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闪光教育背景下如何落实“三全”育人

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摘要摘要：河南岸中心小学秉承“让每一位学生闪光”的办学理念，以打造“闪光教育”特色校园文化，实施“德美管理”、“和谐德育”、“乐学课堂”、“和雅环境”“四位”一体的闪光气质教育管理体系。把未成年人的思想道德建设放在首位，开展“闪光教育”，实施以“全员育人、全程育人、全方位育人”为核心的“三全”育人模式，培养“闪光气质学生”。

DOI rdxv1ro14l/4779825

作者李华娟

机构地区广东省惠州市河南岸中心小学广东惠州 516007

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词闪光教育 “ 三全 ” 育人 “ 闪光气质 ” 学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）