简介：摘要作文教学是语文教学中必不可少的一个环节，是语文教学的重要组成部分。同时，它也是学生用文字表情达意的综合训练，是衡量学生语文学得如何的尺度。而且，从写作中，我们不仅可以看出学生对语文基础知识掌握的情况，看出他们运用语言文字的能力，还可以看出他们对事物的认识，理解水平和思想感情的倾向性。作为一名语文教师，我们都知道作文教学是教学中的重点，更是难点，学生作文的好坏，直接关系到语文教学质量的高低，因而不容忽视。因此，培养学生写好作文应该成为教师课堂上的重要目标。

简介：本文针对高中学生英语写作中存在的词汇量少、语言素材贫乏、语法意识缺乏等问题，把“主题型教学法”（TBI）应用到高中英语写作课中。“主题型教学法”是围绕一定主题进行外语教学，把语言和内容相结合，通过主题发散来建构内容，在学习新知识的过程中，引起学生的兴趣从而提高学生语言技能的一种教学法。这一新型外语教学法对于帮助学生积累与话题相关的写作词汇、写作素材和培养学生的英语写作能力具有明显的促进作用。

简介：摘要语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养，要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将语文教学与生活紧密相连，强化学生自学能力。

简介：摘要情境教学法是以提高教学质量为目的,根据教学大纲和教学内容,设置一定的情境,以直观、形象、生动的方式,让学生融入到特定的情境中,加深学生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识,设身处地地思考问题,解决问题的教学方法1。该方法适于培养实用型的护理人才。

简介：摘要本文对小学品德与社会教学的“四步教学法”做了探讨。

简介：摘要“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

简介：汇编语言是一种应用于计算机专业和通信相关专业的可能。其被广泛应用于涉及硬件实现的程序设计中，虽然其不属于高级语言，但是和高级语言一样，都是程序设计所使用的工具，都具有非常鲜明的优点，因此在一些基础语法和基础程序设计思想方面他们都具有相同的内涵和实现机制。当然，我们应该清晰地认识到，汇编语言作为一种底层语言，其与一些高级语言之间仍然存在一定的区别。高级语言的语句功能比汇编语言的指令或伪指令集要强大许多、智能许多；在程序结构、数据处理、实现流程等方面，汇编语言与高级语言之间也存在着不小的姜算．

简介：近年来，高中入学人数的不断增加使得学生群体的差异性逐渐增大，对高三数学备考产生了极大的影响．如果教师忽视学生的差异性，仍以统一的教学要求和方法来组织复习课程，不仅降低备考效率，而且容易加重学生的负担，造成严重的两极分化．为此，教师有必要深入了解目前学生备考过程中存在的问题和不足，引入分层教学的手法，并科学理解这一教学手法的原则，探讨其具体的教学对策，为提高学生的数学复习效率奠定重要基础．

简介：传统的以教师为主体的灌入式教学方式不能适应培养新型高技能人才的需求。结合数控加工实训课程的特点,引入项目驱动教学法,研究项目驱动教学法在数控加工实践课程中的实施过程,使学生带着'解决问题'的目标去学习,在'做'中学,强化学生的实践能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要中等职业教育是一种以能力为本，以就业为导向的教育。中职学生学习的目的就是为了能够明确地达到一个岗位的需要，胜任一个岗位的目标。但是来到技工学校的学生，普遍具有基础知识差、自主学习能力差、没有学习目标等特点。那么变传统的教学模式为能力教学模式已经是大势所趋。本人从事教学几十年，在教学中有几点以能力培养为目标的教学实践尝试一设置情境，培养学生学习积极性；二、注重知识，培养学生应用能力；三、加强实践，培养学生的探究意识。

简介：目的：观察整体护理教学法在临床教学中的应用效果,为护理临床教学提供理论依据。方法：将我院两届毕业生采用随机抽样的方式分成试验组和对照组,试验组230人,在临床教学中采用整体护理教学法;对照组220人,在临床教学中采用常规护理教学模式,两组均采用相同的评价指标,通过学习成绩、带教教师及患者满意程度对两组护生评价。结果：护理技能操作方面以及理论知识考核成绩方面,两组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;带教教师对实习护生评价,试验组优于对照组;患者对实习护生评价试验组优于对照组。结论：整体护理教学法在临床中的应用,有助于提高护理教学质量,有助于护生全方位的掌握各种知识,培养了护生的综合能力,有助于培养优秀护理人才。

简介：

简介：在以教师为主导的授课模式中，对学生的学习情况不了解，不能够挖掘学生的学习潜力，让学生的能力平衡发展，经常会有优秀的学生“吃不饱”、而学习能力较差的学生“吃不消”的现象发生。高职院校学生基础不一，接受能力相差悬殊，鉴于这种现状，结合3DSMAX课程特点，把分层目标教学法运用于3DSMAX教学中，通过几年的教学实践，表明可以很好的激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

简介：

简介：

简介：摘要初中语文教学是讲究情感同生活相结合的，利用情感教学能有效提高教学的有效性。文章在新课程改革背景的基础上介绍情感教学法定义的内涵上，提出情感教学包含的“导、读、猜、讲、谈”五个步骤，指出当前情感教学在初中语文教学应用中的现实意义，并指出在新形势下如何将情感教学有机渗透到语文教学中的实施途径。

简介：摘要在护理职业能力中，护理操作技能是极为重要的部分。随着我国对于护理人员的需求日益旺盛，市场对于具有临床一线技能型护理人才的需求量也在大幅度增加1。按照护理专业的教学大纲，学生应该熟练掌握19项护理技能，任务重，工作量大。传统的教学中重理论，轻操作，在操作练习课上教师感到疲惫不堪，教学效果较差。而我们现在护理技能操作课中引入了小教师教学法，即培养一批小教师，让他们帮助老师在护理技能操作课上指导学生练习操作，教学取得了较好的效果

简介：

简介：摘要多维教学法被认为是可以有效提高教学效果与学习效果的一种方法。初中语文教学是一个综合运用多种教学法的过程，在实际教学中，要突出对教学方法的具体应用，系统、全面地提升学生的语文知识运用能力。本文围绕多维教学的概念进行分析，并思考初中语文教学中运用多维教学的注意点，探讨多维教学在初中语文教学中的运用。关键词多维教学；初中语文；运用

简介：