简介：

简介：【摘要】小学阶段的课外阅读积累中，学生普遍存在着兴趣缺乏、方法不对、不会运用积累、没有养成积累习惯等问题，鉴于此，我尝试构建了既有具体目标和做法，又减轻阅读负担的“‘重积累’课外阅读模式”，以此形成课外阅读的基本方法和途径，切实提高课外阅读实效。那么，在实际操作中，如何奏响“重积累”课外阅读模式的呢？下面谈谈我的做法。

简介：杰克·凯鲁亚克的小说《在路上》被称为“垮掉的一代”的《圣经》,小说描写了萨尔与迪安几次横穿美国大陆的经历。克尔凯郭尔被认为是使欧洲的哲学的发展方向发生转折性变化的重要人物之一。在《最后的非科学性的附言》中他说“有三个生存境界：美学的,伦理的和宗教的。”一、审美境界克尔凯郭尔所说的“审美”（aesthetic）,在此境界,生存的基本特征表现为个人生存上的直接性,其基本命题乃是此刻就是一切,欲望与欲望的满足是美学境界的最直白表达。

简介：本文从新课程要求出发，对于高中英语语法教学存在的问题进行分析，并把“三重对话”理论引入英语语法教学，以便更好地提高教学效果，从而有利于学生的英语学习。

简介：摘要：意大利剧作家、小说家路伊吉·皮兰德娄的短篇小说《战争》描绘了一节车厢中的父母们关于即将上战场、在战场上以及已经牺牲的孩子们的对话。小说中一位失去孩子的老父亲从最初压制自己的悲伤、合理化儿子在战场上的牺牲到最后终于正视儿子已经死亡的事实以至精神崩溃，他的本我、自我与超我在这个过程中互相博弈。本文将从弗洛伊德的三重人格理论视角出发，剖析这位老父亲的本我、自我、超我，梳理其人格变化至精神崩溃的具体过程以及原因，揭示战争对普通人的摧残与折磨。

简介：摘要：幼儿教育中，教师要尊重幼儿个体差异，鼓励幼儿根据自身兴趣爱好和基础，选择适合的活动内容与方式，在活动中来开发智力和潜能，满足幼儿的个性化学习需求。中班幼儿已经具有一定的学习基础和经验，基于“玩画、创画、说画”三部曲组织创意美术活动，引导幼儿运用不同材料和绘画工具自主尝试，有助于强化幼儿的感受美和创造美的能力，对于幼儿美术学习兴趣持久保持具有积极意义。文章主要面向中班幼儿，探究如何展开“玩画、创画、说画”三部曲创意美术活动，期待提高幼儿的发现美和创造美能力，为幼儿美术教育实践提供参考。

简介：广西壮族自治区上思县民族中学．是一所地处经济欠发达地区的民族初中。学校多年来努力探索民族学校发展的新路。全校教师静下心来教书、潜下心来育人，教育教学质量稳步提高。然而．学校并没有满足于取得的成绩。校长廖辉说：“2012年。我们学校考上示范性高中的人数已经突破300人大关了．就人数而言．全县目前没有哪所学校比得上我们，但这并不是我最想要的。作为校长，我最期盼全校所有学生都能够快乐健康地成长。这种成长不仅体现在成绩上，更体现在生命的发展和心智的健全上。”在教育改革的大潮中，学校开拓进取，于2012年初启动“三爱（爱国、爱家、爱自己）育人工程”和“课堂解疑教学工程”。以进一步促进学生的全面发展和健康成长。

简介：美国人尽管喊了多少年的“性解放”,但很多美国人在谈情说爱方面,仍然喜欢采用一些含蓄保守的词句或语句,表现文明和礼貌。以下举一些例句,或许能说明一二。

简介：在数学教学中,不但要关注教与学的方式,更应关注学习的内容,学生当前能掌握的程度,我们在备课中审辨每节课的重难点就显得尤其重要,也是打造高效课堂的关键.笔者一直坚持借助＂小组导学＂教学模式,在教学过程中引导学生积极参与,让不同层次学生通过自己充分的体验去掌握教学重难点,教学效果良好.本文以《基本不等式（第2课时）》为例,展示＂小组导学＂落实教学重难点的过程.

