简介:【摘要】目的:分析以核心胜任力导向的讲授式教学(LBL)联合直观教学法在产科带教中的应用效果。方法:共纳入到我院实习的呼声56例,依据到院时间分组,2020年8月-2021年6月到院的28例实习护士为对照组,实施LBL带教,2021年7月-2022年3月到院的28例实习护士为观察组,实施以核心胜任力为导向的LBL联合直观教学法带教,比较不同带教方法的效果。结果:观察组理论知识及实践能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:经联合带教,可有效提高实习护士的理论知识及实践能力,且实习护士的满意度较高,值得推广。
简介:【摘要】通过在临床输血学检验技术课程中,选择应用信息化教学的方式进行了探讨,发现信息化教学可进一步调动学生的学习积极性。本文从课程的目的和设计、教学方法、课后复习、效果反馈四个方面来全面阐述,从而促进信息化教育与传统课堂教育的深度融合,提高临床输血学检验技术课程的教学效果。
简介:【摘要】随着我国经济的快速发展,科学技术的持续进步,信息技术越来越成熟并且在各行各业中已经被广泛的运用。基于信息技术的快速化、集成化等特点,在医院管理中,信息技术已经从单机管理上逐渐完善和改进,不断的创新已经在向网络集成化方向发展,这对于医院结构信息管理提出了更高的要求。将信息化技术运用到医院机构和医院管理中,能够大大提升医院各项数据资源化程度,能够在很大程度上提升服务质量,降低运营成本,进而提高医院信息化管理水平和效率。当前,纵观我国各大医疗机构中信息系统的管理。主要是以HIS系统为主,这个系统的综合性较强,能够将医院各项行政管理工作统一起来,包括医疗保险、财务会计、医疗科研等,大大促进了医院服务质量的提升和水平,给患者提供了更加优质的医疗服务。因此,信息技术在医院中的运用其意义影响深远。
简介:摘要:目的 浅析病案管理中现代化信息技术的应用。 方法 选取 2018 年 5 月 -2019 年 5 月在我中心就诊的 90 例患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组各 45 例,对照组采用传统病案管理,研究组采用现代化信息技术病案管理。对比分析现代化信息技术病案管理实施前后我中心的管理效果。 结果 研究组 45 例采用现代化信息技术病案管理的管理效果明显优于对照组 45 例采用传统病案管理,两组之间存在明显的差异性,具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 现代化信息技术在病案管理工作中的应用却发挥出了至关重要的作用,不仅可以提升病案管理工作效率,而且还可以节约较多的人力资源,值得全面推广和应用。