简介：摘要：目的：探讨叙事护理时间对精神科护士自我怜悯能力的影响。方法：实施叙事护理实践，观察实施前后80名精神科护士的自我怜悯能力评分。结果：实施叙事护理实践后，精神科护士的自我评判、自我友善、过度认同及孤立感评分、总分均高于实施前，P＜0.05。结论：叙事护理实践的实施可提高精神科护士的自我怜悯能力，增强其心理韧性。

简介：【摘要】目的：分析提升门诊咨询台护理人员沟通能力的效果与临床效用。方法：将2022年全年覆盖范围内我院门诊部咨询台在职人员纳为本次研究对象（n=5），结合当前门诊咨询现状予以5名人员语言沟通能力培训，主要对5名在职人员的与患者沟通技巧、心理健康教育等进行培训，同时分析门诊管理制度并进行完善。令完成培训的门诊在职护理人员语言沟通能力评分、患者护理满意度调查情况与培训前进行比对，进一步分析护理人员语言沟通能力水平提升在门诊咨询台护理管理中具备的优势。结果：培训后护理人员语言沟通能力评分更高，同时培训后患者护理满意度调查评分更高，与培训前比较组间存在的统计差距突出（P

简介：摘要：目的：探究协同护理干预效果。方法：随机数字表法选择2020.6-2021.6收治的初治肺结核患者70例分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组协同护理干预。对比自我护理能力、焦虑抑郁程度、依从性。结果：观察组上述指标均优于对照组（P

简介：【摘要】目的:探讨产科护士应对危重症识别判断能力的培训方法及效果。方法:成立产科危重症识别判断能力考核小组，对20名产科护士进行产科急救程序、产科危重症识别判断能力理论知识、产科危重症识别判断能力情景模拟等培训，每月进行考核、评价。结果:培训后产科护士危重症识别判断理论、急救及综合能力均较培训前提高，差异均有统计学意义(P＜0.01)。结论:产科危重症识别判断能力的培训可以增强早期识别判断能力，提高护士、医生、孕产妇满意度。

简介：摘要：目的：研究中医康复护理干预对脑卒中病人生活能力及抑郁的影响。方法：选取80例本院在2022年1月-2023年1月期间接收的脑卒中患者作为研究对象。依据随机数字法分为两组，各40例，对照组检测基本病情和生命体征，行常规护理，研究组根据对照组行中医康复护理，比较护理的效果。结果：护理后，研究组的Barthel、SF-36评分、正性情绪高于对照组（P＜0.05），负性情绪明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者实施中医康复护理，能有效改善患者的抑郁症状，提高临床水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的 针对老年病房护理中人文关怀能力培养的应用效果展开分析。方法 从本院老年病房护理实习的护生中选取160例作为研究对象，然后将其随机分配到普通组和研究组中，针对普通组的护生采取常规带教模式，而对研究组的护生则需要加入人文关怀能力培训。结果 研究组护生的出科考试成绩要好于普通组（P＜0.05）；护生对带教满意度方面，研究组要比普通组高（P＜0.05）；患者满意度评分方面，研究组同样要高于普通组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 在老年病房护理实习中应用人文关怀能力培训对提高护生的理论考试与操作技能成绩、对带教满意度和患者满意度评分有着良好效果，应当在临床教学中进行推广。

简介：摘要：目的 研究分析舒适护理对急诊输液患者心理状态和自护能力改善的影响。方法 选择医院中2022年10月至2022年12月期间的急诊输液患者90例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组45例。对比组间患者的SAS、SDS分数、自我护理能力分数差异。结果

简介：摘要：本论文研究了临床技能培训对医学护理学生临床实践能力的影响。通过对一组医学护理学生进行为期一年的系统培训，并与未接受培训的对照组进行比较，我们发现培训组的临床实践能力显著提高。培训包括模拟临床操作、技能训练和临床实践经验的积累。研究结果表明，临床技能培训可以有效提高医学护理学生的临床实践水平，为他们未来的职业生涯提供了更好的准备。

简介：摘要：临床护生不仅应为病人提供简单的护理操作，还需要基于病人身心状况进行护理与健康知识宣讲。为了切实适应医学模式转变对临床护生能力的新要求，教师应通过情景模拟教学法的应用，全面提高临床实习护生的专业理论知识、技术操作技能、护患沟通能力、处置决策能力等。文章将聚焦情境模拟教学法，从目标设置、情境创设、模式创新以及评价优化几个方面，探究情景模拟教学法在临床实习护生能力培养中应用的策略。

简介：摘要:2023年5月5日，世界卫生组织宣布新冠肺炎疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”，标志着人类团结一致抗击疫情取得重要胜利。然而，新型冠状病毒仍然是威胁人类生命和健康的病毒。新型冠状病毒感染需要长期面对，需要持续的公共卫生措施应对，这必然会增加医疗机构的工作量。突发卫生事件对公共卫生的挑战要求医疗机构工作人员具备更高水平的紧急急救和重症监护能力。

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动对提高医院护士医院感染控制能力的作用。方法 组织成立品管圈成员，针对本院护士选定感控兼职人员，从 2022 年 1 月起，开始品管圈持续质量改进工作，回顾分析此活动实施前、后护士医院感染控制能力。结果 品管圈活动实施后，医院各科室护士在进行护理工作中医院感染方面能力显著提升。结论 通过品管圈活动展开医院感染管理工作，可有效提升护士护理质量，提高护士感染控制能力，达到减少医院感染的效果。

