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  • 简介:改革三十年来,我国经济取得巨大发展,与此同时,失业问题日益引起全社会持续关注。西方经济学各学派对失业问题有着各具特色的理论和政策。虽然这些理论受阶级和历史的局限不能直接用来解决我国的失业问题,但仍具有重要的启示和借鉴作用。

  • 标签: 失业 西方经济学 现状 启示
  • 简介:家庭音乐教育在培养幼儿音乐能力方面有着重要的作用,而当前家庭音乐教育存在教育目的功利化、教育内容过窄以及家长参与缺乏主动性等问题,多元智能理论作为研究的理论基础和新视角,指导家庭音乐教育,更好地促进幼儿音乐能力的发展。

  • 标签: 多元智能理论 音乐智能 幼儿 家庭音乐教育
  • 简介:幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要组成部分。近年来,在改革传统的幼儿发展评价模式方面,各地幼儿园做了许多有益的尝试。但是,这些尝试无论在理论认识还是在实践操作上仍然处于摸索状态,不可避免地出现了一些问题。幼儿发展评价改革需要在先进教育理论的指导下做进一步的改进和提高。多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论。 

  • 标签: 幼儿发展评价 多元智能理论 评价改革 教育评价 评价模式 实践操作
  • 简介:本文拟从关联理论的角度来试析教师和高校学生谈话的几种不同方式,旨在探索关联理论怎样解释、指导教师与高校学生进行谈话、帮助他们运用对语言的解释说明,教与学及日常交际起着重要作用的语用学之关联理论来形成适合教师职业特点、性格特征的会话风格,以利于师生更加有效的交际,造就更多成功的、会交际、受欢迎的教师。

  • 标签: 关联理论的定义 关联原则 关联程度 教师会话风格
  • 简介:幼儿园有效的管理包括幼儿园的人、财、物、事、信息、时空六大要素,其中人是具有能动性的物质资源,是管理的“核心”,财、物等非能动性的物质资源只有人来掌握、支配和使用,才能够发挥作用。幼儿园的管理工作“杂、乱、繁”,再加上幼儿园的教职工以女性居多,在管理上更有其特殊性。园长是全园工作的领导者,处于管理系统的核心、主导和决策地位,是实现领导职能,办好幼儿园的关键。

  • 标签: 管理工作 领导理论 园长 物质资源 幼儿园 管理系统
  • 简介:幼儿互教,顾名思义就是儿童教育儿童。自从日本教育家山下俊朗提出“互教”这个概念以来,幼儿互教以其独特的优越性为广大幼教工作者所接受.成为幼儿教育的一条基本原则。众所周知,儿童是从模仿开始学习的,而最好的模仿对象是儿童伙伴;一旦形成一个健康、活泼、向上的学习共同体,幼儿之间最容易互相学习,共同进步。

  • 标签: 幼儿教育 实践价值 学习共同体 儿童教育 幼教工作者 教育家
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  • 简介:其实只要你'想创作',我们就愿意帮助你实现文学梦.无论是提纲还是梗概,哪怕仅仅是一个想法,我们都很期待.等待你们的Σ大作':几十字的想法,上百字的梗概、提纲,几百字的短文,数千字的长故事都可以砸过来哦。收心吧,我们的碗足够大,都能盛得下.热爱文学的读友迷们,快来参与.把你们想到的,记录的,写作

  • 标签: 作业快 快碗 碗里来
  • 简介:世界很奇妙,有许多未解之谜,比如恐龙灭绝、百慕大三角……我们要学习的有很多。假期,我就上了一堂特别的“生物”。

  • 标签: 生物课 百慕大三角 恐龙灭绝 学习
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  • 简介:这几天,我班的每位同学都感到很郁闷,为啥?还不是在体育比赛接力中痛失第一名,作为体育特色班级,太丢人了……

  • 标签: 语文课 体育比赛 体育特色 同学 班级
  • 简介:

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  • 简介:通过大量的检验证明,在小学语文教学中,语文活动教学是必不可少的内容。活动通过丰富的内容,多种多样的形式,可以加强对小学生听、说、读、写等各方面能力的培养,提高教学的质量。因此本文将从小学语文活动的特点和意义方面分析如何开展小学语文活动

  • 标签: 小学语文 活动课 基础教育 兴趣
  • 简介:叶澜教授说过:'课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分。小学数学教学的核心是以学生的发展为本,数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道。教师的任务是引导和帮助学生进行知识的再创造,而不是把现成的知识灌输给学生。

  • 标签: 小学数学 开放 和谐 创新 自信心
  • 简介:有一天,和一群德国学生聊天.我问这些德国学生:“你们高中的历史是怎么上的?”德国的教育权下放在各省自治,因此有些差异,但是在七嘴八舌的争相发言里.我发现两个共同的特点:一是.在他们的历史教学方式里,教科书不重要。二是.历史教学是开放式的。

  • 标签: 德国人 历史课 教学方式 历史教学 教育权 教科书
  • 简介:随着素质教育的逐步推行,体育教学是学校教育教学中不可缺少的一个重要组成部分。上好体育,可以发展学生的身体素质和运动能力,体育课上的是否成功,最终要看学生完成动作的效果如何,效果的好坏取决于学生的练习程度和方法。

  • 标签: 初中体育教学 练习 准备部分 基本部分 结束部分