简介:运用ConceptⅡ赛艇测功仪对我国优秀赛艇运动员的拉桨技术动作进行了模拟雾验,并运用SONYHDV高速摄像机进行跟踪拍摄,通过采集膝、髋、肘三关节角度和角速度变化的运动学参数,综合分析运动员拉桨技术动作的运动学特征。结果表明:(1)拉桨周期中,膝、髋两关节的角度与角速度变化基本一致,而肘关节的变化则相对晚一些;(2)膝、髋、肘三关节的拉桨动作所能达到的最大角度分别约为160°、120°、50°:(3)三关节出现峰值角速度的顺序依次为:膝关节、髋关节、肘关节,且出现时M分别表现为拉桨周期约60%、70%、90%。此研究再次证实我国优秀赛艇运动员在拉桨阶段的技术动作比较规范,膝、髋、肘三关节在运动中能够做到依次协调有序发力。这种持续不问断的平稳加力方式是赛艇运动员获得良好技术的关键。
简介:摘要实施探究性学习,最关键的是要有明确的探究目标,即备课意义上的目标预设,合理准确的目标预设是语文课实效和出彩的关键。学段不同,册次不同,文本的特点及所处位置不同,教学目标的预设就不同。目标预设要“问题化”。“问题”在哪里设置?“探究”从哪里入手?这就涉及到课堂探究的切入点。这里的“切入”即指切入文本、切入学生、切入教学预设即“目标预设”。
简介:摘要本文以高中化学必修I第二章的离子反应(第2课时)为例初步探讨高中化学“过程与方法”目标的实现策略,让广大化学教师认识落实“过程与方法”课程目标的重要性和必要性,明确此目标的可操作性,进而促进该目标在实际教学活动中的实现。?
简介:摘要《数学课程标准》把“情感态度价值观的培养”列为课程最重要、最核心的目标之一。本文从教学实践出发,就如何在高中数学课堂教学中渗透情感、态度、价值观进行了一些有益的探讨。