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  • 简介:目前我国高职酒店管理专业传统实践教学模式存在校内实训室投资不足、认知实习效果差、毕业实习的时间安排与酒店经营旺季相矛盾、校方与实习基地存在着较大的目的差距等问题,导致实习效果不理想,影响到毕业生的质量,因此,应对这种传统的实践教学模式进行改革,探索建立起"全员、全过程、全方位"的新的实践教学模式

  • 标签: 酒店管理专业 实践教学模式 实习效果
  • 简介:开放教育是以学员自主学习为主.教师辅导为辅的教育教学模式。教学具有开放性和互动性,表现为教学对象、教学时间与空间、教学内容及方式方法、教学管理和服务等方面的开放。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。本文通过教学实践对《中级财务会计》课程教学模式改革进行了探索,重点阐述学员主体与教师主导的关系,教学组织形式的创新、教学过程中注重优化教学内容三个方面,并提倡实例教学、分层分组教学法、助学法,积极调动学员自主学习的积极性。

  • 标签: 明确关系 自主学习 形式创新 教学方法
  • 简介:“互联网/教师教育”创新行动并非一定要自建培训平台才能取得成效。在区域实践,我们综合运用各种云教学平台的优势,探索出了独特的“云端”培训模式,真正做到了协商共议着建构培训方案、群策群力着建构培训资源、全程陪伴着教师成长。

  • 标签: 云教学平台 教师培训 模式创新
  • 简介:文章根据建设开放大学的现实需要,从加强学习支持服务的视角分析了现存学习模式的特点及不足,并基于开放大学服务社会成员多样化、个性化的学习需求,提出了将非正式学习模式融入开放大学支持服务体系的构想;探讨了正式学习与非正式学习共存的学习环境构建问题;给出了开放大学学习环境模型。

  • 标签: 开放大学 学习模式 非正式学习 学习环境
  • 简介:地方高职院校军民融合式士官人才培养是我军培养士官人才的重要途径。依托国家教育资源,发挥地方高校优势,加强顶层设计,按照完善的配套政策制度,健全领导管理体系,完善融合运作机制,拓宽培养渠道,加快实施军民融合式人才培养,为国家、为军队培养合格人才。

  • 标签: 军民融合 地方高校 培养模式
  • 简介:作为一门立足学生实际工作和科研需求、关注过程的英语实用课程,大数据的迅猛发展为专门用途英语(ESP)的施教者、学习者和教学模式提供了新的可能,同时也对其提出了新的要求。根据ESP课程的实际需要,施教者可以借助新的媒介,调研学习者的语言基础和需求,整合网络资源,将整体的教学任务划分为任务模块,使用多种网络手段,帮助学习者完成专业领域内语言核心能力的操练和习得。

  • 标签: 大数据背景 专门用途英语(ESP) 任务型教学 需求研究
  • 简介:词之体制和创作,由雅化的令词向俗化的长调转移过渡,乃是词体自身发展的必然规律。然在其中,必然存在着一种兼具小令和长调特征的过渡形态,张先词中所表现出来的细致具体的景物描写、直言无隐的"发越"作风、以小令作法行慢词以及题序的设立等,都是这一过渡形态的具体体现。张先以其独特的词作为词体创作的多样化作出了可贵的探索,顺应了语言和文学通俗化、写实化的发展趋势,在词史上起到了承前启后的关键性作用。

  • 标签: 张先 词体 过渡转移 文体意义
  • 简介:一、巧抓机遇,重点培植农科基地所谓"十里不同天"。因受地理、气候等因素的影响,就和平镇来说,山区、平原、丘陵、水乡的种植业和养殖业均有明显不同。针对区域农业的不同特征,帮助当地农民科学选择最适宜发展之种养殖业,及时给予技术上的培训指导,这是成校培训的一项重要工作。近年来,山区白茶种植业发展迅猛。自2000年开始种植白茶,

  • 标签: 农民培训 多种模式 农村成校 种植业发展 区域农业 科学选择
  • 简介:写作反馈是读者向作者的输入,其目的是为作者修改文章提供信息,它具有评价、知识传递、促进学习的功能。写作反馈的理论基础主要包括语言输出假设、语言输入假设和二语习得整合理论。纵观国内近20年二语写作反馈研究成果,主要集中在书面反馈模式、反馈效果、影响反馈效果的因素三个方面。反馈模式主要有教师反馈、同伴反馈、教师与同伴反馈相结合模式、电子智能反馈模式四种。制约和影响反馈效果的因素主要有反馈接收者、反馈发出者和反馈方式三个方面。反馈效果是反馈研究最为关注的核心问题,反馈的最终目的在于使学生能够内化反馈的知识点。在远程教学中,由于教与学时空分离、学生基础薄弱、师生比例太大,这给远程写作教学带来新的挑战。构建一种"写作-反馈-内化"的写作反馈生态链是应对这一挑战的新思路。生态链中的"写作"不断输出学习者对语言知识的假设,"反馈"不断发现和修正学习者在语言学习过程中的错误假设,"内化"则不断地运用已有知识吸收语言知识的正确假设。通过不断循环,能够保证远程学习者语言学能和写作能力的不断提高。

