简介：摘要为了改变现有区域音乐教研活动活动形式单一、内容单薄、推动力不强的情况，通过开发“科组秀”这种新型、综合的教研活动模式，丰富了教研活动形式、活跃了区域教研氛围，有力地推动音乐教师核心能力的发展。

简介：针对中高职贯通存在的问题,必须加强教师联合开展教研的力度。上海市贯通院校教师联合开展教研取得了一些实践经验,确立了联合教研的基本原则。中高职教师联合开展教研可从教研队伍深度融合,课程和教材建设,教学模式创新,横向课题合作等方面开展。

简介：摘要进行教育科学研究是进行提升教育教学创新，提高教学水平的重要方法之一。本文章结合了华北科技学院教育科学研究项目管理工作的模式和方法，从进行教育科学研究课题立项工作，增强教育科学研究过程监督和管理，完成教研课题的研究成果奖励和扩大成果应用工作等方面，初步研究了高校教育科学研究水平保障系统的建立。

简介：摘要：近年来，随着信息化技术和互联网技术的不断发展和应用，教育行业的信息化水平有了飞速发展。我国教育改革在逐渐的加深，信息化时代的教研方式和传统的教研方式相比较，优越性不言而喻，本文将从信息化技术在教育行业的应用和影响为切入点，对信息化技术对教学理念和教学模式产生的改变化进行论述。

简介：摘要：跨学科整合作为一种教育创新方式，对教研指导模式产生了深刻的影响。它不仅改变了教学方法和学科之间的关系，更重要的是在教育领域推动了一种全新的思维方式和方法论。本文先强调了跨学科整合对传统单一学科教学模式的影响，重点突出了学科融合与交叉、问题导向的方法论以及学生综合能力培养等方面的变革。再针对教师专业发展，强调了跨学科教学技能的提升和教师团队的跨学科合作的重要性。最后，着重强调了跨学科整合培养学生综合解决问题的能力和拓宽学生视野的重要性。

简介：摘要：在当前教育改革的浪潮中，教研教改已成为提升教学质量、效果的重要途径。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的创新对于培养学生的语文素养、提高整体教育质量具有重要意义。基于此，本文将从教研教改背景出发，深入探讨小学语文教学模式创新的重要性、有效策略，以期为教学实践提供有益的启示。

简介：摘要：始料未及的新冠疫情影响着每一个人的日常生活，也对社会经济的发展造成了不小打击，各行各业都波及严重，教育亦是如此，因此，响应教育部“停课不停学，停课不停研”号召，幼儿园加强疫情期间的线上教学研讨是幼儿园复课之前转“危”为“机”的必然趋势，只有这样在特殊时期紧抓系信息技术开启教教研新形势，才可以在复课之时做好教学过渡，保障教学质量。

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简介：新时代对教研员提出更高的要求：教研员要由优秀的经验型教师转型为专业的课程领导者。教研员要明确新时代教研工作内涵,规范教研行为,创新教研工作方式,积极开展教研转型。

简介：在信息社会时代,网络已经是教师知识来源的主要窗口,网络资源是教师最大的参考书,网络电子文本资源具有数据量极大、数据内容异彩纷呈等优势.在网络上有许多优秀的教学案例、教学素材、教学课件、网络课程、电子书籍、教育专题网站等.而且网络资源更新快,可以保持数据的完善与新鲜.这些不是书本这种古老的传媒载体所能比拟的.

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简介：'草根教研'起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,'草根性'是其主要特征,并非由专家或学者等建立的'贵族式'研究。本文将对'草根教研'进行探讨,旨在进一步发挥其作用,让数学教研更加精彩和丰富。

简介：教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径，也是我们教研工作的主要载体。因此，为了保障和提升教研活动的质量，近年来，我区着力创新教研活动，从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践，使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。

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简介：【摘要】随着课程改革的推进，幼儿德育也越来越重要，德育是一个长期的、潜移默化的过程，需要家庭与幼儿园的共同努力，如何让家长参与到幼儿德育中？怎样才能在家园共育下，让德育发挥有效的作用？本文以幼儿园德育教研活动为例，探究家园共育下的教研新模式。

简介：教师是教研活动的主体,激发教师的参与热情是提升教研实效的关键所在.草根模式在幼儿园组本教研中的实施有利于教师树立＂研＂的意识、形成＂研＂的氛围、提高＂研＂的效果.本文从草根模式在幼儿园组本教研中的定义、实施特点、实施流程、实施评价四方面进行一一阐述.

简介：【摘要】随着信息化的快速发展，我国教育信息化已经进入2.0时代。在国家提出要求加强和改进新时代教研工作的背景下，教学教研的信息化运用也日益得到广泛的重视，越来越多的教研部门和学校开始注重信息化学科教研工作的实践与思考。本文将就此探讨，在信息化背景下，结合现有研究成果，对教育信息化背景下的教研模式进行了简要的论述思考。

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