理学实验教学中存在的种种弊端，以培养学生自主学习能力为目的，对药理学实验在实验内容、实验教学方式、方法和手段、考核体系等方面进行了改进，取得了较好的教学效果，学生的学习积极性、主动性明显增强。

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简介：【摘要】目的：探讨运动医学骨科临床教学中应用3D打印技术的效果。方法：选取2022.1~2023.1期间在我院运动医学骨科实习的30名医生学，按照抽签法分为2组，对照组应用传统教学法，研究组在教学中应用3D打印技术，对比两组理论成绩、实践成绩以及实习生对教学的满意度。结果：理论成绩、实践成绩、满意度评分：研究组均更高（P＜0.05）。结论：运动医学骨科临床教学中应用3D打印技术效果显著，不仅能有效提升实习生理论成绩、实践成绩，并可提高实习生对教学的满意度，该技术值得在临床教学中推广。

简介：【摘 要】目的：研究肠造口护理实践教学中应用虚拟仿真技术联合雨课堂教学形式的效果。方法：本次研究时间在2022.11月至2023.11月，期间参与肠造口护理实践教学中的实习护生50名为研究对象，随机划分成研究组和对照组，每组25名，对照组实习护生应用传统教学模式，研究组实习护生应用虚拟仿真技术联合雨课堂，比较教学效果。结果：研究组实习护生理论成绩以及操作成绩高于对照组，P＜0.05；研究组实习护生对带教老师教学满意度高于对照组，P＜0.05。结论：虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式应用到肠造口护理实践教学中，会提高实习护生的理论知识和护理技能，实习护生对教学满意程度较高，值得运用。

简介：摘要：三维动画技术凭借它自身的直观性和互动性，逐渐成为了风湿免疫科临床教学的重要辅助工具，在这样的背景之下，我国相关研究人员着重探讨三维动画技术在风湿免疫科临床教学中的优势和挑战及它的应用，发现了三维动画技术能够提高学生的学习兴趣，增强对复杂疾病机制的理解，但是也要去注意它的成本和技术门槛的问题。

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简介：摘要目的探讨超声造影感兴趣区定量分析在软组织肿物良、恶性鉴别诊断中的临床价值。方法选取2013年10月-2016年10月由于有软组织肿物来院就诊的30例患者，采用超声造影感兴趣区定量分析，进行软组织肿物良、恶性鉴别诊断。所有患者的软组织肿物均经病理检查。结果所有患者的软组织肿物经病理检查，软组织肿物良、恶性分别有20例、10例。超声造影显示，软组织肿物良性造影增强均匀性的有18例，不均匀性的有2例；软组织肿物恶性造影增强均匀性的有8例，不均匀性的有2例。造影剂到达及达峰时间软组织肿物良、恶性造影差异不显示出统计学的意义（P＞0.05）。软组织肿物良性上升支的斜率、峰值强度较恶性小，差异显示出统计学的意义（P＜0.05）。结论超声造影感兴趣区定量分析诊断软组织肿物良、恶性患者的水平，具有可靠的临床意义，造影剂能够显示不同的增强情况，可以作为临床上软组织肿物良、恶性诊断中的重要选择，值得临床推广应用。

简介： 摘要：在当前医院发展上，为能进一步的管理信息，建立对应的信息科，其作用就是为了能提高信息的利用率。本文就先分析医院信息管理中信息科的作用，然后分析其具体的应用对策，从而来为相关研究人员提供参考。