简介：<正>在一个建筑工地,一个搬运砖头的工人,带着他八九岁的女儿一起生活。平常,父亲在建筑工地干活,女儿就在工地附近的小学里读书,父女俩相依为命。每逢周末,女儿就带着作业本到父亲工间休息的工棚里写作业。女儿很懂事,在班里总是考第一名。

简介：草船借箭刘备派诸葛亮去东吴游说,想联合东吴共同抗曹.诸葛亮舌战群儒,终于说服了东吴的孙权共同抵抗曹军.东吴的大都督周瑜天生肚量小,眼里容不下诸葛亮,便想设计加害于他.一天,周瑜问道:"孔明兄,在水面上打仗,什么武器最利害?"诸葛亮不假思索地回道:"那当然是弓箭了!"周瑜见诸葛亮上钩了,话锋一转,以抗曹总司令的口吻命令道:"孔明兄,我现在任命你为军需处总管,十天内造出十万支箭."诸葛亮知道周瑜想加害于自己,掐指一算,自信地说:"只要三天就能交上十万支箭."并签下了军令状.周瑜心里暗暗高兴,"签了军令状,到期完不成任务,我就能名正言顺地杀了你.

简介：一、写“读后感”就是写对文章的看法。人是有感情的，读过一篇文章，你一定会有自已的看法。忠与奸，好与坏，对与错优点与缺点……把你的看法和评价写出来，这就是读后感。

简介：校长是一所学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。随着新课程改革的深入，校长的教育思想，直接影响着学校的办学行为与实践，决定着学校办学质量的高低，校长的综合素质直接决定学校管理的优劣。对一所学校的评价不能简单地看它的某个指标，同理，对一名中学校长的评价也不能简单地认定是好是坏，而是一个复杂又实际的问题，取决于学校的文化，取决于校长的境界，

简介：曹操败走华容道诸葛亮见赤壁一片火海,便立刻召集关羽、张飞、赵云等大将开会。张飞乐呵呵地说:"军师,我们打

简介：重视青少年的家庭教育,日益成为广泛的社会发展趋势。当前家庭教育的流弊严重地影响着青少年的品德形成和智力发展。本文从“教育过盛”、“贵族式教育”、“家庭教育影响类型特征”三个方面,对其表现和危害性作一探讨。

简介：短联是对联中字数较少、一般不需要在文中断句的对联,通常以五字七字为主,也有三字联。于谦少年时,曾和父亲、叔父路过一条街,名叫癸辛街。叔父对父亲说：“作对子最怕用干支字,如以此街名为上联,下联则很难应答。”于谦马

简介：一、善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵，忌望文生义、沦于肤浅千百篇优秀的诗文，要想让它产生无形而巨大的精神力量，启迪人生的智慧，激发人们积极向上的动力和创造潜能，第一步是解读。语文教学方法千变万化，语文教材的课文不管有多少类型、多少篇章，有一点必须遵循，那就是要从语言事实中分析出其思想、形象和情感的实质。

简介：面对全球性的现代化大潮,牟宗三致力于为儒学＂开出＂以科学和民主为主要内容的＂新外王＂。他认为,就特征来讲,西方哲学是＂理性的架构表现＂,而中国哲学是＂理性的运用表现＂。为了实现现代化,必须在形上层面由＂理性的运用表现＂通过＂曲通＂＂转出＂＂理性的架构表现＂,而此＂曲通＂即是＂良知的自我坎陷＂。进而,为了在现实层面促进科学与民主,牟宗三提出了＂三统并建说＂,主张通过＂肯定＂＂道统＂以稳住儒学之传统慧命,＂开出＂＂学统＂以建立科学知识,＂继续＂＂政统＂以确立民主政治。在这＂三统＂当中,面对现时代之需要应以＂学统＂和＂政统＂为主,但＂学统＂和＂政统＂的根本还在于＂道统＂之＂肯定＂。

简介：本文分析了学生思想政治教育工作中对＂媒介融合＂的几种认识,认为应从＂多媒体＂、＂媒介终端融合＂的＂外延性融合＂转向＂传播融合＂、＂文化融合＂的＂内化性融合＂,在思政工作组织传播语境下实现人际传播、大众传播、网络传播三个维度的媒介融合,促进媒介融合从工具理性到价值理性的转化,并结合＂易班＂与＂青春上海＂微信号等媒介应用,探讨如何以媒介融合理念促进学生思想政治教育工作。

简介：摘要：高校思想政治教育是培养青年学生正确价值观和世界观的重要手段，而辅导员作为思想政治教育工作的直接实施者，其队伍建设的水平直接影响到教育质量与效果。本文通过梳理思想政治教育工作与辅导员队伍建设的互动关系，提出三重逻辑：一是思想政治教育的制度逻辑，二是辅导员队伍建设的功能逻辑，三是两者协同发展的现实逻辑。本文深入探讨了这三重逻辑在实际工作中的具体表现和相互作用，分析了当前高校思想政治教育与辅导员队伍建设的主要问题，并提出了切实可行的对策建议。研究表明，只有在制度保障、功能作用和现实需求三者协同发展的基础上，才能有效推动高校思想政治教育工作的提升和辅导员队伍建设的健康发展。