简介：摘要：小学语文教学内容中，汉语拼音是重点内容之一，是学生学习字词的基础，因此采取有效措施提升汉语拼音教学质量势在必行。近年来，小学语文课堂引进了各种先进的教学手段和教学模式，微课就是在信息技术不断进步的背景下产生并广泛应用于汉语拼音教学当中。微课内容形象生动，简洁明了，非常符合小学生好奇心强、活泼好动的特点，能够吸引学生的注意力，有效的激发学生的学习积极性，极大地提高课堂教学效率。

简介：摘要：统编教材在语文诗歌的教学中，更加注重诗歌的“以类划分”“以群助读”，这也是统编教材有别于以往教材编排体系的差别。在聚类思想下，古典诗歌开始呈现了新颖的学习情态。在一个单元中，学生会学习到三首不同诗人的诗歌作品，其中涉及不同的朝代，不同的诗体还要不同的诗歌情感。教师在教学中，需要融入现代的学习方法。微课，通常以碎片化的学习片段呈现，在融合现代影音技术下，可以链接相应的视频和音频，同时将教师的课件进行现代化链接。在微课融入常态诗歌教学中，更能带来诗歌学习的现代化。

简介：摘要：互联网时代中的教学方式和内容发生了重大改变，微课形式的出现为传统教学带来了新的冲击和机遇。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，具有时间段小、内容精悍、主题突出、直观生动等一系列特点，也对教学资源的流动配置、课堂的活跃集中、学生能力的培养等具有积极作用。然而，微课的引入绝不是生搬硬套、死板教条式的植入，而是需要老师对自己教学内容进行分析后在此基础上对庞大的微课资源进行筛选并进一步进行必要的阐释。本文从以上几个方面都做了简要论述，以作借鉴。

简介：[摘要 ]：微课是逐渐作用于小学数学教学中的一种新型的教学模式，由于其正处于起步阶段，所以如何将传统教学的内容和微课融合到一起是当前阶段老师们所面临的问题之一，这种问题主要是由于没有一个完善的微课教学体系导致的。因此会造成小学数学的教学质量和水平难以提高，使学生的学习更加吃力，下文就围绕这些问题的解决加以阐述。

简介：微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。本文主要探讨了对微课的认识及微课给笔者在化学教学中的启发。

简介：一、微课＂火＂了微博、微信、微电影……全世界正在进行一场＂微＂革命。教育界也因微课的产生迎来了自己的＂微＂时代。2011年萨尔曼·可汗的＂可汗学院＂传入中国,如一声春雷响彻整个教育界,让正处于课程改革焦灼期的人们看到了新希望。于是基础教育界掀起了＂翻转课堂＂、可汗式＂微课程＂的变革热潮。微课一词是由广东省佛山市教育局信息网络中心的胡铁生老师于2011年正式提出。

简介：摘要由于小学生正处于活泼好动的年纪，他们对一味讲课教学方式很不“感冒”，这就导致小学生在课堂上很容易出现走神的问题。而微课有着短小精悍、内容丰富的特点，可以使小学生将注意力集中在学习上，从而提升教师的教学质量。本文将详细阐述在小学数学教学中应用微课的具体措施，希望可以为广大的小学数学教师提供有用的参考。

简介：摘要：写作对人的一生极其重要，在生活中人们会通过写作来记录生活的点点滴滴，在工作中通过写作来记录重要事件，在游玩中通过写作来记录美丽风景。总而言之，写作对人们而言有益无害，通过阅读一个人的写作，可以快速客观了解他的一切，从而也能使自己从中获取一定的知识。在国家层面上，国民文化写作水平的提升也能有助于我国文化素质修养在我世界地位上显著提升。对此，可以得知语文作文对人们十分重要，要想使国民普遍写作水平有效提升应抓住根部从源头解决问题，所以在小学阶段语文作文就要重视起来，这意味着教师应对学生加强语文作文水平技能，使学生在面对学习更高技巧的写作技能时有一个好的基础接收升华学习。因此，针对有效提升小学语文写作水平，教师在教学时应善用微课进行教学老师可以从中得出应变学生能力的解决方案，以学生为主体围绕学生需求设计微课内容，保障微课教学的质量从实践中得出微课的教学方式能够极大改善语文课堂质量，还能够有效提升小学生语文作文水平。对此，本文章将围绕微课教学中小学语文写作教学中的运用展开话题研究讨论，使老师在应对此类问题时也能够有效解决，从而达到有效提升我国文化素养，提升国际竞争力国际地位。

简介：【摘要】随着信息社会的快速发展和无线通信设备的进一步普及，人们的生活逐渐被电子产品所包围。生活节奏的加快使人们更愿意接受快速高效的学习方法和生活方式，微博、微模特等在电子终端中大行其道，学习和生活也逐渐被微时代的产品所占据。微型班作为一种新型的教学方式，随着“微时代”的到来而出现，并日益受到国内学者的广泛关注。微格班已逐渐成为基础教育信息资源建设的重点，也是教育教学改革的研究热点。随着“翻转课堂”、“电子书包”、“合作学习”、“微课程”教学等教学改革项目的不断推进，它们已经引起了广大教师和学生的高度重视。

简介：摘要：在信息技术和网络技术普遍应用的大环境下，当前教育教学发生了显著变化，主要体现在教学模式、教学方法以及教学资源的利用方面。结合现阶段的教育实践进行分析，微课是被广泛利用的教学资源，其针对性突出，灵活性显著，在教育实践中表现出了突出价值。目前，微课可持续发展的趋势越来越明显，基于微课合理化和高效性利用考虑，对现阶段个性微课发展进行分析与讨论，这于实践来讲有重要现实意义。

