简介：

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简介：根据平面动力系统的分支理论,研究了广义Fisher方程在平衡点是鞍点或结点时,讨论了它的抛物线解的存在性.由抛物线解的存在性,在不同的参数条件下,得到了方程扭波解的精确参数表示.

简介：对哈密顿算符H不显含时间t的含时薛定谔方程的定态解问题作了较为详细的讨论,并指出,H不显含时间t的含时薛定谔方程有定态解,也有非定态解.

简介：利用调和函数的性质以及球谐函数展开理论，并根据实数域上函数的幂级数展开式证明了Moritz解析延拓解与Bjerhammar虚拟球面解的等价性，同时分析了两种解的内在区别。

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简介：题目两只相同的白炽灯L1、L2串联在电压恒定、电源内阻不计的电路中,其中一只灯L2的灯丝断了,经搭丝后与另一只灯L1串联重新接在原电路中,则此时该灯的亮度与灯丝未断时比较()

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简介：【摘要】数学研究的对象可分为“数”与“形”两部分，“数”与“形”是有联系的，这个联系成为数形结合。数形结合包括两种情况：第一种情况是“以数解形”，第二种情况是“以形助数”。数形结合思想简单来说就是把数学中的“数”和数学中的“形”结合起来去解决数学问题的思想。它将抽象的数学语言与直观的图形相结合，并使抽象的问题具体化，从而实现优化解题途径的目的。

简介：科举制度是中国封建皇朝设立科目进行考试以便有效选拔官吏的制度。这一制度创始于隋代，唐代以后逐步规范化。就考试组织而言，唐代科举大致可分成中央（朝廷）和地方（县和州、府）两级。地方贡举机构需服务于中央，故自身逐渐形成稳定、有效的运行机制，以便选拔优秀举子参与中央考试。不过，地方贡举制度也存在不稳定因素．乡贡举子“拔解”的出现，便是以往研究中被忽视的一个现象。

简介：在高中解析几何的学习过程中，我们经常碰到直线与圆或直线与圆锥曲线位置关系的相关题目．经验告诉我们，利用常规的方法（即联立方程，再根据韦达定理和已知条件求解）可以去解决这一类问题，但通常运算量比较大，导致容易出错．当我们深入研究题目，充分挖掘题目隐含条件后，结合“齐次式”知识，我们可以得到别样的思路．下面我们通过几个例子对这一类问题进行探讨．

简介：同学们在学习一次函数时，易产生多解、漏解与错解的现象．现举例说明如下：

简介：解斜三角形是高考的热点之一，它常与其他知识联系起来，考查有关定理的应用能力、三角变换的能力和运算能力．解斜三角形及其应用的题目难度大、综合性强，解题需要一定技巧，同学们在解题时经常因为审题不细、考虑不周、方法不当等原因而造成错解。下面就同学们在解题中易出现的错误分类辨析如下．

简介：和隐喻一样,转喻是人类的一种基本认知方式,在人类日常生活实践中起重要的作用。目前将翻译和转喻相结合的研究比较少,有待进一步探讨深化。文章以杨宪益、戴乃迭翻译的鲁迅短篇小说《孔乙己》为例,立足指称转喻、述谓转喻和言外行为转喻这一转喻分类标准,探讨译者如何对原文中的转喻进行识解并成功翻译。

简介：通过梳理近年来典型刑讯冤案可以明白冤错产生的症结和规律,认真反思发现其中很多问题并非能够随着《非法证据排除规定》①的出台而得到实质性解决。欲在司法实践中落实该规定,根除刑讯,首先需要解决规则之外的痼疾,然后解决规则之中的不足与缺位,再解决规则之延伸——有区别地排除毒树之果。惟其如此,才能从制度上确立冤错案件的防纠机制,最大限度地杜绝冤错案件的发生。

简介：明代宫廷俗樂發展的過程,論其實質,正是明代禮樂機構内廷化的過程。這一内廷化,首先便從外廷教坊司的衰變開始,具體有四:一是成化時皇帝大好新聲,廣徵地方樂工入京,教坊制度遂因此而生變;二是正德時更以鐘鼓司凌駕於教坊司之上,又於西苑新構豹房以處地方樂工,遂爲娱樂之淵藪;三是嘉靖時大擴西苑,自立社稷,自建無逸殿以觀耕講學,雅俗樂遂日益混淆;四是神宗更於鐘鼓司外别設四齋與玉熙宫,選近侍以習宫戲、外戲,宫中俗樂遂日新月異。明建以來,以教坊司爲核心的禮樂宣化結構,至此徹底崩潰。

简介：摘要目的观察用毫针解结法（合谷刺法）采用经筋取穴法（丘墟次）治疗陈旧性踝关节损伤的临床疗效。方法采用随机法将外踝陈旧损伤患者60例分为针刺治疗组和药物对照组，治疗2个疗程并随访1个月后对照疗效。结果治疗组评分优于对照组（p<0.05）。结论经筋理论指导下的以毫针解结丘墟次治疗外踝陈旧损伤效果显著。

简介：[摘要]数学绘本教学越来越被人重视,并成为课堂“新宠”。如何将数学绘本与数学教学实现深度融合呢？笔者以《圆的认识》为例，从选绘本、读绘本、解绘本、拓绘本来谈数学绘本的运用策略。

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