简介：长吉图开发开放先导区的建设需要在区域布局上进行科学规划，转变传统的经济增长方式，积聚全省的核心能量带动区域经济的快速可持续发展。本文在对生态旅游进行基本辨析的基础上，通过SWOT模型分析了长吉图开发开放先导区发展生态旅游的优势、劣势、机遇和威胁，并针对性地提出相关策略。

简介：

简介：为了提高图像插值的恢复效果,提出了一种基于图结构正则化稀疏表示的双层伯格曼迭代算法.该迭代算法的外层用于约束图像观测数据,内层用于更新图像块的学习字典和稀疏表示系数.引入的图结构正则化稀疏表示约束可以有效地自适应图像块的局部结构,对于严重受损的情形也能得到精确的恢复结果.此外,在内层迭代中改进的稀疏表示和简洁的字典更新策略使算法能快速地趋于收敛.数值实验结果表明,所提出的算法可以有效地恢复图像,在主观视觉效果和客观量化标准上要优于目前已有的算法.更多还原

简介：以哈尔滨工业大学2007-2011年经管类分类培养为案例，采用统计检验方法考察了学术型与应用型研究生培养质量与培养模式的差异，定性分析了应用型研究生占比急剧走低的原因。在此基础上，根据研究型大学的定位和经济管理问题研究的特点，提出了进一步优化经管类研究生分类培养方案的建议。

简介：摘要观察研究中药竹医灌注Ⅰ号保留灌肠辨病治疗溃疡性结肠炎临床疗效。方法116例患者随机分为两组，治疗组用中药竹医灌注Ⅰ号保留灌肠，对照组用柳氮磺吡啶肠溶片口服治疗。结果治疗组完全缓解率、总有效率明显优于对照组；对完全缓解者随访半年及一年，治疗组复发率明显低于对照组。结论中药竹医灌注Ⅰ号保留灌肠治疗溃疡性结肠炎有显著疗效，且复发率低，不良反应小，适用于多种类型的溃疡性结肠炎，值得推广应用。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议中指出，“根据评价的目的合理地设计试题的类型，有效地发挥各种类型题目的功能．例如，为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计阅读分析的问题……”，在近年来的中考试题中，给出图象信息已成为评价学生渎图能力的一类热点考题．考题中函数图象隐含着丰富的有待“转译”的信息，是对学生信息读取能力、图象理解能力、信息转化能力和数学建模能力等方面的考查．

简介：本刊讯（记者张英）4月25日，第24届陕西省职业院校学生田径运动会在杨凌职业技术学院隆重开幕。本次运动会以“青春之梦——职教兴国之梦——中国梦”为主题，有87所职业院校组队参赛，1207名运动员将在18个竞赛项目上展开激烈角逐，集中展示我省职业院校体育教育工作取得的成果及职校学生“心怀梦想、健康向上、阳光快乐”的精神风貌。

简介：《园所采风》栏目和大家见面了，本栏目将生动展示省内外优秀幼儿园的办学特色和办学经验．希望通过我们的努力，推动先进办学经验的传播与交流，促进学前教育事业的健康发展。敬请大家关注，也欢迎各级学前教育主管部门、幼儿园提供采访线索.

简介：2013年华东地区高校图工委秘书处年会于2013年9月24～26，日在福建省莆田市召开。会议由福建省高校图工委副主任兼秘书长郭毅主持。来自华东地区六省一市（上海、江苏、浙江、山东、安徽、江西、福建）的高校图工委秘书长、副秘书长及秘书处组成人员参加了会议。

简介：我省的新一轮课堂教学模式改革现已推进到全省近一半的初中学校，取得了相应成效。怎样进一步提高认识，改进方法，加大面的推广和点的升华，使初中课改沿着正确的方向快速发展呢？就此问题，本刊记者采访了山西省教育科学研究院院长马玉玺。

简介：以宿州学院测绘专业的测量学课程实验教学为例，对目前测量学课程实验教学现状进行了分析，认为目前测量学课程实验教学内容存在两大问题：一是以传统光学仪器为中心，学生实践能力的培养在教学中没有得到强化；二是教学中，没有充分体现数字化测图技术的应用。为此，构建了以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学内容：在掌握传统光学测量技术的基础上，重在全站仪、GPS为中心的数字化测图技术的应用，强调学生实践能力的培养。

简介：成人高等教育的对象是成年人，精力有限、记忆力差和严重的工学矛盾是学生学习的最大障碍。借助质量管理工具——鱼骨图开展课程教学，能以一种更简明、清晰的教学方式引导学生自主学习，通过“大鱼吃小鱼”的过程，完成知识的完整积累，提高学习效率。

简介：设r≥2是一个正整数,G是一个（mg＋（m-1）r,mf-（m-1）r）-有向图,且f（x）≥g（x）≥r-1对任意x∈V（G）都成立,则G是一个随机（m,r）-正交的（g,f）-可因子化有向图.

简介：宋元之际的遗民诗人郑思肖秉承家学传统，精于诗文，独具匠心地创造了规模空前的大型题画咏史组诗《一百二十图诗集》借以抒怀言志，尚友古人，表达诗人茕茕孑立的孤寂之情、忠贞不渝的爱国之心、诗意栖息的游仙情结、效仿隐逸的高风亮节。

简介：分类加法计数和分步乘法计数是处理计数问题的两种基本思想方法．本节课是以学生熟悉的大量实例为材料，以计数原理的核心“分步”和“分类”为主线展开的．其中，“创设情境→给出实例→总结原理”环节重在引导学生发现原理，“运用原理→再论原理→再用原理→练习小结”环节重在引导学生加深对原理核心的认识．通过“小步走”教学模式的实施，学生对两个原理的掌握落到了实处．

简介：文章通过对近年企事业单位培训体系构建的研究以及多年培训工作经验总结，提出并阐述了“建立‘组合式’培训专家组”模式、“建立培训师‘兼职进聘’与‘专职学习’制度”、“培训规划建立”、“培训层级划分”、“培训流程建立”等培训体系涉及的主要内容与方法。

简介：近年来一系列国家战略的出台,赋予了高校特殊而关键的责任,同时也提出了值得关注的问题：研究生通识教育与国家战略性复合型人才培养的协调。实证研究发现,由于缺乏本科的先有教育,研究生的知识产权通识教育需要承担本科和研究生两个阶段的知识传授任务,是中国研究生知识产权通识教育的一个重要特色,因此＂通达民情,化育人心＂的基础意识培育仍然是研究生阶段通识教育的重点。同时,在研究生通识教育中引入专业教育方法,尤其是对话式的案例教学方法,是通识教育协调知识产权专业人才培养的有效策略。此外,知行合一是重要的协调通识教育和专业教育的策略。

简介：王晓纯，于清华大学工程力学系获工学博士学位。现任北方工业大学校长、教授、博士生导师。曾在日本早稻田大学、日本茨城大学等高校任访问学者、高级访问学者3年。从事机械工程、工程力学等方面的研究工作；兼任中国有色金属学会常务理事，北京力学学会监事长，《工程力学学报》编委。

简介：以“自主、合作、探究”的教学模式使学生轻松、愉快、高效、主动地去学习，其中导学案的编写和使用是至关重要的一环。我们认为富有内涵的导学案才能真正成为学生课堂学习的奠基之作。

简介：探求高职建筑设计专业课程定位与社会服务能力的融合,提出从实习岗位链接课程教学的服务,通过分析实践课程教学与岗位能力的衔接方法,引导学生把握职业兴趣点,加强课程把握与就业的对接.