简介：摘要：信息技术不断发展，在线的视频资源越来越多，视频传播的途径越来越多，传播范围也越来越广，在教育领域中，微课因运而生。在高中物理教学中引入微课进行辅助教学能够在一定程度上提升教学质量，使教学更加高效。本文对微课的概念进行了介绍，对微课在物理教学的不同环节的应用进行了探究。

简介：摘 要：随着我国科学技术水平不断提升，以此为基础发展起来的微课教学成为了新型教学手段，对于我国教育事业的发展起到了十分重要的促进作用，适合应用在各个学科当中。其中，微课在小学数学教学中的应用，可以充分激发小学生学习数学的兴趣，使他们能够从笼统事物感知朝精准事物感知方向发展，便于更好地了解各种事物的基本特点。对此本文将重点分析微课教学模式的特点，并提出微课在小学数学教学中的有效运用策略。

简介：摘要：微课是数字环境下的新型教学，巧用微课去实施“快乐读书吧”的教学，利用微课让学生的视觉、听觉同时受到冲激，改变传统枯燥的教学模式，构建轻松有趣的课堂氛围，激发学生的阅读兴趣以及探究的欲望。以微课为助推器，推进学生的整本书阅读，完成“快乐读书吧”的教学任务。

简介：摘要：微课作为一种创新教学模式，为小学数学教学带来了新的发展机遇。本文探讨了微课在小学数学教学中的应用及其解放师生的作用。微课通过短小精悍的视频形式，将抽象难解的数学概念生动形象地呈现，使学生能够在短时间内快速吸收和理解知识。教师可以根据学生的学习情况灵活选择微课内容，帮助学生进行个性化学习，解放了传统课堂的时间和空间限制。微课的互动性和多样性丰富了教学手段，激发了学生学习的兴趣和积极性。通过微课，教师能更多地扮演引领者和指导者的角色，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。因此，微课在小学数学教学中的应用不仅丰富了教学手段，提高了教学效果，更解放了师生双方，促进了教学模式的创新发展。

简介：摘要 ：初中阶段，是学生开始学习化学知识的初期阶段，该阶段，学生认识了化学符号、化学公式、化学概念。但化学本身是非常复杂的，有着大量的内容，学生因之前没有学习过化学、接触过化学知识，所以理解和记忆容易陷入障碍。对此有必要使用微课辅助学习，提高学生的理解能力。让学生使用微课直观了解知识，提前做好预习，跟上进度，梳理知识点之间的关系、不同，这对学生的成长来说，有非常好的帮助，值得关注。本文以初中化学为例，分析初中化学对微课的使用方法，旨在提高教育有效性。

简介：摘要：随着互联网+教学的模式逐步在全国展开，微课教学也越来越受到教育行业的重视，相对于传统的教育模式，微课教学在现如今的小学教学过程中起到了至关重要的作用，微课教学可以将一个教学重点以单个学段知识点的教学方式具体呈现，内容精练，与目前小学各个学段年级学生的综合认知能力水平相比较吻合。因此，本文就如何正确利用"微课"公式进行分析小学时期数学的运算加减乘除运算及其教学方法展开深入论述。

简介：摘 要：自新课改实施以来，我国教学模式、手段以及方法等都发生了极大的变化，现如今，越来越多的先进教学被引入各个教学领域当中，微课就是其中一种，凭借着自身的优势获得了广大教学工作者的认可和青睐。数学是高中教学中的重要课程，对于学生思维能力要求较高，不少学生在数学学习中感到吃力，更有甚者，对数学学习产生畏难情绪，不愿意参与到数学学习当中。而就微课来说，它能够有效改善上述问题，可以对学生的数学学习和课堂教学质量起到良好的推动作用，值得受到充分的重视及推崇。基于此，以下就将高中数学教学作为载体，着重分析微课教学的方法，希望提供参考。

简介：摘要：微课是一种在新课程教育改革后逐渐兴起的新型教学方式，使教学更加便利。数学作为小学教学中的关键部分，是小学生的基础学习内容，教师要不断提高教学的有效性，积极发挥微课对教学的作用。

简介：摘要:互联网信息技术推动了教育教学形式的改革创新，特别是今年来多媒体教学技术应用，让课堂模式更加的丰富多彩，翻转课堂、慕课、微课堂等新形式，新理念不断涌现，促进了教学质量的提升。对高中数学教学而言，其抽象性较强，逻辑要求高，很多学生在高中阶段学习较为吃力，这时将集成信息化技术的微课功能融入到课堂中，它在数学知识细化与思维点拨上优势明显，对于学生思维方法的完善提升，知识点的理解消化都有着非常明显的作用。

简介：摘要：小学语文课堂教学之中，教师要把握汉语拼音这个重要内容，这是学生学习的重要基础。教师制定合理教学举措，提高汉语拼音教学效果。课程教育改革的背景下，教师想出各种教学方式和方法。微课作为新颖的教学模式，受到了教师的关注和重视，以全方位激发学生学习积极性为主，希望学生能够在微课教学指引的过程中更好的感悟到小学语文汉语拼音学习的意义。教师着重关注汉语拼音教学多个角度的过程中，让学生深刻的领略汉语拼音知识学习的力量和魅力。在不断的指引学生学习进步和发展的情况下，让学生认真思考汉语拼音学习内容，保证学生在深刻感悟汉语拼音学习精彩的情况下，实现学生综合素质发展。