简介：日前，人事部办公厅根据《翻译专业资格（水平）考试暂行规定》（人发[2003121号）和《二级、三级翻译专业资格（水平）考试实施办法》（国人厅发[2003]17号）精神，经与中国外文出版发行事业局（简称中国外文局）及有关单位研究决定，下发（（2006年度翻译专业资格（水平）考试有关工作通知》（以下简称《通知》）。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对学生素质的培养越来越关注。数学作为一门逻辑思维较强的学科，学习难度大，内容多，对学生而言具有一定的学习难度。为此，教师为了有效突破这些教学难点，应当转变以往的教学思想，根据学生的心理特点和个性化发展，采取有效的教学策略。此次论文主要探讨的是提高初中八年级数学课堂教学有效性的分析。

简介：2002年11月-22日，福建省小学思想品德（暨社会）课教学研讨会在连江县第二实验小学召开。参加会议的有来自八闽大地的省、市、县（区）各级小学思品（社会）教研员和教学第一线的骨干教师代表，还有连江县各学区（校）教师代表共380人。会议研讨的主题是：互联网与思想德课，社会课课堂教学方式的变革。研讨会围绕主题

简介：　　摘要：数学应用题作为培养学生理论结合实际与解决实际问题能力的一个重要载体，是我国现阶段小学教学的重要组成部分。同时，小学数学应用题的学习不仅是为了学生以后的代数与几何的学习打下良好的基础，更有利于小学生逻辑思维的培养。特别是对于刚刚开始学习应用题的二年级学生。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。因此教师应该重视培养小学生的实践能力和综合素质，本文主要阐述小学数学学困生解决应用题的障碍及对策。

简介：摘要在合作交流中学习作文，是培养三年级学生作文起步教学的有效方式。本文主要从以下几个方面加以阐述1、交流讨论、积蓄信息，获取写作素材。2、在合作中唤起参与、促进认识、形成自能。3、在合作中学会方法，开阔视野，提高水平。4、营造氛围，展示成功，产生激励机制，增强主体意

简介：为了做好2009年新课程高考命题准备工作．进一步完善《考试大纲》和《考试说明》，日前，教育部考试中心在辽宁大连召开了普通高考《考试大纲》（课程标准版）及《考试说明》修订研讨会。来自天津、辽宁、江苏、浙江、福建、安徽、山东、广东、海南、宁夏等10个新课程改革实验省区的考试机构相关部门负责人、教研室负责人．全国高考命题专家代表及相关人员共约70人参加了会议。教育部考试中心主任戴家干同志及有关领导出席会议并做重要讲话。

简介：2006年成人高考安排在10月15～16日举行。

简介：摘要数学是小学阶段的教学中一门重要的学科，它对于学生创新思维能力的发展以及学习能力的提高都有着重要的意义。数学学习全部都是通过计算进行的，准确高效的计算才能够有效的提升数学学习的水平，但是目前的小学阶段教学中，特别是六年级高级阶段的数学学习中，很多学生常常在运算方面出现问题，导致最后的结果与正确答案之间出现偏差，不仅学生的学习水平得不到提高，长期下来还会影响学生的学习兴趣，给学生带来一定的心理压力。

简介：摘要教学情境的创设主要是指教师结合授课内容，以及相关知识体系与学生实际生活经验等方面构建的课堂情境。教学情境充满趣味性，能够全面激发学生学习热情，促进课堂教学质量与效率的大幅度提升，为学生构建更生动、高效的课堂，吸引更多学生积极主动探究相关知识。对此，小学数学教师应给予深入研究，找出适合的教学方法。

简介：摘要小学生的作文水平一直都是老师和家长关注的重中之重，老师则是孩子们的领路人，所以老师更要注重对片段的练习，引领学生对生活中的大小事认真观察并且将感受记叙下来，激发学生的写作兴趣，这无疑是对孩子们的学习是锦上添花，这样一来，学生喜欢上语文课，语言表达能力和写作能力都能平均明显提高。

简介：《九年义务教育物理课程标准》(以下简称《标准》)是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《国家基础教育课程改革纲要(试行)》制定的。它规定了课程目标的内容标准，提出了面向全体初中学生的基本学习要求。

简介：2003年1月14日,全国普通高校招生工作会议在广州召开。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话,他指出:高校招生制度改革是在新形势下全面贯彻党的十六大精神,为高校选拔人才,把素质教育推向深入的重要工程。必须深刻理解十六大对新时期教育改革发展的新论述,明确进一步深

简介：劳动和社会保障部日前推出一项全新的高技能人才培养计划——“国家技能资格导航计划”。到2010年，劳动部门力争对全国6000万劳动者提供职业技能鉴定。

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简介：摘要在小学六年级当中，学生们学习了大量的数学知识，在这个阶段，学生们应该具备独立解决数学问题的能力，在教学的过程中，数学教师要帮助学生们形成数学思维能力，在解题的时候采用系统的方法经解题，鼓励学生们积极地参与到数学活动当中，不断提高小学高段学生的数学能力。根据本人多年的数学学科教学经验，在培养小学高段学生数学应用题解决能力方面积累了一些教学心得，在此提出几点有效的实施策略，希望能够丰富数学教师的教学方法，提高数学课堂的教学效率和质量，为学生们以后的数学学习和发展奠定良好的基础。

简介：　　【摘 要】小学生的学习方式方法一直都是一个研究热点问题，当前比较流行的是小组合作学习，作为一名数学教师，在实际教学工作中应用该模式取得了不错的成绩，学生的学习主动性得到明显提升，课堂氛围相较于之前也变的更为浓烈，大大提升了学生们的学习热情。对此，本文从介绍小组合作学习的特点出发，分析了当下小学课堂教学中应用小组合作模式的现状，制定了相关策略供其他老师参考。

简介： 当前阶段，初中语文教学越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。千百年来，中外各类名著作品展现出巨大的影响力和传播度，教师通过优质的名著阅读教学，能够有效地提升初中生们的语文综合水平和核心素养。文章针对初中语文名著阅读教学的设计与实施策略进行一定探究与分析，并且提出一些合理化教学建议。

简介：摘要在我国职业教育多元化发展的背景下，五年制的3+2高等职业教学模式近年来得到了快速发展，也为社会提供了大量人才。这种前三年采用中等职业教育管理办法，后两年采用高等教育管理办法的模式，跨越学生年龄阶段很大，心理健康教育乃是重点之一。鉴于此，本文首先就五年制高等职业院校心理健康教育的重要意义予以阐述，然后提出并论述高等职业院校五年制大学生主要心理健康问题，最后提出几条可参考的健康教育创新实践途径，以供参考。