简介：摘要：随着大家对建筑美观高度重视水平的提升，大家在房屋建筑装修装饰上的投资幅度也在持续的提升，装饰装修工程也在越来越更为复杂。因而，要在装饰装修工程施工阶段提升工程施工质量管理，确保建筑应用作用与大家的应用要求，提高大家对建筑感受的满意率。

简介：摘要：众所周知，在学习的时候，学生没有办法保证完全不出现错误。作为一门用来对学生逻辑思维进行培养的学科的数学，无论是在教师的教学中，还是在学生的学习过程中，都要对错题保持高度关注，要全面利用好这些出现的错题，而且重视这些错题的学习和整理，并最大程度的发挥错题的价值，方可促进自己的数学水平得到全面的提升。

简介：

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简介：摘要：现如今随着我国经济的加快发展，建筑工程项目建设周期长，施工技术工艺较为复杂，在项目建设全过程中，为了保证施工质量，必须强化施工现场管理，对施工环节所涉及的材料、人力、技术等因素进行全面细致分析，并采用针对性管理措施，保证建筑工程施工质量，提高项目建设效益，促进建筑行业持续稳定的发展。因此，对建筑工程管理以及施工质量控制策略进行深入研究意义重大。

简介：摘要：汉语拼音是一种帮助小学生认识汉字的工具。语文拼音教学对刚入学的新生来说似乎是抽象而又无聊的，但是拼音教学是小学语文教学中的重点和难点。

简介：摘要：初中数学课堂教学下教师能力与学生水平都面临诸多问题，兴趣是进行学习的基础保障，对此教师还要优化教学方法，创造和谐教学环境，构建高效数学课堂。文章对初中数学课堂教学常见问题进行分析，探讨初中数学教学优化策略。

简介：摘要：化学课程开设于中学九年级教学课程中直到高中三年级，从基本物质结构、性质的学习到多样化物质更广、更深层次的学习，从基础的必修模块至可选择的选修模块，由单一至多样，由浅入深，循序渐进，不断深化学科知识与逐步强化育人价值，为学生终身学习和发展提供重要。本人依据多年少数民族地区教学经验以及当地学情，总结出几点教学策略，谈谈自己的看法。

简介：【摘要】随着社会不断的发展，阅读已经变成了人们不可缺少一部分，在高中时期，培养学生阅读能力显的非常关键，不仅是新课标实际要求，还是满足学生发展规律的一项活动。怎样才可以在高中时期，帮助高中生提升自身阅读能力，已经成为了高中语文教师首要考虑的问题。本文主要以阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练为重点进行阐述，首先分析，其次从几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：素质教育在全面的优化，新高考政策得以深度的运行，根据名校资源，组织校本化教学策略，引导学生养成记笔记的良好习惯，显得十分重要。本文通过高中化学课堂教学实践，深入地分析名校资源校本化策略的实施方案，组织学生进行全面的探索、研究记笔记的有效方法，全方位了解学生，学习化学的基本情况，逐步巩固学生的记忆力，要让学生通过多元化的方式，进行课程的研究，开展基础性的训练活动，促使学生在整理笔记的过程中，获得丰富的学习效果，提高学生的认知能力。

简介：摘要： 节奏不仅是音乐的基础和必备条件，更是音乐的生命，无论是简单的儿歌还是复杂的交响乐，节奏都是一个重要的元素，是人类与生俱来的节奏本能。儿童应将学会将音乐的节奏和游戏相结合，儿童可以在其中接受、模仿和参与音乐。本文将结合游戏中浅析幼儿园音乐节奏游戏化教学的问题，根据幼儿教育的实际需要和内容，制定有效的教学策略。

简介：摘要：在稳步推进素质教育时，多元教学策略应运而生。许多教师主动打破教学常规，尝试多种现代化的教学对策，逐步丰富教学内容，创新教学理念，简化教学流程。借助多种教学模式来激活学生的思维，提升学生的思想境界和学科素养。对于初中体育教学来说，多元教学策略的整合利用非常有必要，教师需要讲究方式方法，坚持因势利导，尝试利用多种现代化的教学对策，为初中体育教学注入生机及活力。让学生能够主动自觉地按照教师的要求掌握体育知识和专业技能，逐步形成良好的锻炼习惯，拥有一个强健的体魄。

