简介：许多高中生写材料议论文时都是在常规下思考，提炼出的观点，常常大同小异。由于所持观点的相似性，再加上高中生知识有限，用来证明论点的论据也多趋同，从而导致作文千篇一律，无新颖奇异可言。面对这种情况，需要面对材料抓住主旨，在立意的过程中，打破思维定势，出奇制胜。教师应训练学生多提出几个与材料主旨相吻合的观点，在诸多观点中，拟选出新奇的观点。

简介：立意是作文的重要环节。意之高下决定文章的品质,立意的方法决定文章的成败。原因分析法、以小见大法、反弹琵琶法、推陈出新法、心忧天下法,是作文立意的五大行之有效的方法。

简介：摘要：写作教学中，发现部分学生存在立意难，找不到写作重点的问题，主要还是因为对立意的方法掌握不足。在这里，我们从实践的角度，探讨如何进行中考作文立意。通过以小见大，挖掘内涵升华主题；善用逆向思维，让立意更有新意；切换不同角度，让文章创新；与时代发展相契合，关注社会民生。

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简介：针对近几年高考作文的命题形式,从高中语文作文课堂教学出发,归纳、总结高考新材料作文审题立意的方法,主要包括提炼中心法、抓关键句法、由果溯因法、辨明关系法、由物及人法、明确褒贬法、多角度立意法。

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简介：作文的立意，就是说通过你的文章要告诉读者什么，抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为写作目的或常说的中心思想。“意高则文胜”，就是说立意对一篇作文的重要性。

简介：高考作文命题中话题作文一枝独秀已成历史，百家争鸣、百花齐放渐成气候。命题作文将重新回到人们的视野，材料作文和命题作文开始受到命题人的关注。所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

简介：立意，古人称之为“炼意”，即从有关的客观信息中获取写作的“意”。对于市场经济实务写作而言，立意，是指确立写作的“经济思想的导向”与“实务内容的归宿”。它既涉及到写作主旨在“贵实”、“贵深”、“贵新”与“贵约”等方面的提炼，又不仅仅局限于这些问题。它比“炼旨”的涵义更广泛，因为它能直接表明作者处理经济实务信息的“思维倾向”与“思维成

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简介：摘要新材料作文比话题作文审题立意难度大，很多教师在作文教学中忽视了对学生审题立意能力的培养，以至于在高考中失分较多。本文作者从多年教学经验出发，从提出新材料作文的三原则和新材料作文审题立意五方法，供读者参考。

简介：怎样破解初中阶段的材料作文在审题以及立意教学期间遇到的难点问题,大多数语文老师在开展实际教学工作期间,十分注重“心法”部分,也就是为学生讲解一部分理念知识的教育,不重视“手法”,也就是实际操作方面开展的教育工作。下文就初中教育阶段对作文内容开展的审题立意使用的思维方式进行具体讨论。

