简介:以龙眼壳为原料提取黄色素,并对该色素的稳定性进行研究.实验结果表明,该色素最佳提取T艺为:提取剂为乙酸乙酯,浸提料液比为1:30,温度为40℃,时间为3h.稳定性研究表明,该色素对光、热和还原剂的稳定性良好.食品添加剂和金属离子对色素的影响较小,其中柠檬酸,山梨酸钾对色素有增色效应,因此其用量不宜过多;Fe^3+、Zn^2+、Al^3+对色素影响较大.该色素耐酸、不耐碱,在pH值接近10时,色素明显变色且有少量的沉淀物.
简介:摘要:在讲到叶绿体色素提取以及分离这一课时,学生们动手操作成功的概率是很小的,并且大多数学生所分离的结果与标准还有很大差距。通过对学生们的实验的调查可以发现,课本上的实验内容对学生的学习而言存在某些难度,因此需要教师们能够对实验方法进行优化,文中主要讲述了本类实验所发生的背景,并提出了优化实验的具体方法,希望能够为学生们的学习提供帮助。
简介:目的:采用不同的提取溶剂对不同产地红景天进行提取,对其有效成分红景天苷的提取率进行比较,以筛选出对红景天苷较为有效的提取溶剂.方法:采用HPLC法测定红景天苷含量.结果:不同提取溶剂提取红景天苷的提取率为60%乙醇>90%乙醇>甲醇>30%乙醇>水提.结论:不同产地红景天其红景天苷提取率随溶剂极性的战小而升高,并在60%乙醇提取下达到最高,而后呈下降趋势,这说明60%乙醇能够比较完全的提取红景天苷.
简介:以观赏金银花为原料,利用超声波强化提取绿原酸化合物.在单因素试验的基础上,采用正交试验法,考察了超声时间、料液比、乙醇浓度、超声温度对绿原酸提取率的影响,确定最佳的提取工艺.结果表明:超声波提取观赏金银花中绿原酸的最佳工艺条件为乙醇浓度60%,料液比1∶20,超声温度70℃,超声时间40min.在上述最佳条件下,绿原酸的提取量为36.72mg/g.
简介:
简介:以白酒米糟为试验材料提取大米蛋白,从碱提取液的pH值、固液比、提取温度和提取时间等要素进行工艺研究。结果表明最佳提取条件是:碱提取液的pH为12、固液比(W/V)为1:11、在60℃恒温搅拌20小时,在此条件下提取米糟蛋白的得率最高,产品蛋白含量可达87.47%。
简介:摘要:在工程设计与施工放样的过程中,经常需要提取点位的设计坐标,一般是利AutoCAD的坐标查询功能,在屏幕上逐个捕捉放样点,使其坐标显示在命令行中,然后手工抄录或者复制到电子文档上,速度很慢。如果AutoCAD在遇到批量提取坐标时,只有通过二次开发才能满足,AutoCAD二次开发的手段很多,如:C++、Java、VB、LISP等。本文以提取四期筒仓桩基坐标为例,尝试利用Auto-lisp编程工具开发程序,实现CAD中自动批量提取放样点坐标的目的。
简介:摘要:绿叶中色素的提取和分离实验是高中生物学习中一个十分重要的必做实验。这个实验验证的是光合作用中色素的种类和颜色。通过对实验的改进和拓展,可以促进我们对于光合作用过程的进一步认知和理解。
简介:摘要:本文选用项目生产数据,对基于倾斜摄影数字表面模型自动提取等高线的方法和精度进行了研究,结果表明,对于沙漠、戈壁、秃山等地表裸露程度较高的测区,可以利用倾斜摄影数字表面模型成果快速提取精度合格的等高线,有效提高地形图绘制效率。
简介:摘要:教师在授课时要注意深入学生群体,调查学生在阅读文本时的信息提取情况,指导学生更为合适的阅读方法。引导学生从提取文本主要内容、圈点勾画、聚焦阅读、阅读反刍等信息提取方法,势必给学生带来更多阅读启发。
简介:摘要:我国拥有着丰富的非物质文化遗产,这些文化遗产凝聚着中国传统的审美观念和艺术审美造诣。非遗产品是对传统文化的继承和发展。本文通过文献研究、案例分析和实践调研等方法对非遗产品设计与应用现状进行分析,主要分为传统非遗产品设计、现代非遗产品设计以及非遗与现代设计相结合的非遗产品。然后对非遗文化元素的提取方法进行详细阐述,最后对非遗文创产品的设计原则及应用方式进行研究。通过这些方法,为非遗文化元素的应用提供了借鉴意义。丰富了设计思路,并为我国非物质文化遗产的传承发展提供了理论依据。
简介:摘要:以落实核心素养为目标对“绿叶中色素的提取和分离”一节进行教学设计, 通过 自制教具, 改进教材实验, 学生 分组完成 实验,学以致用等教学过程,落实了教学目标,提高了学生生物学学科核心素养。
简介:摘要:
简介:摘要采用定量混合法,以鳞片石墨为主体材料,按不同比例混合金属氯化物,运用简易烧制的方法制备插层石墨化合物,运用X射线衍射,结果显示混酸溶液在反应中不仅是氧化剂而且参与插层反应,插层不同金属氯化物,X射线图谱有明显不同,说明插层反应的进行有优劣之分。
简介:我们既可以单纯说明物、描写物,还可以借写物来喻人,刻画人物的高大形象,揭示人物的崇高品格,写物也是在写人,以物喻人,使物人交汇,相映生辉.运用这种写法时,需注意找出所写事物与人的相似点,可以是形似,也可以是神似,需要对相似点反复摹写,让二者能一步步融合,自然升华.
