简介：在朋友的评价中，你是属于外向的阳光型，还是内向的文静型？你的自我评价会跟好友对你的评价一致吗？

简介：大学教师在学生中的人气指数直接影响着学生上课的积极性,制约着教师上课的教学效果。调查发现,影响大学教师人气指数既有主观因素,也有客观因素,分析这些因素有利于大学教师改进课堂教学,提高教学质量。

简介：目前，除考场监考等考务手段外，考试安全机构还通过对考生作答的异常一致性进行试后甄别，从而判定考生是否抄袭。判定考生抄袭有多种统计方法，K指数是美国ETS在多项选择题考试中使用的判定方法之一。本文介绍了K指数的原理、方法，对使用K指数的结果进行了讨论，并认为K指数保守地估计了对考生由于偶然因素导致作答一致的概率。

简介：伸手不见五指的夜里，一个人独自走在回家的路上，凉风飕飕地从脖子里灌进来，脑袋里所有的鬼怪全都出动了……这个时候，十二星座的宝宝们谁哭得最厉害呢？

简介：小学数学教学决不能局限于传授教材中的知识内容,而应在习得知识、形成能力的同时给予学生数学思想的浇灌。教师可以从抽象思想、推理思想、模型思想三个方面入手,充分挖掘教材资源,培养学生数学思维。

简介：应以公允价值对持有股指期货合约期间的公允价值变动进行计量,用于套期保值的股指期货合约与被保值项目的价值变动就能够相互匹配,由于持有股指期货合约的主要目的是套期保值和投机套利

简介：摘要幸福指数就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。教育领域的幸福感是对现有的教育的客观条件以及发展程度的真实判断，以及对教育所能带来的对自我发展的意义和心理满足程度的价值判断。

简介：幂函数y=xn（n是有理数）图象的作法在中学数学教学中是一个难点,学生对作诸如函数y=x2/3,y=x-3/5等的图象感到难以下手。为此,本文对有理指数的幂函数y=xn的图象进行一些粗浅的探讨,以求得较为一般的作图办法.一、n是正有理数时,幂函数y=xn的

简介：自旅游承载力概念产生以来就伴随着旅游承载力的度量问题，旅游承载力指数是其中的度量方法之一。这个测量指数在吸取了前人研究成果的基础上有一定的优点，但也有明显的可争辩之处。

简介：【摘要】以１９９６—２００６年季度数据为样本，对中国货币状况指数标准形式与扩展形式分别进行测算。通过将所测算的货币状况指数与样本期季度ＧＤＰ累计实际增长率，以及ＣＰＩ走势关系进行对比分析，可以发现：样本期中国货币状况指数，可以运用国际学术界通行的双变量形式，即只考虑市场化利率与汇率的影响，而无须考虑中国以货币供应量作为中介目标的特定背景，纳入广义货币供应量。而在纳入货币供应量之后，货币状况指数对经济增长与ＣＰＩ走势的解释力均明显下降。

简介：摘要随着21世纪进程的加快，人们的生活水平得到了迅速的提高。与此同时，出现的问题日渐增多，能源危机就是极为突出的一种。为实现社会可持续发展，全球对保温节能材料的需求正逐年增加。然而，却频发有关保温材料的火灾事故，其中一定比例的火灾事故是由外墙保温材料引发，给人们的生命和财产带来了极大的威胁。因此，对于外墙保温材料的阻燃性研究，世界各国都给予了极大的重视。在本文中，通过对外墙保温材料氧指数的研究，来更好地评价外墙保温材料的阻燃性。

简介：对于各种不同类型的微分方程研究其相应的解的存在性问题是常微分方程的重要课题之一。本方主要利用指数型一分性这个有效工具来探讨非临界情形的有界系统的有界解，概自守系统的概自守解，概周期系统的概周期解，周期系统的周期解的存在性问题。

简介：中国传媒大学互联网信息研究院10月11日发布的《网站信息生态指数2017年9月榜》显示,中央主要新闻网站生态优,内容安全保障程度高,其他各指标表现均衡,可通过增加用户互动进一步提高用户管理指数;其他中央新闻网站总体生态好,信息生产传播与创新方面还可提高;省级新闻网站总体生态较好,但用户管理、响应度方面不足,可多设立更为便捷的沟通反馈渠道,积极处理投诉、举报,提升响应速度。

