简介:摘要目的本研究旨在调查海口市某三甲医院医护人员的工作压力现状,并分析其影响因素,以期为医护人员的压力管理提供可靠依据。方法采用分层随机抽样法,于2019年12月1—31日按照随机数字表法从中南大学湘雅医学院附属海口医院各科室医护人员中抽取300名为研究对象。采用临床医护人员工作压力源量表和一般情况调查表对医护人员进行调查。采用多重线性回归分析对医护人员工作压力的影响因素进行分析。本研究共发放300份问卷,回收292份,有效回收率为97.33%(292/300)。结果海口市某三甲医院的292名医护人员压力源量表总均分为(2.70±0.25)分,处于中等压力水平,说明医护人员的工作压力较大。多重线性回归分析结果显示,性别、婚姻、岗位、科室进入回归方程(P<0.05),可解释总变异的13.3%(F=8.452,P<0.01)。结论海口市医护人员工作压力较大,且受性别、婚姻、岗位、科室因素影响,应根据医护人员的不同压力源开展有针对性的压力管理并采取相应的干预措施。
简介:摘要目的调查早产儿家长对家庭参与式护理(FICare)的认知及需求情况,为制订适宜的FICare方案提供参考。方法采用便利抽样法,于2021年3—7月选取在重庆医科大学附属儿童医院新生儿医护一体化门诊随访的160名早产儿家长为研究对象,采用自行设计的早产儿家长对FICare的认知需求调查问卷对早产儿家长进行调查。共发放160份问卷,回收有效问卷140份,有效回收率为87.5%。结果140名早产儿家长中,135名家长认为FICare有益;71.9%(97/135)的家长选择每天参与1~4 h的照护,但31.1%(42/135)的家长缺乏照护信心。家长选择的FICare服务提供者中,94.1%(127/135)为新生儿科医生、88.9%(120/135)为新生儿科护士、62.2%(84/135)为母乳喂养咨询师、62.2%(84/135)为营养师;理想的培训方式中选择模拟教学、线上课程的家长分别占66.7%(90/135)、58.5%(79/135);出院指导是家长迫切需要的服务内容,得分率为74.5%。结论早产儿家长对FICare有多层次、多维度的需求,未来有必要结合家长需求开展分层次、全方位的FICare服务,以改善早产儿家庭结局。
简介:摘要目的分析山东省烟台市发热伴血小板减少综合征(SFTS)疫情的空间分布特征及空间聚集性,为制定有效的SFTS防控措施提供依据。方法收集"中国疾病预防控制信息系统传染病监测报告系统"中2015 - 2020年山东省烟台市各乡镇(街道)的SFTS确诊病例资料,采用ArcGIS 10.2软件进行空间自相关分析。结果2015 - 2020年,烟台市共报告SFTS病例839例,其中死亡病例124例,年均发病率为2.14/10万,总病死率为14.78%。全局空间自相关分析显示,2015 - 2020年烟台市SFTS病例分布呈空间正相关性,其中2015年病例分布的空间相关性最高(Moran′s I = 0.25,Z = 5.66,P < 0.001),2018年最低(Moran′s I = 0.16,Z = 3.69,P < 0.001)。局部空间自相关及热点分析显示,2015 - 2020年烟台市SFTS发病流行区主要在莱州市、蓬莱区、栖霞市、招远市、海阳市的部分山区、丘陵乡镇。结论烟台市SFTS疫情分布具有明显的地区聚集性,应在高发地区强化宣传教育、监测等干预措施,减少疾病的发生。
简介:【摘要】优秀传统文化是一个国家,一个民族传承和发展的根本。非遗文化是中国传统文化的重要组成部分,是非常珍贵的思政教育资源,具有重要的时代价值。将非遗资源融入高校思政教育,可以提升大学生的文化自信和民族自豪感;可以提升大学生的人文情怀和艺术素养;可以培养大学生的劳动观念和工匠精神;还有助于提升大学生传承非遗的意识和能力。
简介:摘 要:营商环境是一个国家或地区经济软实力和竞争力的重要体现,是市场、政府和社会相互作用的结果。优化提升营商环境是目前我国经济发展的重点、热点、难点问题,对贯彻新发展理念、建设现代化经济体系,培育经济发展新动能、构建开放型经济新体制,提高开放型经济发展水平、实现高质量发展具有重要意义。陕西省也顺应着国家的政策支持,对省域营商环境采取了一系列相关措施,不断优化提升营商环境,总体工作取得了阶段性成效,但与我国东部发达省份相比较,陕西的营商环境还存在不少问题,还有很大的提升空间。本文结合当前经济形势,根据陕西近年来在优化营商环境方面的做法及成果,分析了营商环境存在的问题和不足,并就进一步优化提升营商环境提出了相关建议。
简介:摘要目的探讨客观性结构式临床技能考核(OSCE)考核模式在中医院新入职护士中医能力考核中的应用效果。方法选取2019年1~12月南京中医药大学附属苏州市中医医院新入职护士134例展开研究。随机数表法分为对照组(常规考核模式)和观察组(OSCE考核模式)各67例。通过开展新入职护士中医护理实训课程培训,分析护士的中医能力。结果观察组与对照组在高分区间、低分区间考核成绩分布存在差异,观察组学员考核成绩在90~100分构成比对照组高,考核成绩在60~69分、<60分构成比对照组低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组考核成绩在80~89分、70~79分构成比比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组护士中医临床综合能力得分较对照组显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对考核模式的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中医院新入职护士中医能力考核中实施OSCE考核模式能对护士各方面能力做出真实评价,且护士对这一考核模式满意度较高。