简介：<正>提问的方式方法,要因目的而异,因内容而异,因人而异,灵活运用。亦即要讲究提问的辩证法。一、直问与曲问相结合直问,就是开门见山,直截了当地提出问题,以便集中学生的注意力,引导他们进一步分析问题、解决问题。在引入新课、复习巩固等教学环节中,常用直问法。曲问,就是旁敲侧击,从侧面或反面提出问题,转弯抹角地进行点拨,促使学生清

简介：摘要：在小学数学教学课堂上，教师科学合理的提问，不但可以激发学生的学习的兴趣，引导学生独立思考和分析，而且还能够使其能够自主学习，提高学习的效果和效率。因此，在小学数学课堂教学中，教师必须鼓励学生去积极质疑、释疑，主动探索问题，发现问题，从而培养学生的数学思维，基于此，本文阐述了在小学数学教学中的提问策略，以供参考。

简介：摘要地理课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说，随着新课程标准的实施，对教师的教法和学生的学法提出了新的要求，面临新的挑战。

简介：所有的原则都只是参考,任何一项推荐都不适合所有人。每个孩子都有自己的特点,可以在医生的指导下,制订适应自己宝宝的食谱和食量。所谓的推荐量每天7~8次的婴幼儿喂养规律,绝对不是机械地24除以7或者8次,孩子清醒时间较长时,可以间隔2.5小时就喂养,睡眠时间较长时,可以5~6小时再喂养。

简介：

简介：随着中国经济的迅猛发展、人民生活水平的不断提高以及中国汽车产业的迅速发展，城市汽车的拥有量和城市道路的汽车出行量急速上升。本文基于北京的现状，在分析北京市面临的日益严重的交通拥堵问题的基础下，通过“公共地悲剧”博弈模型分析，论述了限制公车和私车的保有量和出行量的必要性，并提出相应的政策性建议。

简介：再谈“量收平衡”问题──江苏量收倒挂原因剖析史非一、问题的提出１９９４年前，江苏邮电业务总量都是大于业务收入。其绝对值中，长话占８３．６％，包件占１０．５％，合计共占９４．ｌ％。根本原因，一是国内长话的实际单价只有１．６元左右，大大低于部定不变单价２...

简介：摘要 : 针对钢筋预算量和钢筋翻样量相差悬殊的普遍现象 ， 对 钢筋工程量计算的重要性从计算依据 、 精度 、 人员素质差异等方面进行了论述 , 以提高计算钢筋量的精度 , 从而确保工程造价的合理性 。

简介：GIirl—Alert等根据所积累的12年实验资料以及收集的其他有关资料,较系统地报道了部分常见药物和化学制品在血液、尿及其他体液中的治疗量(正常量)、中毒量和致死量。这对有关专业检验人员在判断是否中毒死亡时有一定参考价值。

简介：摘要目的分析输液器死腔量中液体残留量对小儿静脉输液量的影响。方法选择160例静脉输液患儿为研究对象，使用普通输液器和精密输液器输液患儿各80例，对输液完毕后各输液器死腔量中液体残留量进行测定。结果Y型精密输液器各部位死腔量的液体残留量和合计液体残留量高于普通输液器，各部位死腔量的液体残留量差异无统计学意义（P＞0.05），合计液体残留量差异有统计学意义（P＜0.05）。结论Y型精密输液器和普通输液器均有大量液体残留，造成小儿静脉输液量减少；静脉输液器输液时应做好相关护理工作，减少死腔内液体残留，保证用药剂量充足，充分发挥药物疗效。

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,学科话语的独立

简介：<正>本文讨论新泉话的三个语法现象:一、跟北京话"V都V不C"相当的说法,二、跟北京话"一VP1就VP2"相当的说法,三、跟北京话"好像VP,可能VP"相当的说法。新泉话的声韵调请参看拙作《连城（新泉）话的反复问句》（载《方言》1990年第2期）。新泉话是笔者的母语。本文所用的例句为笔者自拟,但都向其他新泉人核对过。文中本字未详的用同音字或训读字;同音字下加"?"作记,训读字下加"—"作记。V代表单音节动词,C代

简介：河北保定的古莲花池始建于元代,是一个颇具传统艺术风格的幽雅精致的公园。每到盛夏时节,一池莲花,迎风摇曳,婀娜多姿;园林内假山石刻引人驻足,前人曾用"几疑城市有蓬莱"形容它仙境般的景色,这一切让古莲池具有北方的"小苏州"之美誉。清雍正朝又在这里兴建了莲池

简介：青年话语失序是社会转型发展过程必然出现的一种话语现象,具体说来就是青年话语在社会变迁中所呈现出＂泛娱乐化＂＂泛功利化＂＂泛西方化＂之话语形态。重构青年话语秩序,必须通过加强青年思想政治教育,引导青年坚定共产主义理想信念;营造良好的社会文化生态环境,引导青年树立社会主义核心价值观;优化青年成长环境,培育青年良好的社会心态。实现社会主义核心价值观引领青年话语变迁,营造有序和谐的青年话语生态环境。

简介：西方中心主义立场下的中西美术文化的交流与对话,中国美术与西方美术的交流和对话就显得不平等了,中国比较美术学的研究者更需要从自己的文化立场去阐发和研究西方美术

简介：语言不仅仅是符号,而是文化的载体,语言与文化是相辅相成的。在意识形态领域里,英语和汉语中似乎对等的词汇往往内涵迥异,折射出文化背景的冲突,隐藏着语言领域的帝国主义话语霸权。因此,大学英语教学已不能再局限于语言内部研究,而应重视蕴涵于文本中的权力话语,要注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。现在,不同文化间的冲撞还是十分激烈的,在文化上消除西方殖民主义的影响、确保我们的文化身份不被曲解,将是一个漫长的过程。

简介：这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些

简介：摘要：英语学科贯穿学生的整个学习生涯，可以说是一门非常重要的学科。大学以前，英语的学习带有很强的应试色彩，因而学生的英语交流能力一直没有得到有效的培养。在大学阶段，英语的教学应该以培养学生英语交流能力为主要目标。本文立足大学生英语能力现状，以学生的社会性发展为目标，就大学英语话语能力培养方面的内容进行了探究，旨在构建话语能力培养模式，促进学生话语能力的不断提升。

简介：本文以英语作为二语或外语的教学为背景，综述教师课堂话语国外50年的研究。文章首先以话语分析、课堂话语、教师课堂话语、TESOL教师课堂话语为层接，追寻该研究的历程。随后设话语结构研究、输入语源研究、简化话语研究、提问话语研究四个方面讨论该研究的重点。为寻问研究高峰，文章选择整体数量、文献形式、作者三个途径。文章最后预测教师语能、错误分析、软件辅助、意识与培训四个方面将成为国外TESOL教师课堂话语研究的核心。

简介：这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些