简介：【摘要】语文教学是初中教学的一门重要学科，写作教学更是语文教学中的重中之重，尤其是材料作文的写作。对初中生而言，材料作文一直是写作教学中难以突破的一个重点，由于材料作文的立意范围广，写作角度各不相同，教师应该以材料作文的审题立意作为切入点展开教学。 【关键词】初中语文 ;材料作文 ;审题立意 ;思维方法 　　《初中语文教学大纲》明确规定：作文写作最重要的要求是符合题目要求，具体而言就是作文的审题必须合理，有效的审题是一篇成功的作文的前提。随着初中教学改革的逐步深入，材料作文已经变成中考作文考核的重要形式，在教师的阅卷过程中作文审题存在许多问题，像审题不清、立意深度不足和作文思维性不强等。因此，初中语文教师必须重视材料作文的审题立意教学，以有效的思维方法提高学生的审题能力。 　　一、初中语文材料作文审题立意的內涵和教学意义 　　材料作文作为初中语文作文考察的重要体裁，有着独特和鲜明的特点，尤其是信息量大、角度多和创新思维要求高，主要考查初中生正确的思维方法和深刻的理解能力。在材料作文审题立意环节中，初中生必须要打开自己的思维空间，在全面阅读材料的基础之上，从不同角度、不同方面和不同的思维层次进行思考，使得初中生的审题立意能力获得有效的提升。材料作文写作有着突出的教学意义，更是培养初中生语文思维能力和语言文字运用能力的一个重要途径，卓越的审题立意能力是初中生又快又好完成材料作文写作的前提，材料教学的第一步就是在仔细解读材料中，渗透审题立意的技巧教学，使得初中生掌握一般的材料作文写作方法。 　　材料作文教学过程中，进行审题立意的课堂教学是培养初中生语文思维能力的过程，也是促进作文教学质量培养初中生语文学科能力的重要环节。初中生在面对材料作文时束手无策的局面，往往是对材料解读不到位找不到审题立意的原因，从而使得初中生写作能力得不到有效的提升，审题立意教学从基本上解决了这一问题。因此，初中语文教师在材料作文写作教学过程中，必须重要审题立意的教学，结合科学有效的思维方法采取灵活的课堂教学方法，使得初中生作文审题能力得到快速的提升和进步。紧紧抓住材料的主旨，多层次进行立意结合初中生丰富的联想能力，写出具有准确性、深刻性和立意新颖的作文，促进初中作文教学的质量提高。 　　二、初中语文材料作文审题立意的思维方法 　　（一）把握材料的关键词句，正确解读作文材料 　　材料的审题和立意无法脱离具体的材料而独立存在，只有结合材料的重要语句，围绕核心词句进行分析和思考，才能正确解读材料作文的立意方向。教师在具体的材料作文审题方法指导过程中，必须渗透科学规范的审题步骤教学，使得初中生面对一页具体的材料时知道如何进行审题立意。审题立意方法的教学是在学生对材料的深入理解基础之上开展的，在解读材料时教师要将抓住关键词作为教学重点，在多次通读材料后挑选出学生认为关键的语句，在仔细分析的过程中对材料的核心内容有了整体性的理解和掌握，从而在具体的审题立意环节中可以得到真正的把握。教师必须要指导学生养成紧抓关键词的材料作文审题立意方法，使得作文写作不会脱离材料而出现偏颇。 　　例如，结合具体的材料进行解读方法的教学，有利于初中生把握材料的关键词。像材料：“木桶理论”是管理学中的一个基本概念，是指一个木桶可以容纳水的多少不取决于最长的那块木板，而是决定于最短的那块，想要增加木桶容纳水的量，就必须要加长最短的那块木板。在进行对材料的审题时，教师必须紧紧围绕“必须加长这块最短的木板”。换言之，整体和个性的相互影响，要想整个团队表现得无可挑剔不应该关注优秀的组员，更应该促进表现不好的组员去积极进步，才可以保证整个团队的优秀程度。另一个角度就是要平衡薄弱环节和优势点的差别，使得整体性的联系和价值更加突出。 　　（二）运用科学的思维方法，扩展学生作文思路 　　材料作文考查的是初中生的思维能力，更是对学生思考深度和思维活跃性的综合考查。在教学过程中，教师必须从教学方法的教学入手，使得初中生的作文思考方式和思维过程有所进步，帮助初中生在作文写作中审题和立意。初中材料作文中主要的思维包括辩证思维和联想思维，辩证思维是指在材料分析过程中以动态和发展的眼光看待，使得审题立意的角度和深度得以提升。联想思维是指在理解材料的基础之上，经过有效和理解的联想扩展到具体的作文立意方面，使得初中生的立意足够新颖和奇特，也是初中生思维活跃和想象力丰富的表现。科学的思维方法是初中生材料作文审题和立意过程中必备的一项能力，也是扩展初中生材料作文写作思路的有效教学指导方法。 　　（三）由果溯因的思维过程，引导学生作文审题 　　经过对近几年间初中材料作文的研究和分析，发现材料作文主要包括两大类：叙事类和说理类，无论是哪一类由果溯因都是一种有效的作文立意方法。由果溯因在材料作文审题立意中是指，经过对材料的分析和研究，从一般的理论和现象进行有效的延伸和思考，探寻该种现象背后存在的核心思想和内容，由果溯因是材料作文正确立意的有效手法，也符合初中生惯常的思维方法。由果溯因的思维方法包括三个过程，首先，仔细阅读材料分析客观的结果。其次。寻找原因，由相应的结果推及造成这种现象的原因。最后，正确立意，使得材料的原因符合作文写作的要求，有利于初中生作文立意的教学，促进初中作文教学质量的提高和审题立意的进步。 　　三、结语 　　总而言之，审题和立意是初中材料作文写作的基本功底，也是促进初中生作文写作能力提高的有效教学手段。在初中作文教学过程中，教师要教给学生一些基本的作文审题和立意的思维以及方法，使得学生可以从个人对材料的仔细分析和迁移扩展中把握材料的核心内容，扩展作文思路正确立意，写出符合材料又立意新颖的高质量作文。

简介：摘要：近些年来语文中考作文的命题形式丰富多样，但主要的模式仍然是材料作文。这种作文模式对于写作的要求和写作的手法都与传统的材料作文和话题作文有着很大的区别，要求学生能够对给定的材料进行具体明确的分析，根据材料的主旨和具体的内容来进行写作，这样才不会脱离文章的中心思想。因此本文就结合当前材料作文写作的实际情况，对材料作文进行具体的探究和分析。

简介：审视《课程标准》所规定的高中数学课程的培养目标，可以发现，《课程标准》将高中数学教育的目标定位为“大众化”教育，其基本关注点在于学生作为社会分子所必须的数学思维和数学素养，在于学生后继学习所必须的数学基础和数学准备．

简介：古往今来,＂象＂＂意＂之辩一直争论不休。在哲学中,《道德经》有述＂大音希声,大象无形＂,一种理解是美妙的音律不能用声音来表达,真正的大道没有形式的束缚;在文学创作中,有讲究＂得意忘象＂＂得象忘言＂,意思即不能过分拘泥于文字与现象,而应直达其背后的意义;同样,在绘画中也有对形式之美与抽象表现主义的思辨。

简介：立意就是确定文章的思想内容,纵观历年高考作文,我们可以发现:一篇文章的优劣,主要在于它的立意如何,因此我们构思时要遵循立意的基本原则--"正确、鲜明、集中、深刻、新颖".

简介：各位股东:根据公司章程第125条和中国证监会(以下简称指导意见)第6条第1款第6项,独立董事应当就独立董事认为可能损害中小股东权益的事项发表独立意见的规定,基于该指导意见和公司章程对独立董事诚信与勤勉的责任约束,我们对2004年6月16日临时董事会决议的合法性、所决议题与可能损害中小股东合法权益之间的关联性,以及我们认为,为了维护公司特别是中小股东合法权益应该采取的措施和对策发表如下独立意见:

简介：【备考指津】立意，即主旨，它是作文之魂。古人云：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫”，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，说的都是这个道理。