简介：【摘要】目的:评估优质护理对冠心病患者自我管理能力的影响。方法：选取2023年1月~2023年12月期间我院收治的64例冠心病患者作为研究对象，按照入院先后时间分为2组，对照组实施常规护理干预，观察组选择优质护理干预，从自我管理能力、满意度方面归纳优质护理的应用价值。结果：观察组在自我管理能力和满意度方面表现出明显优于对照组，（P<0.05）。结论：优质护理可改善冠心病患者的自我管理能力，能够提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的：分析全面健康教育应用于维持性血液透析病人提升自我护理能力的作用。方法：本次从2022年8月到2023年8月在我院治疗的维持性血液透析病人中挑选出42人作为实验样本，然后根据随机数字表方式分配到对照组（n=21人）与实验组（n=21人）。对照组采用了常规化护理措施，实验组采用常规护理联合全面健康教育护理措施。对比两组病人自我护理能力和生活质量。结果：实验组自我护理能力各项指标得分显著高于对照组，实验组生活质量各项指标的评价得分显著高于对照组，组间均有差异性（P<0.05）。结论：对于维持性血液透析患者进行全面健康教育干预能够显著提升自我护理技能，从而提高生活质量。

简介：摘要：目的：研究综合护理干预对乙肝患者效果。方法：纳入2021年10月~2023年10月70例乙肝患者。参照组（35例）实施常规护理。研究组（35例）实施综合护理干预。对比效果。结果：研究组的并发症发生率，低于参照组（P＜0.05）。干预4周后，研究组的自我效能、自我护理能力、日常生活能力评分、护理满意率，高于参照组（P<0.05）。结论：乙肝患者接受综合护理干预，效果更佳。

简介：摘要：肠造口手术结束后，肠造口患者由于生理结构变化以及术后并发症，容易出现严重的负面情绪，难以适应新的生活。因此，肠造口患者的手术前后，护理人员要注重肠造口患者的心理护理，解决患者可能存在的负面情绪问题，以提升患者的社会适应能力，助力患者早日康复。为此，文章将探讨肠造口患者的心理护理与社会适应能力，并提出一些建议，希望能为肠造口患者术后康复提供参考，解决患者术后存在的负面情绪问题，助力患者早日康复。

简介：摘要：本文研究了血液净化中心的护理教育对患者自我管理能力的提高效果，借助个性化指导、系统性课程以及心理支持，明显增强了患者对疾病的认识、日常生活的管理能力、情绪调节能力和人际交往能力，提升了治疗的依从性，让生活质量也变好了。同时对护理教育的现状和挑战进行了分析，并给出了应对的策略。

简介：摘要 目的：探讨延续护理模式在提高产后妇女自我护理能力方面的应用与价值。方法：选取2023年6月~2024年6月于我院就诊的产妇76例，依据数字随机表法均分为两组，对照组（n=38例）给予常规护理；研究组（n=38例）在对照组基础上给予延续护理。比较两组自我护理能力评分（日常生活管理、疾病医学管理、情绪管理）、生活质量评分（社交活动、工作学习、家庭生活）及护理满意度情况。结果：观察组自我护理能力评分（日常生活管理、疾病医学管理、情绪管理）均高于对照组（P<0.05）；观察组生活质量评分（社交活动、工作学习、家庭生活）均高于对照组（P<0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：延续护理模式显著提高产后妇女自我护理能力和生活质量，并提升护理满意度，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：目的：调查中医心内科护理人员人文关怀能力现状，并进行影响因素分析，为提高中医心内科护理人员人文关怀水平提供借鉴。方法：抽取在我院内收治的心内疾病患者100例进行分析研究。并随机将其分为实验组与参照组，每组50例患者，参照组进行常规护理，实验组在常规护理基础上进行人文关怀护理。结果：在临床应用效果上看，实验组总有效率（92.00%）显著高于参照组（84.00%），组间对比差异性明显（P＜0.05）。在护理满意度方面，实验组的总满意度（98.00%）明显高于参照组（80.00%）。两组间差异性显著（P＜0.05）。结论：对于心内科疾病的患者，通过实施人文关怀护理措施，能够让护士人员的工作积极性得到有效的提高，更使得护理服务品质得到了提升。

简介：摘要:目的：调查护理干预对老年认知障碍患者的影响。方法：以40例老年认知障碍患者为样本，摸双色球后分为基础组、试验组，均有20例，基础组为传统护理，试验组为优质护理，2023年4月-2024年4月为调查时间，比较日常生活能力并评估各组认知功能。结果：施护后日常生活能力评分在试验组低于基础组，P<0.05。施护后认知功能评分在试验组高于基础组，P<0.05。结论：优质护理执行后可迅速提升认知功能，对于老年认知障碍群体而言能提升其日常生活能力。

简介：【摘要】目的：探讨血液透析患者实施协同护理的效果。方法：2021年1月-2023年12月，择取病例80例，均进行维持性血液透析，经抽签法分为对照组（n=40例，常规护理）、观察组（n=40例，协同护理）。结果：护理后，观察组自我护理能力评分高于对照组、治疗依从性大于对照组，两组比较有差异（P＜0.05）。结论：实施协同护理可提高维持性血液透析患者的自我护理能力、治疗依从性，临床应用价值显著。