简介：一、潜心会文本，落实语言文字运用训练《语文课程标准》明确提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”。语文教师应以第一读者的身份，静心凝神地对文本加以研读，用心阅读、潜心领悟文字背后的含义，对教材正确地、多元地、超越性地解读，正确把握文本的价值取向，依据《语文课程标准》中提出的学段目标，针对文本单元目标、课文特点、课后思考练习等，找准语言文字训练的切入点，进而有步骤地落实语言文字运用训练。

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简介：摘要构建高效语文课堂，笔者认为一、“改革创新”是高效课堂教学之“灵魂”；二、“激发兴趣”是高效课堂教学之“钥匙”；三、“科学安排”是高效课堂教学之“坦途”。第三部分，着力要抓好以下三点1.注重课前“未雨绸缪”；2.注重课中“提纲挈领”；3.注重课后“余音绕梁”。

简介：岳西翠兰近年来的销售情况不甚理想,其中非常重要的一个原因就是其营销渠道的构建存在问题。在分析岳西翠兰渠道现状的基础之上,指出岳西翠兰的营销渠道存在的营销主体对渠道构建的重视程度不够、渠道设计不合理、效率低下、营销渠道流通范围偏小以及缺乏有效的管理等五个方面的问题,提出了成立茶农互助合作组织、完善与拓展茶叶批发市场、创建典范龙头企业、开拓网络营销渠道以及构建高效的物流配送体系等五个相应的解决方案,以期对完善和改进营销渠道起到积极作用,试图从营销渠道的角度入手提出使得渠道各成员收益均得到优化的建议。

简介：摘要课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。追求课堂教学的高效率，是每个教师不断探索的目标，它是教学过程的最优化、教学效果的最大化，是师生教与学结合的结晶。小学语文“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，通过教师的引领和学生自主、合作、探究的学习，在课堂教学之内，高效率、高质量、最完美地完成教学任务，促进学生获得全面、优质、高效ρ发展。那么如何打造小学语文高效课堂呢?

简介：语文是一门诗情画意、妙趣横生的学科,教师在初中语文教学中要用诗意美和诗意文化充实和丰富课堂,精心设计教学环节,引导学生快乐学习,提高学生的审美意识,深化其思想和语文思维,让诗意的语文课堂成为学生进步的源泉.

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简介：<正>"生态"是指自然环境中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用的动态平衡关系。任何一个和谐的生态系统,每一生态元素都会按自身固有的规律自由地生长、发展。从生态学的视角看,课堂构成了一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间形成了一种相互依存、相互制约、多元互动的关系。叶圣陶说:"教育是农业,不是工业。"这就告诉我们:教育就像栽培植物那样,是让植物自然生长,而不是像工业生产,用模具去铸造成批的产品或机械零件。因此,构建生

简介：校务公开是高职院校民主政治建设的重要内容,也是依法建校、和谐建校的必然要求,对构建和谐校园具有深远的意义。基于和谐校园建设背景,探讨校务公开的发展阶段,分析校务公开的必要性与重要性,研究校务公开在建立和谐校园中的作用,对完善校务公开方式,提升和谐校园建设的有效性具有积极意义。

简介：<正>营造合适的教学情境,可以有效调动学生的主观能动性,使学生在课堂中表现出探究意识,从而提高课堂教学效果。一、兴趣为先,激活学习动力调动学生兴趣的方法有很多种,故事激趣、设疑激趣、就课题质疑等等都是目前日常教学中经常采取的简捷有效的方式。比如,二年级下册课文《蜗牛的奖

简介：摘要地图是地理学科区别于其他学科的最本质特征之一。“提高学生的读图能力”是地理教学目标的中心，读图能力既是地理能力中最基本的能力，又是最重要的能力。因此，帮助学生建立地理空间感、构建“脑中地图”是学会读图、用图的基础，是将地理事物和地理知识用地图联系起来的前提。

简介：<正>什么是高效课堂?我认为所谓的高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界,即教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。一、教学目标要明确、简单明了高效课堂有两方面的规定性,一是时间的规定性,二是目标的规定性。离开目标无所谓效率,而一堂课是否高效,它是由教学目标的达成情况来作为标准的。在短短的四十分钟内,如何才能让学生明确这堂课他们要完成的学习任务,那就需要我们老师在备课过程中,对于教学目标的制定要做到

简介：高效的课堂是我们教育实践者的不懈追求。农村小学由于多媒体等现代信息技术还不是很发达，数学课堂更多还是依靠黑板、粉笔来完成，在这种情况下，构建高效的数学课堂，需要我们付出更大的努力。

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简介：现代意义上的裕固族研究走过了近130年的发展历程,已经发展成为一个综合性的学术领域。根据21世纪以来所取得的系列成就和面临的诸多挑战,学界同仁应集合力量、共同努力把裕固族研究提升到裕固学这一新的学术境界。为了实现这一学术飞跃,需要从凝炼研究团队、夯实资料建设和加强学术交流三个方面着手。

简介：随着社会的进步、教育观念的不断更新，绿色教育的内涵已经超越了传统意义上的环境教育之范围，而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义。在此基础上，学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变。何为“绿色管理”呢？“绿色管理”的绿色象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容，象征着平和、和谐、可持续发展。笔者从当前学校绿色管理的研究现状入手，积极探求绿色管理的定义、理据性和实施要领。

简介：摘要当代，可持续发展的思想越来越深入人心，在建筑方面也提出了环保节能绿色等适应可持续发展的理念，随着我国经济的发展，如何贯彻并实施这种新兴理念，成为了我国建筑建设部门的一项重要课题，为此，我国制定并执行了严格的建筑环保节能设计标准，努力开发绿色建筑和智能建筑技术，并取得了一定成果。本文在分析国内外环保节能技术的基础上，对这些方法加以总结概括并进行了一定的探讨。

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