简介：摘要：随着社会发展，人们越来越关注儿童。目前，由于儿科患者的特殊性以及当下医患关系的复杂性，传统的临床见习教学方式已不能满足现代医学生的培养需要，改革传统儿科见习教学模式势在必行。所以医学生和带教老师应注意见习前的准备工作；在临床见习带教过程中，老师要着重对学生引导，通过典型病例增强学生对儿科常见病的理解；运用多媒体促进学生对儿科疾病临床表现尤其是影像学表现的感性认识；强化基本操作训练，增强动手能力；注重素质教育，提高医学素养。这样利用多种手段，全方位多层次提高医学生临床见习效果，为以后进一步学习和临床工作打下坚实基础。

简介：【摘要】目的：探究对中风病患者运用中医康复方案治疗的临床效果。方法：选取于2018年8月至2020年8月本院收治的440例中风病患者，随机分为观察组（中医康复方案治疗）和对照组（常规治疗）各220人。结果：治疗后，观察组Brhtel指数、MMSE量表评分、生活质量评分均高于对照组（P

简介：摘 要：

简介：【摘要】目的：探究诊断早期肝癌时，MSCT增强扫描、MRI增强扫描及US检查中的临床应用价值，为临床治疗提供可靠的影像学辅助诊疗方法。方法：随机抽样法抽取2020年7月～2021年2月发病入院,疑似早期肝癌患者60例作为研究对象,对60例患者均采用MRI、MSCT及US三种设备仪器进行检查，分别评估三种影像学检查手段检出结果的灵敏度、特异度、一致性。结果：(1)MRI增强扫描对早期肝癌诊断灵敏度、特异度、一致性均高于CT增强扫描，高于US检查 (2)同时对于病灶直径≤2cm的早期肝癌患者， MRI的诊断准确率优于CT、US。结论：MRI增强扫描是早期肝癌无创性影像诊断中较为可靠的检查，能够全面的对早期肝癌患者病灶范围及直径进行观察，具有较高的临床诊断价值。

简介：【摘要】

简介：摘要：子宫内膜癌(EC)起源于子宫内膜上皮，是女性生殖系统的第二大恶性肿瘤。早期筛查诊断及准确判断癌症转移情况对于提高子宫内膜癌患者生存率及改善预后具有重要意义。

简介：

简介：摘要：目的：比较X线片和CT诊断颈椎病的临床价值。方法：收集2019年1月～2020年12月在本院就诊的68例颈椎病患者作为调查对象，均进行X线、CT检查，根据患者影像学表现，对颈椎病的诊断率比较。结果：X线平片可以观察到小关节突增生、椎体后缘骨赘形成、颈椎曲度异常、椎间隙狭窄。而CT对小关节突增生、椎体后缘骨赘形成的诊断率优于X线平片，但差异无统计学意义(P > 0.05 )。CT对钩突增生，骨性椎管狭窄诊断率明显高于X线平片，相比椎间隙狭窄又低于X线平片，差异均有统计学意义(P< 0.05)。结论：X线平片、CT共同参与颈椎病检查可以极大的增加颈椎病的检查效率和诊断的准确率。

简介：摘要：“互联网+”模式不仅互联网时代教育理念的提升，更是教育教学方式与方法的创新，代表了一种全新的教育模式，能够为学校教育教学带来崭新生命力，还打破了传统教育教学局限于课堂教学的困境，有助于推动学校教育教学的改革发展。在此基础上，传统医学临床教学多存有“刚性强”、“弹性弱”的特点，且课程之间的知识联系较弱，教师对“学”方面的研究不足，无法帮助学生构成自主式的学习体系，不利于培养学生的自主学习能力和创新实践精神。因此，通过使用“互联网+”模式，以在线教育平台为依托创新医学临床教学形式，其目的在于改善课堂教学质量，适应学生发展需求，以此为国家和社会培养高素质的临床医学人才。

简介：摘要：高职院校临床医学课程思政教育具有重要意义，首先双时代背景给高职医学生进行课程思政带来契机，其次临床医学专业课教学中渗透思政是医学发展的要求，再者医学双重属性的学科特点和临床医学专业学生的特点均要求教师在课堂上融入思政教育，引导高职医学院校临床专业学生形成正确的思想观、价值观，提升职业素养，为社会培养高品格、高专业水准的医学优秀人才。

简介：摘要：随着社会的发展，人们美容心态的改变医学美容市场得到了快速发展，医学美容商业化呈现出商业化和市场化的发展态势，在此过程中，医学美容出现了一些伦理纠纷问题，不仅对求美者带来了一些负面影响，同时对医学美容行业的发展也产生了很大的消极影响。因此，在医学美容临床应用和健康发展的过程中，需要遵守医学美容伦理原则，针对现存的问题和不足不断进行完善，提出科学有效的对策和方法。基于此，本文针对医学美容临床应用健康发展的伦理原则和对策进行了分析探讨，分别对医学美容应用发展过程中需要遵守的伦理原则，以及健康发展的完善对策进行了详细分析，希望可以为医学美容的健康发展提供一些参考价值。

