简介：摘要就当前来讲，人才队伍建设不仅仅是人力资源管理中的一项重要基本性工作，更是企业迫在眉睫的支撑研究课题，可以很好的解决技术断档、人才缺乏、动力不足等现实问题，实现员工和企业双赢的目的。本文从人才队伍建设入手，基于于岗位胜任素质分析，尝试对省外新建国有煤企在人才队伍建设上有较大突破，以解决企业人才短缺及流失严重的问题。

简介：【摘要】目的 ,探索以岗位胜任力为核心的护理实习生临床教学模式的实践。方法 ,选取 2019年 6月 -2020年 7月在我院实习的 100名护理专业学生，将实习生随机分成对照组（ 50名）和观察组（ 50名）。对照组采取传统教学方式，观察组实施以岗位胜任力为核心的临床带教小组教学方式，观察两组护生的专业理论成绩、操作成绩和岗位胜任力能力考核以及满意度。结果 ,观察组的专业理论成绩、操作成绩、岗位胜任力能力考核和满意度均高于对照组（ P＜ 0.05）。结论 ,以岗位胜任力为核心的临床带教模式，可以在一定程度上提升护理专业护生的临床实践综合素质。

简介：研究符合我国住院医师规范化培训体系的师资岗位胜任力指标,为开展师资精细化管理提供依据。在前期大样本调查问卷分析的基础上,采用专家咨询法,就初步建立的师资岗位胜任力指标体系对17名专家函询调查。在专家意见指导下对指标体系进行调整,最终完成师资岗位胜任力指标的初步构建,包括“专业能力”“教学能力”和“职业素养”3个一级指标、9个二级指标和34个三级指标。其中专业能力的二级指标包括“临床能力”“临床沟通能力”以及“有正确的临床判断及思维能力”等9个三级指标;教学能力的二级指标包括“教学设计”“教学技能”“教学材料设计”“教学组织与评价”以及“能够引导学生思考和讨论”等13个三级指标;职业素养的二级指标包括“信念与态度”“专业成长”“个性特点”以及“具备教学热情”等12个三级指标。该指标有较高的科学性和实用性,对师资的准入、培训、评价、激励等全程管理有一定的指导意义。

简介：船舶工程技术专业岗位胜任力主要是通过＂双主体＂培养岗位技能、第二课堂培养职业特质以及校企共建课程体系来实现。这对职业院校的人才培养提出了更高的要求,需要进一步强化校企合作办学的力度和深度,以企业需求为导向,借助企业的资源和市场,结合学校理论教学和技能培养的优势,形成具有核心竞争力的岗位胜任力培养模式,并将其融入现代学徒制教育模式中,以适应我国船舶工业发展的需要。

简介：摘要：在当前社会的发展和时代的变革下，人们对于健康的重视程度越来越高，医疗事业的发展已经成为社会重点关注的问题之一。在这样的时代背景下，针对护理学专业学生的教学要求和培养目标必须要做出改革和创新，教师要明确自己的岗位职责，做好自己的本职工作。护理学是一门实践性的学科，但是学生缺少实践机会导致其的临床水平很难得到提升是当前的一个重要问题。基于此，本文针对岗位胜任力背景下三年制高职护理专业实践教学体系的构建进行研究。

简介：岗位胜任力模型,作为一种能提升组织核心竞争力的人才管理模式,已获得众多企事业单位的广泛认可。本文将岗位胜任力理论融入计算机网络专业人才培养与课程改革中,提炼岗位胜任特征要素,构建计算机网络人才胜任力的典型模型,探讨计算机网络专业典型岗位能力及职业素质培养的系统化方法,为提升学生的职业核心竞争力,提高人才培养质量提供参考。

简介：摘要：目的：探究中医医院急诊科护士的DID模型模块化岗位胜任培训效果。方法：将我院急诊科护士30例作为本次研究核心，依据随机数表法将其分为对照组与观察组，对照组实施常规岗前培训，观察组实施DID模型模块化岗位胜任培训，对比两组核心岗位胜任力与综合素质。结果：观察组核心岗位胜任力与综合素质较之对照组，差异明显，且有统计学意义。结论：中医医院急诊科护士的DID模型模块化岗位胜任培训，可以提升其核心岗位胜任力与综合素质，为护理工作的正常且有效开展提供必要支持。

简介：摘要：脑肿瘤外科护理作为一门专业性极强的护理领域，对护理人员的专业技能和心理素质提出了更高的要求。随着医疗技术的进步，脑肿瘤患者的生存率和生活质量得到了显著提升，这使得脑肿瘤外科护理的重要性日益凸显。然而，传统的护理教育模式往往难以满足这一领域的特殊需求。为此，案例基础学习（CBL）作为一种以学生为中心的教学方法，逐渐被引入到护理教育中，以期通过模拟真实临床情境，提高学生的临床思维和问题解决能力。

