简介:摘要:在强调核心素养培养的时代背景下,以单元统整为引领,以主题为主线,以任务为驱动的大单元教学设计理念顺势而生,体现出对传统单元分散式教学设计的全面颠覆,实现结构化教学设计,提高教学设计质量。文章以探索小学英语大单元教学设计路径为研究目标。采用了文献分析研究法与案例分析研究法。通过回顾教学经验、研读相关文献,理清大单元教学设计的内涵与优势。以《What’s your name?》为例探索出大单元主题—大单元目标—大单元任务—大单元活动—大单元评价的教学设计路径。研究表明,大单元教学设计可以让英语教学内容系统化、结构化,提高英语教学效率与质量。