简介：【摘要】人工流产所造成的感染和伤害对生殖系统的不利影响并未被人们所高度重视，任何一种中止妊娠的方法对于生殖健康特别是对未产妇来说，多多少少都潜伏着一定的危害性。预防因流产而造成的生殖功能损害对于减少不孕人数具有非常重要的意义。本文旨在探讨人流术对生殖系统的影响及护理宣教的意义。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中患者接受延续护理中个性化宣教的作用。方法：从2019年1月-2021年9月期间因脑卒中入院内的患者内选择48例研究，根据干预形式分组，即实验组与对照组，各24例。对照组接受延续干预，实验组联合个性化宣教，对比干预指标。结果：护理前，两组无差异，P＞0.05。护理后，实验组认知能力以及生活能力显著高于对照组患者，P＜0.05。结论：对脑卒中患者实施延续护理时，对患者展开个体化宣教，可以改善患者的生活能力以及认知能力。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病患者接受精细化饮食护理干预效果。方法：从2020年到2021年期间收治的66例糖尿病患者进行研究，根据干预形式分组，即实验组与对照组，各33例。对照组接受常规干预，实验组接受精细化饮食，对比宣教率。结果：实验组的知晓率显著高于对照组，P＜0.05。实验组血糖控制率优于对照组，P＜0.05。结论：将精细化饮食宣教用于糖尿病患者内，可以提高知晓率。

简介：摘要： 目的 分析儿童保健宣教对儿童生长的影响。 方法 选取60名进行保健的儿童，，随机分为两组，一组30人。在本文研究中两组选用不同的保健方式，使用传统方式的是对照组，而观察组采用更加先进的保健宣教。观察状况，其中包括对儿童大运动、精细动作、体重、身高等数据的对比分析。 结果 研究发现，两组之间存在较大差别，观察组儿童生长状况比对照组更好，数据之间 差异性较大，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探析个性化口腔卫生宣教对慢性牙周炎患者的影响。方法：将2020年3月-2022年3月收治的70例慢性牙周炎患者纳入研究，用双盲法分为实验组与参照组，每组35例，参照组进行普通健康宣教，实验组进行个性化口腔卫生宣教，观察两组口腔卫生知识掌握率。结果：实验组口腔卫生知识掌握率高于参照组，组间具有统计学差异（P＜0.05）。结论：个性化口腔卫生宣教对慢性牙周炎患者有一定正面影响，通过掌握口腔卫生知识，约束不良行为，对病情良好进展起到推动作用。

简介：摘要：目的：探讨疫情防控常态下ICU患者家属入室宣教体系的构建及实践。方法：将我科2022年1月至6月收入的128名患者作为研究对象，按入院先后顺序分组,将2022年1月至3月收治64名患者为对照组,实施入院时当面沟通的方式行入院宣教，将2022年4月至6月收治64名患者为观察组,实施部分当面沟通和部分视屏沟通的方式,对比两组患者入院宣教相关知识掌握情况及患者家属对入室宣教的满意度。结果：对比两组患者对入院宣教相关知识的掌握情况，观察组的掌握率96.8%,明显高于对照组的73.42%,组间差距具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究对初产妇进行产前护理在临床中对产妇分娩认知以及分娩结局的影响。方法：选择在2019年6月至 2020年6月在我院接受治疗的100例初产妇作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各50例，患者均为初产妇。对照组患者实施常规护理模式，实验组患者在对照组基础上进行产前护理教育，对比两组患者的分娩知识掌握程度以及患者的分娩结局。结果：实验组患者的分娩知识得分负面态度、明显高于对照组患者；实验组患者的分娩结局明显优于对照组患者。结论：在临床中通过对初产妇进行产前教育，能够有效增加产妇分娩认知，优化分娩结局，在临床中取得了良好的效果，值得在临床中进一步推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨临床路径式健康教育在维持性血液透析患者透析间期护理中的护理效果。方法：将2021年6月到2023年6月之间前来我院进行维持性血液透析患者进行研究，共有患者70例，按照随机数字表法将患者分成对照组35例和实验组35例。对照组患者透析期间行常规健康教育，实验组患者行临床路径式健康教育，对比两组患者护理结果。结果：两组患者护理前自我管理水平分数间差异较小（P＞0.05）；实验组患者护理后自我管理水平分数较对照组更高（P＜0.05），差异存在统计学意义；护理后，实验组患者并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：临床路径式健康教育可提高血液透析患者的自我管理水平，降低并发症的发生，护理手段值得推广。

简介：目的：探究反馈式健康教育结合心理疏导在脑血管疾病护理中的临床效果。方法：将2020年8月～2021年9月本院收治的脑血管病患者90例随机分为参照组和研究组，各45例。参照组实施常规护理+心理疏导，研究组基于参照组联合反馈式健康教育。对比2组护理效果。结果：护理后两组SAS、SDS评分均降低，且研究组低于参照组（P＜0.05）。护理后两组BI及ADL评分均升高，且研究组高于参照组（P＜0.05）。结论：反馈式健康教育结合心理疏导可消除患者负面情绪，提高其自理与日常生活能力。

简介：[目的]探讨口腔健康教育对石家庄市小学生不良口腔健康行为的影响。[方法]参考《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》口腔调查问卷标准，自行设计调查表。采用课堂式口腔健康教育，并于干预前后调查小学生口腔健康行为习惯情况。[结果]干预前后小学生没有使用儿童含氟牙膏的比例占52．1％、11．8％，错误使用含氟牙膏剂量的占69．8％、11．0％，新牙刷在沸水浸泡中的占60．6％、6．8％，甜点代替正餐占51．0％、10．1％等。干预前后小学生口腔健康行为及态度比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]课堂式口腔健康教育对纠正小学生错误的口腔健康行为及态度有积极作用，应在学校大力开展常规口腔卫生教育课。

