简介：

简介：摘要随着现代信息技术的不断发展，人们的教育水平与教育手段也在不断的提升。在小学数学教学实践中，教师采用新型的教育手段多媒体进行辅助教学，能够将学生的学习兴趣有效的激发，使学生乐于投入到知识的学习中，激发学生探究知识的欲望，吸引学生的注意，使学生积极主动的参与到数学知识的探究过程中。教师要合理的引用多媒体将学生的学习兴趣有效的激发，促使主动学习知识，提升小学数学课堂的教学效率，提升学生的综合素养。

简介：摘要多媒体技术服务于教学具有诸多优点，如果能合理利用多媒体技术进行化学教学，既能贴近学生生活，诱发学生的探究动机，又能激发学生的学习兴趣，拓展教学内容，促进学生的情感发展，还能在教学中起到锦上添花的效果，有效地完成教学任务。

简介：【摘要】随着课改的不断深入，计算机的普及，多媒体的应用，以其直观、生动、形象、简洁的优势，给我们大凉山的课堂教学注入了青春和活力。合理运用多媒体教学，能够让历史“活”起来，让历史人物“站”起来，让 彝族 学生“动”起来 ，从而 构建促进学生自主学习的课堂 。

简介：摘要使用多媒体教学手段，有助于解决数学教学中的难点，较好地达到教学目的。充分发挥多媒体活动性强，能变静为动，易于操作演示的作用，运用于数学教学中，使枯燥的知识变活，活跃学习气氛，有利于激发学生的学习兴趣，使抽象概念形象化，有效地启迪思维，提高教学效率，更好地突出教学重点、突破难点。为学生自主学习能力的培养提供了技术和方法革新的可能。多媒体教学能为学生创设真实的学习情境，营造轻松、愉悦的学习氛围，学习者在其中可以积极地、自主地参与学习活动。多媒体教学能为学生建造发挥自主性和创造性的教与学的环境。学生借助多媒体教学技术，通过积极参与，获得充分的感知信息，激活思维、想象，引导分析、抽象、综合，促使理解、内化、转化，产生意义建构，从而促进认知能力和创新能力的发展。

简介：摘要：农村地区相对于城镇地区来说，小学生缺乏英语实践基地，也没有丰富的英语实践机会，资源差异明显。但在“互联网 +”背景下，逐步拉近了城镇地区与农村地区的差距，农村地区的小学生也能在硬件、软件设备的运用下，享受到比较高质量的英语学习资源。多媒体软件的技术优势——图文并茂、声像合一的特点——契合了小学生的身心发展特点，满足了他们的兴趣爱好，能有效激发农村小学生英语学习的兴趣。因此，教师有必要巧妙运用多媒体软件，提高农村学生的英语学习兴趣。本文将从运用多媒体软件，借助音乐激活课堂、调动美好记忆、设计趣味游戏、运用动画视频四个方面出发，提高农村小学生的英语学习兴趣。

简介：摘 要：近年来，多媒体技术取得了较大发展，并在教育教学中的有了越来越广泛的运用，有了多媒体技术的辅助，在很大程度上提升了教育教学质量与效率。但是，具体展开教育教学中，如何有效的运用多媒体依然使部分老师所困惑，这也是他们当下必须认真思考的问题。本文基于高中英语教学，深入分析具体展开高中英语教学期间如何运用多媒体技术提升学生兴趣。

简介：摘要：积极地推进多媒体信息化教学研究，已经成为新课改背景下每一名教师的共识，而在具体的多媒体信息化教学实施和实践过程中还存在不少的问题，需要小学语文教师积极地强化问题驱动，全面地探索和研究多媒体信息化教学实施过程中存在的各种问题，同时积极地联合其他优秀的教师同行探索解决的对策和方法，从而更好地借助信息技术来辅助小学语文课堂教学，以兴趣为驱动让每个学生在高质量和高效益的课程教学实施中得到发展和提高。

简介：【摘要】目的:探讨多媒体对提高妇产科护理教学学生兴趣的效果。方法：选择2020年9月-2021年9月本院入职的42例妇产科护生为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=21。对照组予以常规护理教学，观察组联合应用多媒体。比较两组护生的学习效果和教学情况。结果：观察组学习兴趣、学习成绩、课堂互动、知识讲解均高于对照组（P

