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《当代教研论丛》
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2018年8期
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“草根教研”——精彩教研的永恒课题
“草根教研”——精彩教研的永恒课题
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摘要
'草根教研'起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,'草根性'是其主要特征,并非由专家或学者等建立的'贵族式'研究。本文将对'草根教研'进行探讨,旨在进一步发挥其作用,让数学教研更加精彩和丰富。
DOI
lj1klxm5dv/1920368
作者
张锦周
机构地区
不详
出处
《当代教研论丛》
2018年8期
关键词
草根教研
数学
教学
校本课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教研论丛
2018年8期
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