简介：以恶解欲　　　　对于荀子,　　如果说荀子自然之,在荀子批评生而

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简介：中国制订能源战略有三个问题必须解决：一是获得石油价格的话语权：二是尽快推出中国自己的石油期货：三是建立石油战略储备体系。

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简介：1973年长沙马王堆出土的帛书《周易》中的《缪和》篇中,有六则以历史故事解说《易经》卦爻辞的例子。本文分析这六则历史故事用以解经的符合程度,以证明用历史故事解经并不始于南宋的杨万里等人,而四库馆臣所谓“一变而胡瑗、程子,始阐明儒理;再变而李光、杨万里,又参证史事,《易》遂日启其论端”,并非历史事实。

简介：《周易》可以为解读《恒先》提供重要参照。由此本文提出一些解读《恒先》的新见，如首句应读作“恒先无，有朴……”，“云云”指阴阳二气交感绵密之状，“亡思不天”与《周易》之“先天而天弗违，后天而奉天时”相得益彰。

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简介：古诗词语言含蓄凝练，意味隽永，又常常“言近而旨远”，甚或“言在此而意在彼”。古诗词教学中过多的理性分析往往吃力不讨好，试图一一对应地用白话文来翻译那充满灵性的诗句，也常常失去了诗的神韵。

简介：函数是数学的灵魂，在高中数学中的地位也是毋庸置疑的．说它是“灵魂”，与其抽象、复杂的特点是分不开的，当然这也是学生们感到头疼的关键所在．那么如何才能让抽象的函数变得直观、易于理解从而掌握其单调性等一系列属性呢？这就不得不提到数形结合思想的重要性．

简介：分式方程广泛应用于实际生产、生活中，因此列分式方程解决实际问题成为近几年中考的热点，也是今后中考命题的发展趋势．近年来的中考中经常结合实际生活进行命题，生活气息越来越浓，与我们生活息息相关的试题越来越多地出现在各地的中考试卷中，例如工作效率问题、

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简介：直线段的长度可以由给定的某一单位线段比较而得之，而曲线由于各点曲率不同，其长度不像直线那样通过与单位长度的比较得到，是一个较复杂的问题．一般来说，首先要考虑两个问题：其一是曲线长如何定义；其二是如何去度量或计算．实际上作为萌芽状态的变量极限思想方法——“以直代曲”思想方法可以解决如上问题．延伸开来，以直代曲法有时也可以通过某点处的切线来代替曲线，当然这种代替是近似的，不等的．笔者运用这种方法可以解决一类不等式的问题，并且此方法思路清晰，便于操作．

简介：中国经济高速发展导致对电力的需求强劲增长，而且其增幅远远超出了政府的预期。

简介：摘要：数学学科相较于其他学科来说存在较大的差异性，尤其是高中数学，需要具备特有的数学思想，将实际生活中的空间与数量关系进行整合，通过开展思维活动，最后形成自己的意识。通过了解数学事实与理论过程，从根本上理解数学知识中所包含的本质。在这一过程中采用适宜的数学方法，帮助学生养成数学学习能力，自主地发现、思考并解决问题。

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简介：有个姓解的人，中了乡试第一名，成了“解元”。这天，他从外面回家．连声叫渴。侍女赶忙提壶沏茶。正好有一位朋友在座，随口说了一句：

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简介：【摘要】数形结合是数学思维方法中一种重要的思想理念，一直被沿用至今，而且越来越焕发出新的光彩。“数形结合”顾名思义就是用直观的图形来表达数学中抽象的数学语言，便于学生理解和解决问题。它是小学数学学习的一种重要的思维方法。如果教师能在教学中巧妙地渗透数形结合的理念，将有效地加深学生对知识的理解，实现知识转移的内化，激活学生的思维。

简介：摘要：《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出幼小衔接应坚持双向衔接的原则，幼儿园与小学都应该承担起幼小衔接的责任。小学要做好入学适应教育，在身心准备、学习环境、作息安排等方面与幼儿园相衔接，其中习惯的衔接是一个重要方面。文章聚焦幼儿园与小学阶段出现的习惯断层，探究了沉浸式微主题活动的开展策略，以让学生在亲身参与的过程中自觉适应小学生活。