简介:摘要: 河南岸中心小学秉承“让每一位学生闪光”的办学理念,以打造“闪光教育”特色校园文化,实施“德美管理”、“和谐德育”、“乐学课堂”、“和雅环境”“四位”一体的闪光气质教育管理体系。 把未成年人的思想道德建设放在首位, 开展“闪光教育”,实施 以“全员育人、全程育人、全方位育人”为核心的“三全”育人模式, 培养“闪光气质学生”。
简介:摘要:“差生”和“后进生”一直是教学对象中学习过程艰难,学习效果不佳,花费教师大量时间和精力的一个比较特殊的群体。笔者通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中关于论述“差生”和“后进生”的三篇文章,明确了教师群体在教育引导“差生”和“后进生”时需要采取的心理策略和结果期待。教师们多花时间去探索,寻找“差生”和“后进生”身上的闪光点,顺势而为。同时,应当注意到“差生”和“后进生”这两个概念的不同,并区别教育策略,加以同一性与差异性并存的引导。
简介:摘要微课课程是教师为明确教学目标或教学环节而开展的网络教学资源,它以短小无畏的教学视频为载体,旨在培养学生的自主学习能力。“微课”时间短,内容较单一,更符合小学生的心理特点,也更符合学生对知识点的个性化需求。通过培养学生自主学习的探究精神,“微课”更有利于学生的知识内化,从而提高教学效率。