简介：随着核心素养和关键能力等教学目标的提出,电子书包和智慧教室等教学手段不断更新,项目式学习和混合式学习等教学方法也发生变革,学校教学发展面临新的机遇与挑战。通过改革推动学校教学发展、以更好地实现育人目的已成为共识。然而,回顾学校发展史,我们不得不面对一个尴尬的改革现实：不少改革,从设计到落实,方案很完美、保障措施很得力、制度设计很完善,推动决心也很大,但往往难以取得预期效果,且逐步销声匿迹,直至被下一次改革所取代。

简介：<正>我们营口是一个沿海城市,改革开放以来,经济建设和社会各项事业有了很大发展。这其中,努力发展教育是一个重要因素。1992年,我们市正式确定了“科教兴市”的总体战略,并在全市城乡落实教育的战略地位,增加教育投入,深化教育改革。这几年我们主要抓了如下三件事:一抓认识,制定政策。我们市委一班人清醒地看到,近些年我们市的经济建设虽然有了一些发展,但前进中步履维艰,产业和产品结构调整缓慢,培育新的经济增长点十分艰难。

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简介：<正>二十一世纪是科学技术飞速发展的时代,是由新观念、新知识、新技术、新的社会细胞组织所构成的社会,它要求全体社会成员必须是具有良好个性结构、全面发展的合格人才。良好的个性结构,是指人在社会生活中所表现出来的积极向上、热爱生活、与时代前进的步伐相一致的心理特征;在思想品质上,有

简介：<正>由于社会生产力发展的差异,以及社会意识形态的更替,长期以来,人们对教育的一般性功能和特殊性功能认识不清,在教育功能孰主孰次的关系上争论不休。在国外,先是五六十年代因人力资本理论的兴盛而着重强调教育的经济功能,把教育看成经济增长和经济发展的最重要因素之一。后到七八十年代,教育的理性预期以失败告终,人们反思教育的功能

简介：当下，我国学前教育正进入跨越式发展的新时期。高校在学前教育跨越式发展的进程中，肩负着人才培养和自身改革发展的双重责任。高校学前教育专业一方面要深化改革，加强自身建设，加大学前教育专业人才培养的力度；另一方面，在国家三级师范体制基本转型为二级师范体制，并逐渐向一级师范体制转型的过渡期，要实施学前教育专业本科教育、专科教育协同发展战略与差异化战略。

简介：自2010年起,我国各级政府大力提升了对教师培训的重视程度,尤其是加强了对于西部省区教师培训的投入力度。我国西部省区教师培训财政投入体制正在经历一场巨变,这种变革涵盖经费投入主体、经费投入总量以及与经费投入相关的经费分配、使用等内容。在此背景下,本文以广西自治区为例,立足于我国西部省区中小学教师培训财政投入体制的发展现状,对其改革趋势进行探究,提炼出以下改革趋势：中央财政发挥主体性作用;省级财政发挥导向性作用;市县级政府的财政投入职能加强、财政管理职能凸显;学校层面的经费投入成为财政投入的有益补充;保障教师培训经费充足为第一要务,兼顾公平与效率。

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简介：教育现代化是传统教育向现代教育转变的过程和目标。企业大学化不仅是知识经济时代企业发展的需要，也是学习社会的需要，国际上无数经济成功典范证明企业大学化已经成为教育现代化的新动力。

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简介：党的十六届三中全会提出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。并且强调要“统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展”。这是一种全面的完整的科学发展观，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。教育与科学发展观的关系非常密切，用科学发展观审视海宁的基础教育，具有极其重要的意义。

简介：个旧因锡而兴,因锡而名,也因锡形成了独特的文化结构.只有解放思想,才能使个旧的文化旅游事业走上创新之路,也才能使个旧的文化旅游得到真正的发展.

简介：普通高中特色发展是以尊重学生个性差异和学校个俸差异为基本前提的战略性命题。其直接目标在于形成学校办学特色，根本目的在于促进学生全面而有个性的发展，本质在于追求优质。从推动教育事业发展的角度来说，政府引导与学校自主相结合是推进普通高中特色发展最为重要的策略；从提升学校竞争力的角度来说，实施差异化策略是推进学校特色发展的有效对策；从学校具体操作的角度来说，尊重学生个性差异，尽可能地为学生提供多样化、可选择的课程是推进学校特色发展的基本策略。评判一所学校是否已经形成自己的办学特色，应重点关注学校办学理念、培养目标、课程体系、配套管理制度及学生个性发展特征等维度，它们共同构成学校特色形成的重要标志。

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简介：分析了汽车抱死过程中,车轮的运动状态,在制动过程中的受理分析.结合附着系数和滑移率之间的关系,对车轮防抱死的控制提出了具体的操作方法,提出了在这个过程中需要注意的问题.

简介：(一)我省高教系统内部审计机构,从1986年初开始组建。到目前为止高教局和各高等院校,相继建立了内部审计处或审计监察处(室)。按学校规模的大小,相应地配备了内部审计工作人员,人数不等,较大的院校6—7人,较小的学校3—5人。1987年以来,我省高教系统的审计工作人员,根据国家和省里有关部门的要求,围

简介：复杂系统具有网状结构与反馈环、自组织和嵌套本质、不均衡性等特征。而从复杂系统审视现实中的教育实习问题，要求师范院校教育实习管理实现以下转向：对教育实习差异性资源的互促开发与管理共谋意识；对不确定性的应对与即席创作追求。

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简介：正在进行的上海市二期课改试点中，高中物理教材首次引入了DISLab系统作为实验平台，本文主要从教育技术学和教学实践两个方面，论述了DISLab系统在高中物理教学中的作用，为中学物理构建信息化实验环境提出一些自己的设想。