简介：摘要：新政策要求减轻学生的作业负担，尤其是低年级在布置家庭作业的时候不再留书面作业，因此如何去合理地设计家庭作业就变得的尤为重要。本文从教师在在提高课堂教学质量和效率的前提下，我们要积极探索怎样才能更加科学、高效地实施作业设计的全过程管理，真正发挥好“作业育人”的作用。本文从当前小学低年级学生作业设计现状中的问题入手，探讨了学生作业的优化设计策略，以供大家参考。

简介：摘要：化学作为高中阶段的一门重要构成学科,对于学生的思维能力和理解水平都有着一定的要求,作为高中化学教师在课堂教学中要加强对学生的引导，促进学生的化学学习，让学生能够沉浸于化学知识之中，随着教师的引导进行思考，参与到学习实践中来，从而提高学习效率。如果仅仅依靠传统的"教师讲、学生听"的方法，恐怕很难让学生真正参与到课堂教育教学活动中来。而情景教学法作为当前课程改革的重要内容之一,能够有效的促进学生的学习活动，为学生的化学学习提供有利条件。如何有效实施情境教学法,又要注意哪些问题呢?带着上述困惑,文章以"高中化学情境教学法"为主要研究对象,并对其进行探究和分析,希望能为众多一线教师提供一定的依据和参考。

简介：摘要：职业院校德育管理工作中激励策略有利于学生身心健康发展、有利于给学生发展提供正确的价值取向、有利于突出以生为本的德育理念、培养高素质人才等方面着手。为此，职业院校德育管理工作中实施激励策略可从营造和谐的班级氛围、健全奖惩激励制度、树立榜样发挥激励效应等方面着手，促进职业院校德育工作的可持续发展。

简介：【内容摘要】小学语文统编教材三年级到六年级，编排的预测策略、提问策略、提高阅读速度策略和有目的地阅读四个策略单元，在课文教学中如何有机落实，从而培养学生爱好读书的习惯、使他们养成读思结合的习惯、海量阅读的习惯，养成读以致用的习惯。

简介：摘要：新阶段的高中教师对育人理念有了更多要求，特别是随着核心素养概念的引入，新阶段的高中教师对育人理念也有了更多要求，特别是随着核心素养概念的引入，当前的高中德育需要教师创新德育工作思路内涵和培养模式，以培育学生端正的人生观和世界观，推动学生全方位发展，并贯彻社会主义核心素养价值观。

简介：摘要：高中是素质教育全面铺开的阶段，此时教师不仅应该关注学生对于知识的学习与掌握，还应培养学生多维能力与素养。信息技术是当前时代发展所必须借助的工具，所以推进信息技术教学是实现学生全面发展所应坚持的方向。备课环节是教师进行课前准备以及保证教学有序展开的基础，但是目前备课方式仍旧较为传统，缺乏高效性以及交互性，导致教师的备课效率迟迟无法提升。为此，教师应该深入探索信息技术与课堂教学深度融合进程中的在线备课策略。

简介：摘要：在初中数学教学中，因为学生的个体差异性，对数学基础知识的掌握不同，传统单一的数学教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。为了提高班级的整体数学成绩，还需要将培优辅差策略应用到初中数学教学中，针对不同成绩的学生采取针对性的数学教学方法，让班级内所有学生的数学成绩均得到显著提高，从而获得良好的数学课程教学效果，本文就初中数学培优辅差策略进行探讨分析。

简介：【摘 要】随着新课程标准的实施，数学课堂教学也在积极创新，以适应学生的实际需求与课程标准要求，其中的课堂导入环节呈现多元化趋势，促进了数学课堂教学质量，但在具体实施中仍然存在一些问题，制约了小学数学课程的质量，需要得到合理的解决与完善，全面发挥导入环节的作用。本文结合实践经验，总结了小学数学课堂导入的策略。