简介：摘要：目的：本研究采用多元化方法构建中医医院感染防控人员岗位胜任力模型，旨在加强中医医院感染防控管理，衡量感染防控人员胜任岗位的能力。方法：依据文献研究法和德尔菲专家函询法，通过两轮专家函构建了岗位胜任力模型，分析各因素之间的关系，建立层次结构模型；对同一层次中的各个元素进行两两比较，构造判断矩阵；通过层次分析法，获得岗位胜任力模型中各级指标的权重系数。结果：根据两轮专家函询的结果，形成中医医院感染防控人员岗位胜任力评价模型。通过层次分析法，获得了模型中各级指标的权重系数，研究结果具有较好的科学性和可靠性。

简介：大学英语教学越来越注重语言与专业相结合,本文以旅游系酒店管理专业为例,对高职的酒店英语教学体系进行研究.在工作过程课程观、项目教学法和情景教学法三个教学理论的指导下,通过对酒店行业的深入调查,明确了教学目的,制订了新教学大纲,整合了教学内容,以培养高职学生的酒店岗位（群）英语技能为目标重构了高职酒店英语教学体系.

简介：武警部队后勤财务士官的人才培养模式应是以任职为导向，以能力为本位，以实际需求为指引的模式。可以设置为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培养体系。将传统的以理论教学为主的培养体系，整合改造为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培训体系，通过渗透与融合实现对财务士官人才的全面打造。

简介：摘要作为技术密集型与资产密集型的供电企业具有自身的特殊性。在经济形势日益变换的今天，企业之间的竞争加剧，而核心正是人才的竞争。为提高人力资源管理效率，提升企业整体实力，本文在阐述供电企业人力资源现状的基础上，引入了能力素质模型的概念，并对模型建设的关键要素进行了探讨。

简介：摘要：人力资源部门是基层工作与企业董事连接互通的纽带，组织决策的左膀右臂，行业从业人员素质能力的标杆，企业文化的宣传者和贯彻者，组织制度的制定者及执行者，企业活力的调控者和激发者，员工动态流动的实施者和管理者，人事纠纷问题的解决者和主动预判者。

简介：摘要：文职人员作为军队人员的组成部分，是建设和发展军队的一支不容忽视的力量，本文分析了非现役文职人员的岗位类别、地位作用，从不同角度研究提出了文职人员能力提升策略，为文职人员整体能力水平建设和提升提供助力。

简介：摘要：人力资源是当前社会发展的重要因素，而人力资源管理对国有企业的发展具有重要意义。因此，本文在指出人力资源对国有企业的意义的基础上，分析当前国有企业在人力资源管理上存在的问题，并提出几点建议。

简介：摘要：对于生产制造企业来说，生产一线岗位员工的胜任能力培养尤为关键，特别是质量能力。本文通过对质量岗位人员能力管理研究，以“萃取（Extraction)”、“结构（Structure)”、“评价（Evaluation）”“支持（Support)”为路径，从岗位资质识别、岗位知识结构、能力评价体系及激励保障机制四个方面进行了研究和探索。

简介：摘要：机场配载岗位是机场运营中的重要职位之一。该岗位职责主要是负责对旅客行李的装载和卸载，确保行李在正确的航班上，以及在正确的时间到达目的地。机场配载岗位人员需要具备专业的知识和技能，熟悉相关规定和操作流程，能够快速、准确、安全地完成工作任务。同时，机场配载岗位人员还需要具备团队协作和沟通能力，与机场其他部门密切配合，共同保障机场运行的顺利和安全。

简介：不同的社会需求和行业岗位，决定着高职学历教育必须兼具不同类型的人才培养模式。高职学历教育应面对特定岗位的“岗位型”和行业领域的“岗位群型”的人才需求，确立相对应的“岗位导向型”和“行业导向型”人才培养模式。在对“岗位导向型”与“行业导向型”的特点进行分析的基础上，提出了“岗位导向型”人才培养模式的具体运用方案。

简介：摘要：在我国社会经济飞速发展中，事业单位在人才管理中虽然累积了大量经验，但面对日益革新的市场环境，依旧存在较多问题需要处理。本文在了解医院岗位设置现实意义的基础上，根据当前医院人力资源管理情况，分析这是在医院人力资源管理中的导向性及具体对策。

简介：摘要院本文针对当前岗位需求，结合当前高职院校计算机专业《Java程序设计》课程教学存在的问题，从课程的设计与课程教学方面，提出了优化该课程教学的一些改进措施，同时也注意到校企合作在加强该课程学习方面所起到的作用。