简介:摘要:本文针对“纯净物和混合物”概念的教学策略进行研究,从学生的学习需求出发,提出了适合学生学习的教学策略,包括实验教学、示范教学、问题解决教学等。研究结果表明,采用多种教学手段结合,能够促进学生理解和掌握纯净物和混合物的概念,提高学生的学习效果。
简介:摘要:《民法典》235条至237条明确规定了对于请求相对人排除妨害、返还原物、消除危险和恢复原状的相关要求。为保护物权的圆满状态,或者说防止侵害的发生,我国《民法典》采纳了物债二分体系,该体系的科学性以及合理之处在于,物债二分体系是物权请求权的独立性来源。《民法典》物权编通过物权请求权和债权请求权结合的立法安排来对物权进行全面保护,有利于准确理解我国物权编对于物权全面保护的规范要旨,从而精准适用规则。
简介:采用超声波辅助提取银叶树树叶中的黄酮类化合物,以提取温度、超声功率、时间及料液比为考察因素,以总黄酮的提取率为指标。在单因素的基础上,采取L9(3^4)的正交试验设计,结果得到超声波辅助提取银叶树树叶总黄酮的最佳工艺条件为:提取温度50℃,超声功率为60W,超声时间30min,料液比为1:80,该工艺条件下总黄酮提取率为9.05%,黄酮含量为37.7%,分别比醇提提高了2.09%和9.4%。以传统的乙醇提取法相比,该工艺提取率明显提高,为银叶树树叶药用成分的开发研究奠定基础。
简介:在保证金桂花香气条件下,用单因素实验和正交实验的方法考察了金桂提取的料水比、温度、时间、浸提次数等因素对金桂浸膏提取的影响,同时以金桂花浸提液1非为参照,用密码感官审评来分析膜浓缩产品3社和真空减压浓缩产品2社,膜浓缩工艺对金桂花浸提液香气成分损失小。通过对其氨基酸的分析,表明金桂花中大部分可溶氨基酸已转移到茶叶上。
龙眼壳黄色素的提取及其稳定性研究
叶绿体色素的提取和分离实验的实践与优化研究
不同产地红景天中红景天苷提取工艺研究
观赏金银花中绿原酸的超声提取研究
绿叶中色素的提取和分离实验的教学案例
碱法提取白酒米糟蛋白质工艺的研究
自动提取软交换IAD号码软件程序的设计与应用
基于AUTO-LISP实现 CAD中批量提取坐标的研究
《绿叶中色素的提取和分离》的改进和拓展实验
基于倾斜摄影的裸露地表等高线自动提取
阅读文本提取信息的分层设计——以《散步》为例
非遗产品中的视觉艺术元素提取和应用
核心素养下 “绿叶中色素的提取和分离”教学设计
住房公积金的缴存、提取与使用的统计分析
金属氯化物插层石墨化合物的趣味实验
寻找共性,物人交汇——“以物喻人”写作手法运用指导
对“纯净物和混合物”概念的教学策略研究
物权请求权对物权保护的重要性—以物债二分为视角
超声波提取银叶树树叶中总黄酮的工艺研究
桂花茶用桂花提取浓缩工艺研究及营养元素评价