简介：目的：探讨授权赋能式健康教育应用于前列腺癌骨转移患者中,对患者自我效能、生活质量及负性情绪的影响。方法：将2016年4月~2017年4月收治的64例前列腺骨癌转移患者随机分为对照组和观察组各32例,对照组进行常规健康教育,观察组进行授权赋能式健康教育,比较两组自我效能水平、生活质量评分、负性情绪评分。结果：健康教育后,观察组自我效能评分高于对照组（P〈0.05）,各项生活质量评分高于对照组（P〈0.05）,焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组（P〈0.05）。结论：授权赋能式健康教育应用于前列腺癌骨转移患者中,能有效提高患者自我效能水平,改善其生活质量,减轻其负性情绪,值得推广。

简介：【 摘要】目的： 探究 老年糖尿病患者管理中主题式护理健康教育的应用效果。 方法： 选取我院于 2019 年 2 月 -2020 年 2 月收治的 180 例老年糖尿病患者作为本次的研究对象，采用电脑随机数表法将其平均分为两组，每组患者例数为 90 例，对照组患者在住院期间实行传统式管理模式，观察组患者在管理中实施主题式护理健康教育，实施 3 个月后，对两组患者的血糖水平以及并发症发生率进行比较。 结果： 观察组患者的血糖水平改善情况明显优于对照组，并发症发生率明显低于对照组，其中 P ＜ 0.05 。 结论 ：在对老年糖尿病患者管理中实施主题式护理健康教育能够有效的改善患者的血糖水平，减少并发症的发生，具有较高的临床研究价值。

简介：摘要：目的：探究在针对溃疡性结肠炎患者展开护理工作过程中将互动式健康教育方法进行应用对患者的影响效果。方法：本次研究工作的开展，选择2018年9月

简介：【摘要】目的 研究糖尿病患者延续护理中实施体验式健康行为教育的成效。方法：2020年4月~2021年4月，选我院就诊的500例糖尿病患者，以掷骰子法分为AB组（n=250例）。B组采用常规健康教育，A组实施体验式健康行为教育，对比两组血糖水平。结果 AB组护理前血糖指标（HbA1c、FBG、2hFBG）无明显差异（P>0.05）,护理后A组的血糖指标均低于B组，差异明显（P

简介：摘要：目的：探究儿科的临床护理中应用全程指导式个性化健康教育的临床价值。

简介：【摘要】 目的  研究互联网+闭环式健康管理在支气管哮喘患者中的应用效果。 方法 选择本院治疗的支气管哮喘患者120例。分为治疗组和对照组各60例。治疗组对患者实行互联网+闭环式健康管理，对照组实行传统管理。对两组患者的临床一般资料进行收集后，通过气道功能、血清炎症介质检测以及嗜酸性粒细胞的测定评价两组的治疗效果。 结果 治疗组PEF（86.74±5.71 ml/s）高于对照组(70.53±6.64ml/s)，治疗组FEV1/FVC (72.21±6.65 %)高于对照组（57.75±8.56%）。FEF昼夜变异率小于对照组。治疗组的血清 TNF-α、IL- 6、IL-8 含量均低于对照组；诱导痰细胞因子的比较中，治疗组患者的ECP、VEGF、MMP9 的含量均小于对照组含量。结论  互联网+闭环式健康管理在支气管哮喘患者中有良好的应用效果，显著改善哮喘症状。

简介：摘要：目的：术前体验式健康教育用于结直肠癌肠造口术效果分析。方法：以我院2021年4月到2023年5月收诊的80例结直肠癌肠患者为研究对象，所有患者接受手术治疗，对常规护理与术前体验式健康教育的价值评估。结果：观察组与对照组患者自我管理能力评分，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组患者对疾病知识知晓度97.50（39/40）和80.00（32/40），有差异，（P＜0.05）。结论：结直肠癌肠造口术采取术前体验式健康教育措施可以有效提高患者自我管理能力，患者对疾病知识知晓度比较高，有推广的意义。

简介：【摘 要】：目的 探究对中重度哮喘患者实施个体化护理宣教临床价值。方法 共计86例中重度哮喘患者，随机分为A、B组，分别实施常规护理、常规护理+个体化护理宣教，并行组间差异性分析。结果 B组护理有效率较A组高（P＜0.05）；护理后B组ESCA评分较A组高（P＜0.05）。结论 对中重度哮喘患者应用个体化护理宣教方案干预，可提升护理效果、改善患者自理能力，效果显著。

简介：【摘要】目的 探究产后避孕宣教对女性产后避孕及非意愿妊娠的影响。方法 对我院2021年1月至2021年6月收治的72例初产妇作为研究对象，随机分成对照组和观察组，对照组采用常规护理干预，观察组则在此基础上联合实施产后避孕宣教。结果 护理干预后观察组产后避孕知识得分明显高于观察组（P

简介：【摘要】 目的：探究分析护理宣教在剖腹产产妇母乳喂养中的应用价值。方法：选取我院（2022年1月-2022年12月 ）进行剖腹产的产妇共90例，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。其中研究组45例患者，运用综合护理宣教方式，参照组45例患者，运用常规护理方式。通过相关统计学来对比分析两组剖腹产产妇进行母乳喂养的成功率及奶涨出现概率。结果：研究组剖腹产产妇进行母乳喂养的成功率明显比参照组高，且奶涨出现概率明显低于参照组（P ＜ 0.05）结论：运用综合护理宣教的方式可以明显提高剖腹产产妇母乳喂养的成功率，且有助于减小奶涨出现概率，所以值得进行推广和应用。