简介:摘要:随着教育信息化的快速发展,将课堂作为一种新的教学模式已经成为教育技术领域的研究热点。“工业机器人”是机电一体化的综合性综合专业课程。本课程涵盖机械,电子,自动控制,计算机,人工智能和其他学科。随着社会自动化要求越来越高,机器人技术继续渗透到人类活动的所有领域。机器人技术不仅受到国家的关注,而且许多学校也开始开设该课程。然而,机器人技术跨度的学科和内容庞杂深广,仅通过课本学习,学生获取的知识有限。因此,采用翻转课堂的方式,在“工业机器人”课程中实践翻转课堂教学模式。让学生课前通过教学视频和网络资源学习掌握知识并扩展知识,课中讨论和分享知识,回答问题和疑惑,课后测试评估,提高学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。为我校三元融合五年贯通培养人才模式的课程教学起到了重要的作用。
简介:摘要:项目教学法是教育改革以来的一次实践探索。这种教学方法既包含合作学习的特点,又在同时融入了探究性学习,更大程度上突显了学习者的主体地位,要求教师只负责学习活动的引导。目前,在中职教育教学实践中探索项目教学法的改革,可以显著促进教师教学效率的提高,提升中职院校人才培养的质量。本文概述了项目教学法的基本概念,分析了项目教学法的优势,也进一步研究了项目教学法这一新颖的教学方法,在中职院校物流管理教学中的应用,以期对中职物流管理的教学有所帮助。
简介:摘要动作学习与训练是健美操教学的主要内容,也是健美操教学的基础。熟练准确地掌握健美操动作,有助于提高学习者的身体形态、协调性、柔韧性、身体控制能力等各项身体素质,也有助于提高学生的学习积极性,培养参加健美操运动的兴趣,同时规范的健美操动作,是学生们进一步学习健美操创编的基础。传统的动作学习和训练,一般采用课上教师示范、讲解、组织练习、纠正错误动作等教学步骤,课下学生自己练习。这种形式的教学,课上学生对教师的依赖较大,课下缺乏科学的反馈和指导,学生容易出现错误动作而不自知,动作固化之后很难再矫正。随着科技的发展、信息的爆发、大数据的覆盖,越来越多的信息化资源和手段可以应用到现代健美操教学中。