简介：词库完形常用于测量学生的词汇意识和语法意识，也可以用于测量学生的阅读理解能力。本研究以2010年6月份的大学英语四级考试词库完形为例，通过测试实验发现，大学英语四级考试的词库完形试题难以测量学生的阅读理解能力，只能作为词汇测试的一种手段。如果要保证词库完形在阅读测试中的效度，必须慎重选择所要测量的词汇。

简介：摘要：教学资源的合理利用有利于激发学生的学习兴趣，有利于展示知识形成的过程，有利于突破重难点以及提高课堂效率，为教育教学提供有效的帮助和支持，提升课堂教学质效。

简介：意识形态的效度是影响意识形态形成、巩固和发展的一个重要因素。这主要表现在意识形态要具有合适的生效范围与合法正当的效力,要具有生产效率、配置效率和X效率及其三者最优的组合效率,要创造个体效益和社会效益。意识形态的效力、效率、效益相互联系、相互制约和相互促进,共同构成了意识形态的效度。因此,中国的主导意识形态必须注重其效度建设,在构建社会主义和谐社会与提升国家软实力中实现价值,促进中华民族的伟大复兴。

简介：摘要：焊接技术是我国工业水平向前发展及现代化建设过程当中不可或缺的部分，尤其是新时期伴随着科学技术的不断发展，焊接技术发展更为多样与成熟的同时，已被广泛应用与电力、船舶制造、冶金等诸多行业领域当中。相对应来讲，焊接教学也受到了越来越多的关注，尤其是如何才能够“提效增质”，为社会培养与输送更多高专业技能，高职业素养的焊接人才，这是教师所面临着的重要课题，更是影响甚至决定技师学院焊接教学整体质量的现实问题。对此，本文结合自身工作经验及教学探索，在就相关概念加以论述的基础之上，提出技师学院焊接教学“提效增质”的方法路径。希望基于本文的研究，可为广大教师同仁提供有益的借鉴与参考。

简介：摘要在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。

简介：摘要：不同教学方法有其独特的教学效用，同时，也存在着一些缺点或不足之处。在小学语文课堂教学中，灵活、综合运用多种教学方法，使教法之间“取长补短”、互相助力，即可以使学生的素养得到均衡全面发展，又可以达到提升教学效率的作用。本文基于经验，分享几种在小学语文课堂上常用且有效的教法。

简介：整合教学过程，提升中职计算机教学效度，教师需要从不同教学视角展开优化设计。明确教学目标，夯实计算机基础；创设问题情境，引发学生主动探索热情；丰富实践操作体验，形成重要探索力量。这些优化设计，可以赢得课堂教学主动权，为学生计算机素质的全面提升创造良好条件。

简介：摘要学生的英语学习活动，是一种情境化的互动活动，教学中从兴趣入手，全力营造一种多元和谐、动态开放的生活化学习情景，促进学生语言知识、交际技能与情感体验的连接，促进课内向课外的迁移，让学生在生动的活动中理解、运用所学的知识。

简介：摘要：我国的高速发展的今天，很多资源分布不均，特别是经济和教育出现了分层。农村部分地区经济步落后，交通和信息闭塞，教育观念和教育资源落后，农村教育位处末班车，赶不上城市的发展。随着国家教育改革，农村教育也进行得轰轰烈烈。如何巧用农村风俗文化、自然环境和传统历史等资源，为农村教育教学提供广阔平台，在语文教育教学上起到了很大作用。

简介：参照Bachman＆Palmer的考试任务特征模式，分析2013年12月CET-4阅读理解试题的内容效度。结果表明，阅读理解部分的设计基本符合《考试大纲》的要求，但还需进一步改进和完善。建议阅读理解部分的测试应当更加注重体裁和题材的多样性；阅读难度应适中，具有一定的稳定性，易读度最好控制在50-70之间；应均衡各项考查技能，适当增加考查学生运用语言技能以及阅读技能的题目，使阅读测试能够更加全面地考核学生的阅读能力。

简介：本文基于Snyder、Omoto、Ellis等西方学者和国内志愿精神的相关研究成果,在文献研究、访谈调查基础上形成了24个题项的初始问卷,通过因素分析从24个题项中提取13个题项组成正式的大学生志愿精神量表,该量表包括志愿精神认知、志愿服务情感和志愿服务行为倾向3个维度。经过项目分析、探索性和验证性因素分析对量表的结构进行检验,数据显示量表具有良好的信效度,为我国大学生志愿精神和志愿服务的深入研究提供了可行的测量工具。

简介：摘要随着教育的改革，小学语文教学也发生了变化，对小学写作的要求也越来越高，但小学生的写作能力并不强。如何提高小学生的写作能力，已经是小学语文教学的重点，在这种形势下产生了一种新方式——微作文。本文对在小学语文教学中如何运用微作文提升小学的写作能力提出了以下几点建议，希望对小学语文教学有所帮助。

简介：摘要：幼儿教育是教育事业的基石，要利用中华优秀传统文化引导幼儿的成长。幼儿教师要积极发现中华优秀传统文化在教育方面的作用，积极利用现有的资源和素材拓宽教学方法，丰富教学形式，真正办好人民满意的教育。基于此，本文将对幼儿园弘扬优秀传统文化的有效策略进行分析。

简介：随着新课程改革的不断深入，我们更需要关注如何提高小学数学课堂教学质效，即改变以往课堂中教师一言堂的现象，尊重学生的主体地位，引导学生合作探究，激发学生的学习热情，提高他们的数学感知力，挖掘学生的创造性潜能，不断给小学数学课堂注入鲜活的力量，使它焕发出新的生机和活力。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，越来越多的学校开展了单元整体教学。单元整体教学能够整合课本知识，让教师可以从整体把握教学内容，让学生能够更好地学习相关知识。语文是学生学习的基础科目也是重点科目，在语文中应用单元整体教学能够强化课堂学习效率，促进知识学习。本文分析了语文单元整体教学的有效策略，以供广大相关人士参考。

简介：摘要：小学阶段的学生写作能力较为薄弱，此时正是他们展开写作训练的黄金时期。而任何一项能力的获得，都需要从基础做起，写作能力同样不例外。课堂小练笔，既是语文教学的重要组成部分，也是检阅学生读写能力的有效手段。如何提高随文练笔的有效性，值得语文教师深入分析。本文以小学语文教学现状为基础，总结了提高随文练笔有效性的策略。

简介：

简介：摘要课堂是教师和学生共同的家园，教师应该把教学过程看作是对话、沟通、合作的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与语文学习，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而提高课堂教学效率。

简介：【摘要】近来，为落实“双减”政策，各中小学在课程教学上不断革新，特别是高效课堂的呼声又高起来。不可否认的是高效课堂的提高了课堂的教学效率，但不可避免地出现一些弊端。在诗词教学中表现得尤为明显。而笔者认为诗词教学应该以园丁式思维进行教学，调动学生自身的情感体验，才能激活学生学习的“经脉”。

简介：