简介：随着以计算机和网络为核心的现代信息技术的发展，多媒体技术的应用已经普及到了教育领域并在教学中显示出其优越性。特别对于高中英语教学而言，传统的英语教学方式单调、乏味，学生无法提起学习兴趣。合理地运用多媒体技术开展英语课堂教学可以使教学内容具体化、生动化，使语言学习和语言使用更趋一致，从而增强了学生对英语的兴趣，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率。所以，将多媒体技术更好地运用到英语课堂成为提高高中英语课堂教学有效性的重要部分。本文主要对高中英语课堂教学中利用多媒体技术存在的问题进行分析，并结合教学经验和实际提出解决的方法。

简介：摘要：随着世界信息技术的不断发展，为老师的课堂教学工作带来了颠覆性的变化，多媒体技术就是其中之一。从实际应用的普及程度看，多媒体技术教学在小学数学课堂上受到小学生的青睐，说明这种教学方式和小学生心理及性格十分契合。本文根据多年教学经验，从实践应用角度对多媒体技术在提高小学数学课堂教学效率的策略进行分析和探究，提出一些切实可行的应用策略。

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简介：摘要：随着信息化时代的到来，教育的直接目标已经不再是单纯地传授知识，而是直接转变为培养新时代的具有创新精神和实践能力的人才。这就要求小学数学也必须实现教育现代化的巨大转变，让多媒体在小学数学的教育教学实践中发挥其巨大作用。在课堂教学中，数学教师通过多媒体向学生传递信息，能够优化课堂教学，提高课堂的教学效率。本文主要阐提高多媒体在小学数学中的策略。

简介：内容摘要小学应用题教学是小学数学教学中的一个重要组成部分。小学应用题教学最基本的要求是“正确理解题意，并能用数学思维灵活解题”。要达到这一点，没有扎实的训练和先进的教学方法，是很困难的。尽管各师各法，关键在于选择一种最优化的教学方法。充分利用电教媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣、发展思维，提高解题能力，收到较好的效果。

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简介：初中科学是一门综合学科，在传统的教学过程中，我们常常借助图片或模型用语言来告诉学生一种事物的构成或一种现象的发生，由于图片和模型结构的局限性，学生确实也很难自己去发现并分析、解决一些问题。而如今，随着科学技术的迅猛发展，多媒体正以其声、像、形、色、动、静等相结合的特点，走进了我们的新课堂，特别是填补了我们科学课中图片与模型无法解决的问题，更为实施新课程，提高课堂教学效果创设了良好的舞台。那么，初中科学教师如何运用这个舞台呢？本人试结合自己的教学实践，谈谈科学教师如何运用多媒体这一教学手段，提高课堂教学效率的体会。

简介：通过我多年来的课堂教学实践，我发现善用多媒体课件，尤其是灵活运用文本、声音、图像、动画、视频等多媒体素材，不仅能为学生营造真实、生动、丰富、愉悦的学习情境，更能激发学生的内在潜力，使学生更积极、更全面地参与到学习活动中来。

简介：【摘要】如今信息技术发展越来越迅速，多媒体的应用早已渗透到各个领域，教育也不例外。应教育部门的相关要求，教师们在多媒体应用教学中做出了很大的努力，通过多媒体教学，教师们帮助学生们突破了很多难点内容，集中课堂精力，带动了学生们的学习兴趣，大大提高了课堂效率。因此，教师们要再接再厉，继续深入掌握多媒体的应用，帮助学生们更好的学习。本文就合理运用多媒体课件提高小学数学教学课堂教学效率展开论述。

简介：摘要：本文将教育改革作为研究背景，运用现代科学多媒体技术提升小学数学课堂教学效率为基础，结合现代科学技术手段与小学阶段数学课堂教育教学模式相互融合对提升数学课堂教学效率提出合理化建议。本文针对“运用多媒体提高小学数学课堂教学效率”以教育者的角度展开分析。期望本文的下述内容能够为相关教育教学工作者提供有利的教学理论参考。

简介：摘要随着科技的不断进步，多媒体在课堂上的运用越来越广泛，就小学数学教育来说，多媒体的运用能够激发学生兴趣，更加直观的明白数学世界的奥妙，提高数学教育质量。本文就多媒体在小学数学课堂的运用做了探讨。