简介：摘要：目的：了解中高职3+2护理专业学生在临床见习中的情况，为进一步提升临床见习效果奠定基础。方式：采用自行编制问卷对125名中高职3+2护理专业学生的临床见习情况进行调查。结果：带教老师维度、学生维度、组织维度都与临床见习效果呈现显著性正相关性。横向比较来看，组织维度对见习效果之间的影响最大，其次是老师维度的影响，学生本身的影响最小。结论：目前该文作者所在学校中高职3+2护理专业临床见习效果较好，但仍需进一步完善，以达到更好的教学效果和培养目标。

简介：摘要：目的：在此次探究过程中，对患有十二指肠溃疡的病患展开深入分析，对其采取相应的护理服务对策，并积极进行效果调研。方法：本次探究的主要对象是患有十二指肠溃疡的病患，因而要从我院2020年4月至2021年4月之间接收的十二指肠溃疡病人中选取100位对其展开探究。对其展开分组对照探究。实验组50人，为这些病患施以多方面护理，如常规性护理、检查辅助、心理辅导、治疗护理、膳食护理等整体护理服务。对照组50人，仅为其提供常规护理服务。结果：实验组的护理满意度以及病情恢复速度明显要优于对照组（P＜0.05）。结论：在为十二指肠溃疡病患者展开医治的过程中，不仅需要为其提供对应的治疗措施，适当的护理服务会促使治疗效果更为理想，值得推广应用。

简介：摘要：随着国家计划生育政策的调整，助产专业受到了广泛的重视，但目前我国中职助产专业的教育起步较晚，其实训教学存在很多问题，从而影响对专业人才的培养。本文将探讨中职助产专业临床课程实训教学存在的问题，并提出具体的应对策略。

简介：摘要：目的:探讨临床护理路径在ICU气管插管患者中的应用价值。方法:选取某院2021年3月至2022年4月200例气管插管患者作为研究对象，随机分为研究组和对照组。对照组给予常规干预，研究组在对照组的基础上给予临床护理路径。比较两组患者的临床指标、面部机械性压疮及气管插管发生率、吸氧依从性及护理满意度。结果:与对照组相比，研究组的治疗时间、ICU住院天数、总住院时间、面部机械性压疮发生率和气管插管发生率均较低，但吸氧依从性和护理满意度较高，两组比较差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:临床护理路径能有效缩短ICU气管插管患者的机械通气时间和住院时间，提高临床护理质量，降低并发症发生率，提高护理满意度。

简介：［摘要］目前随着各县域医疗单位逐步开展肿瘤放射治疗，临床上对肿瘤放射治疗专业人才的需求急剧增加。我院作为肿瘤放射治疗国家级住院医师规范化培训基地，结合自身的教学心得，现就目前肿瘤放射治疗专业规培生的培养过程中出现的问题及学生放射治疗临床能力培养提出一些自己建议。

简介：摘要：目的 使用SOAP记录法对康复治疗规则进行评估，对学生进行效果培训，并研究使用SOAP在康复治疗临床教学中应用评估方法的有效性。方法 随机选取2021年6月至2022年6月期间在济南医院康复医学科进行实习的康复治疗学专业30名实习生作为研究对象，在培训初期、中期、末期考核中分别各应用一次SOAP评估记录法，统计得分情况及合格率差异。 结果 培训初期，学生在主观信息、客观信息、评价和计划四项的成绩较低，中期和后期评估考核成绩明显提升，差异具有统计学意义(p

简介：摘要：对BOPPPS联合CBL教学法在护理临床实习教学中的应用效果进行观察，希望可以更加具有针对性地提升临床护理教学质量，为护理教学效果以及临床护理质量的提升提供保证。

简介：摘要：目的 就目前临床教学中教师模拟患者以及角色演练在临床教学中的应用价值和意义进行分析和评估。方法 筛选当前临床教学中采取的一般常规教学方法和教师模拟患者、角色演练教学方法进行临床教学效果的对比和评估，总结教师模拟患者以及角色演练对当前临床教学工作开展的效果。结果 通过分析可知，相较于传统的临床教学方式而言，在教学中引入教师模拟患者以及角色演练方式开展临床教学，能够帮助学生在与教师互动的同时，了解医患沟通技巧，熟悉患者主诉以及病史采集和汇报方法，掌握体格检查以及专科检查内容，深化学生对临床医学知识的理解和把握，将理论联系于实际，基础应用于临床，提高临床思维，改善人文素养。结论 在目前临床教学过程中，有针对性的引入教师模拟患者以及角色演练方式，能够促使临床医学生在接受教学的过程中，能够通过真实的模拟和演练扎实掌握所学知识，提高临床技能，并改善临床教学效果。

简介：摘要：目的：研究临床麻醉教学中可行性实操安全保障方法，分析可视化技术的教学价值。方法：调研我院麻醉专业本科生实习情况，定位于学年在2019年10月-2022年8月的90位本科生，双盲法实行分组麻醉教学，B组45位学生作为参照对象实行常规教学，A组45位学生作为观察重点在B组基础上追加可视化技术教学，分析最终教学效果，以学生麻醉实操和理论知识掌握程度作为评价依据。结果：麻醉实操过程中，A组出现操作错误人数较B组更少，错误率远低于B组（P＜0.05）；理论成绩对比得知，A组较B组得分更高（P＜0.05）。结论：在临床麻醉教学中利用可视化教学技术可显著提升麻醉成功率，减少错误操作几率，促使理论知识掌握更扎实，强化学生麻醉综合技能，确保总体教学质量，为临床麻醉安全提供有利保障，应用价值颇高。