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医学临床教学中“互联网+”模式的构建与实现

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摘要摘要：“互联网+”模式不仅互联网时代教育理念的提升，更是教育教学方式与方法的创新，代表了一种全新的教育模式，能够为学校教育教学带来崭新生命力，还打破了传统教育教学局限于课堂教学的困境，有助于推动学校教育教学的改革发展。在此基础上，传统医学临床教学多存有“刚性强”、“弹性弱”的特点，且课程之间的知识联系较弱，教师对“学”方面的研究不足，无法帮助学生构成自主式的学习体系，不利于培养学生的自主学习能力和创新实践精神。因此，通过使用“互联网+”模式，以在线教育平台为依托创新医学临床教学形式，其目的在于改善课堂教学质量，适应学生发展需求，以此为国家和社会培养高素质的临床医学人才。

DOI lj1ny8v5dv/5797520

作者周华梅余前会通讯作者

机构地区重庆市南川区人民医院，408400

出处《中国教师》 2021年25期

关键词医学临床教学 “互联网+”模式构建基础实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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