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简介：摘要目前，小学语文作为一门必修课，在小学阶段教学中起着重要性的作用。小学生从识字到作文写作是一个循序渐进的过程，学生作文入门很重要，不仅需要学生有丰富的语言基础，还要让学生在生活中不断的积累素材，这样学生才能真正的克服写作困难，爱上作文写作。与此同时和写作相关联的还要属审题了。审题也叫解题，要求仔细分析题目的含义，审查题目的显性意义和隐性含义，明白题目的各种要求，确定选材范围。有的学生不重视审题的重要性，甚至连作文的题目和要求都不细看，提笔就写，这样就会导致作文写作跑题，出现“驴唇不对马嘴”的现象。那么，本文就从以下几方面简单介绍如何引导学生作文入手，提升学生审题能力，具备突出的审题技巧。

简介：科学审题是正确有效解题的关键。要做到科学有效审题，我们必须在审题过程中正确处理背景材料和设问的关系，在平时学习就练就一双“火眼金睛”，深挖在设问中隐藏的信息，“睁开”政治主观题正确审题的“慧眼”，分别找到相应教材和材料的范围及具体内容规范分析和解答问题。

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简介：摘要：在小学数学教学中要经常提醒学生仔细读题，认真审题，要不断做学生的表率，传授他们审题的技巧及方法，提高解题的正确率，提高学生的审题能力，提高教学效果。

简介：摘要小学数学是一个具有挑战性的工作，在大多数学生只知道1+1=2的时候是数学教师带领他们领略数学的奥妙，但是数学却不那么被学生喜欢。数学学科自身的复杂性使得学生望而却步，特别是那些题目较长的应用题更是学生和老师头疼的部分。本文简要分析小学阶段的学习特点及数学学习出现的问题，并提出如何提高有效阅读审题的策略。

简介：常遇到来自家长的困惑：＂老师,我们家孩子总是粗心,不能很好地审题,出现了一些不该有的错误,我们家长非常着急,有什么好办法可以避免这些错误呢？＂其实,这个问题不仅困扰着家长,也同样困扰着教师,除了要求孩子定神作业之外,似乎也给不了家长更有效的建议。笔者认为,教师有必要指导学生在学习过程中敏锐地解读信息,提升审题的准确性：设计或改编信息对比设陷环节，打破思维定势，在细节处提升审题的敏感度，学生的审题能力必然会逐渐得到提升。

简介：一、作文题目是过去时,论述的是已有公认结论的论题作文题目是过去时需要表达出人们一致的认同或是共同的心声。例如＂诚信＂和＂善良＂等作文题目,＂诚信＂即诚实信用,属于道德范畴,因此写作的落脚点应放在做人方面,即以真诚之心,行信义之事。因为诚信的外延可以有很多方面,论述起来可能会漫无边际,所以应在内涵方面深入议论。

简介：材料作文材料本身具有多义性和层次性，无形中增加了教师审题教学的难度。而学生在审题时思维认识的片面性，又导致了材料议论文审题极大的随意性，容易走入误区。那么，学生在审题时有哪些常见的错误？又该怎样应对呢？在此，笔者提出来加以阐述，以饗读者。

简介：【摘 要】现在很多的小学生都是特别粗心大意的，他们在做数学题时不好好审题，有时甚至只看一半的题目就着手去做了，这就导致了他们速度快但是错误率很高的现象，他们平日里的考试成绩，跟他们平日里的知识掌握程度并不相符。很大一部分原因都是因为他们没有看清题意就去做题，这就突出了学生们认真审题的重要性。因此让老师们用正确的方法去教学生们，才能让他们取得比较良好的成绩。

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简介：摘要文以意为主，它制约着文章内容的展开和表形式的选择。立意又是评判文章价值的主要依据，一篇文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”。为此，我们要想写好一篇文章，动笔之前，必须考虑先进行仔细审题。

简介：1．注意审题，读懂命题意图这是最基本也是最重要的一环。答题前要看懂题意，看清图示，题中有几项要求、有什么限制性条件、哪些是解题的关键词，必须要做到心中有数并准确无误。另外平时还要注意地理近义词和概念的辨析，平时要养成认真读题的习惯，理解出题者的命题意图是提高得分的先决条件。

简介：命题作文的审题，看似容易，其实要准确地弄清题意，并非易事，因为即使是由简短的几个字构成的作文题，里面也会蕴蓄着丰富的含义，它同样需要我们认真分析，从而为写作确定正确的方向。下面就命题作文中题目的不同类型浅析命题作文的审题立意方法。

简介：1缘起——一道中考题阅卷后的启示原题（2011年长沙）如图1，在平面直角坐标系中，已知点A（0，2），点P是x轴上一动点，以线段AP为一边，在其一侧作等边三角形APQ．当点P运动到原点O处时，记Q的位置为B．

简介：文题演练5.阅读下列文字,按要求作文。雨后,山路泥泞。壮年男子拉一辆板车,弯腰,低头,身子前倾,赤脚踩进泥里。上坡,他脖子伸长,青筋暴起,勉力前进几步,又被沉重的车拖回,他不打算放弃,像一匹忠实的马,要用尽最后的力气。板车上铺着潮湿的稻草。一位老妇人仰天躺着,双眼紧闭,头发花白、零乱。我们帮他把车推上坡,他没有去医院：“我不能让妈在外面断气,我得送她回家!”我一惊：是啊,回家!家就是亲情、爱情、人情.

简介：数学应用题是初中数学解题教学中的一种重要题型,审题是高效解决此类问题的重要环节.本文以初中数学应用题审题为探究话题,从理论与实践相结合的角度,重点探讨数学应用题审题的具体方式与技巧.

简介：提高学生解题的能力,必须从提高学生的审题能力入手.学生在审题过程中往往容易受到思维定式的影响.积极的思维定式可以帮助学生在解决数学问题的同时,将新旧问题的特征进行比较,把新问题转化成熟悉的问题,从而为新问题的解决做好积极的心理准备.而消极的思维定式会迷惑学生,造成学生不能根据新的问题采取积极思维定式,导致在解决问题中常常出现错误.针对消极思维定式,教师应该从加强概念教学、引导读题、对比教学、基本功训练等方面入手,培养学生的审题能力.

简介：【摘要】每次都觉得学生只是粗心、马虎，下次再讲再练，就会有所好转。我无数次地期待下一次会变好，可终究可能是我的方法不对，这样的不审题，依旧继续重演！