简介：摘要高锰酸盐指数是检测地表水、生活用水、以及生活污水的重要指标之一，其可以有效的反映水体遭受有机物和还原性无机物的污染程度，因此对其应用范围非常的广泛。但是，在水质常规检测分析过程中，对高锰酸盐的检测属于难度系数较高的项目，其测定结果往往也会受到诸多因素的影响，所以为了保障高锰酸盐指数测定结果的准确性，相关的工作人员在进行测定时，必须要严格按照规范操作流程进行测定，并采取适宜的方法消除这些影响因素，从而保障测定结果的准确性。

简介：摘要本文对影响酸性高锰酸盐指数测定的几个因素进行分析，结果表明水样的酸度、稀释倍数、水浴时间、滴定温度和速度等因素都会影响测定结果。在实际操作中，应当控制好上述影响因素，才能提高测试结果的准确性和重复性。

简介：对于数,通常容易比较大小,而对于指数幂形式的数不容易比较大小.很多时候,因幂的底数或指数不相同,不能直接利用函数的单调性进行比较.如何比较指数幂的大小呢?下面举例说明.

简介：在解决指数函数与对数函数问题时，同学们由于对指数函数与对数函数的概念和性质理解不透，往往容易产生错解，现就几种常见情形举例如下．

简介：摘要：小学语文教师需要了解学生的不同发展阶段以及学习需求，确保对症下药。着眼于学生的学习兴趣、生活经验，让课堂教学内容贴近学生的生活实际。其中学生的日常积累死猪分析度以及个性化学习非常关键，教师需要不断拓宽学生的视野。引导学生主动尝试新的知识，提升学生的学习能力。只有这样才能够让整个小学语文课堂变得更加高效和生动，学生也能够获得更多的收获以及领悟。

简介：摘要：小学语文是小学生正规接触语文课程的第一个阶段，意义非凡。小学语文教师需要了解学生的不同发展阶段以及学习需求，确保对症下药。着眼于学生的学习兴趣、生活经验，让课堂教学内容贴近学生的生活实际。引导学生主动尝试新的知识，提升学生的学习能力。只有这样才能够让整个小学语文课堂变得更加高效和生动，学生也能够获得更多的收获以及领悟。

简介：摘要目的探讨计算CT严重指数（CTSI）和改良CT严重指数（MCTSI）对修订版亚特兰大分类（RAC）下急性胰腺炎（AP）严重程度的评估作用，及其预测临床预后的价值。方法基于前瞻性录入的AP数据库，回顾性筛选2012年1月至2020年12月南昌大学第一附属医院消化内科连续收治的成人AP住院患者临床资料，由两名影像科医生独立评估影像学资料录入数据库中计算CTSI和MCTSI评分，分析其与RAC严重程度分级的差异和临床预后的关系；以急性生理和慢性健康评分Ⅱ（APACHE Ⅱ）为对照，采用受试者工作特征曲线评价CTSI和MCTSI对持续器官衰竭和感染性胰腺坏死（IPN）的预测价值。结果研究共纳入2 612例AP患者，年龄（50±15）岁，其中男1 547例（59.2%），女1 065 例（40.8%）。按RAC标准分类，AP分为轻症胰腺炎（MAP）699例（26.8%）、中度重症胰腺炎（MSAP）1 098例（42.0%）、重症胰腺炎（SAP）815例（31.2%）；MCTSI对AP严重程度的判定与RAC相近，分别为MAP 668例（25.6%）、MSAP 1 207例（46.2%）、SAP 737例（28.2%），而CTSI判定的SAP患者较少（400例，15.3%）。CTSI和MCTSI评分判定的AP严重程度与临床预后均相关（r=0.06~0.43，均P<0.05）。与APACHE Ⅱ评分比较，CTSI预测IPN的曲线下面积（AUC）最高（AUC=0.85，95%CI：0.83~0.87），其次是MCTSI（AUC=0.82，95%CI：0.80~0.85）；APACHE Ⅱ预测持续性器官衰竭的准确性高于CTSI和MCTSI评分，其AUC分别为0.73（95%CI：0.71~0.75）、0.72（95%CI：0.70~0.74）和0.72（95%CI：0.70~0.74）。结论MCTSI判定的AP严重程度与RAC一致，CTSI判定的SAP患者较RAC少。CTSI和MCTSI均与临床预后显著相关；CTSI和MCTSI预测IPN的准确性较高，但预测持续性器官衰竭的准确性低于APACHE Ⅱ。