  • 标签: 二语写作 书面反馈 远程英语写作 研究综述 生态链
  • 简介:电视节目模式的引进和交易逐渐增多,随之而来的纠纷也逐渐增多,对于节目模式的版权保护与否成为争议的焦点.试从我国电视节目模式现状入手,探讨节目模式的版权保护问题,并提出解决相应问题的可行建议。

  • 标签: 节目版权 版权保护 创意 建议
  • 简介:英语教学在我国的教学活动中,一直是难点和痛点,如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用式”的英语教学情况出现,体现英语教学的实用性,在当前来说,是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入,英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互式英语翻译教学模式的引入,为其注入了新的活力。通过交互式英语教学模式的构建,有助于提升学生的学习积极性,优化学习氛围,增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中,交互式教学模式的构建进行相关探讨,为我国英语教学改革作出良好的尝试。

  • 标签: 交互式 教学模式 英语翻译 构建
  • 简介:在知识经济时代,随着知识管理在现代企业中的广泛应用,知识密集的高校同样迫切需要知识管理。本文从阐述知识和知识管理相关理论出发,结合所构建的高校知识管理模式,剖析了我国高校知识管理存在的问题,同时,基于高校实施知识管理的必然性,提出了实现高校知识管理模式的对策。

  • 标签: 知识管理 高校知识管理模式 问题 认识与对策
  • 简介:以新媒体技术为依托的“微平台”的发展和应用使得传统的教育模式正在悄然发生着变化。思政课堂也无可避免地受到新媒体带来的机遇与影响。在理性分析与合理选择的基础上,我们利用“微平台”在思政课教学活动中展开了一系列的探索与实践,通过教师反复不断地尝试与检验,它对教师的工作效率、学生的自主学习意识以及思政课的实效性都产生了积极的影响。

  • 标签: 思想政治理论课 微平台 新媒体 教学模式
  • 简介:在企业管理领域,将企业文化作为管理模式的研究与实践很多,企业文化对企业管理的重要性不言而喻。那么,作为担负育人使命的学校又该如何将校园文化融入学校管理当中呢?本文从校园文化的内涵、特征、构建等方面,阐述校园文化所具有的凝聚、激励、陶冶、导向等管理功能带给学校管理模式的变革。

  • 标签: 校园文化 管理模式 变革
  • 简介:MOOC作为一种优质的课程和教学资源,已经开始被高校教师灵活地应用于面授课程中开展混合学习。无论从混合学习的路径还是从整合的层面来看,MOOC都为高校开展混合教学提供了一种新的选择,这也是后MOOC时代高校探索教学变革的一种趋势。北京师范大学计算机科学与技术学院和英国南安普顿大学的MOOC教师团队,尝试开展了基于MOOC的中外合作混合教学模式的实践。该实践将英国南安普顿大学的一门MOOC引入北京师范大学计算机专业的一门面授课中,同时安排了MOOC自主学习、与MOOC主持教师开展实时远程视频会议、Moodle平台中的网上研讨以及面对面的讨论交流等学习活动。课程结束后的问卷调查和焦点小组座谈表明:大多数学生对于这种新模式总体上感到满意,对模式中的四类学习活动都表示认同。保障该教学模式成功实施有一些基本要素:一是学生须具备较高的英语综合应用能力,二是学校网络基础条件要达到进行网络视频会议的要求。这种模式的最大优势是学生在学习过程中可以得到中外教师多元化的指导和促进。

  • 标签: MOOC 混合学习 合作教学 实践探索 模式创新
  • 简介:建构性教学模式以建构主义和学习场理论为指导,以引导学生自主建构学习为目标,以建设适合学生自主学习的“学习场”为核心。在开放教育教学实践中,实施这种教学模式,最主要的是要为学生创设适合他们进行自主建构学习的“学习场”,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,帮助他们完成自主学习。

  • 标签: 开放教育 建构主义 教学模式 学习场
  • 简介:面对社会上日趋激烈的竞争和会计界的发展现状,如何能使电大学生在学校学习期间认识和了解社会,保证毕业后顺利就业并通过国家会计职称考试,是电大财会专业教学模式改革的重大课题。为此,应调整现有的财会专业教学计划,授课中增加会计职称考试内容,提高任课教师的教学和实践操作水平。

  • 标签: 电大 财会专业 教学模式 改革 教师 教学计划结构
  • 简介:在星罗棋布的广播电视大学的办学网络中,企业电大同分布在城市、农村及一些事业单位中的电大分校、工作站和电大班相比,有着自己的特殊性。近两年来,我们努力寻求一条把电大优势和企业特点相结合的办学之路——业化模式,并在发展电大教育这个课题上获得了一些经验和启示。下面就我们在电大教育企业化模式的实践和认识上的收获,做一简单的汇报,以抛砖引玉。

  • 标签: 电大教育 广播电视大学 电视中专 办学单位 人才观念 职工教育
  • 简介:传统的历史教学模式已不适应时代发展的需要,我们必须改变观念,全方位创新历史教学模式.

  • 标签: 历史 教学 模式 创新
  • 简介:作为我国高等教育领域内的新生事物,独立学院已经成为我国高等教育体系的重要组成部分。本文通过对独立学院人才培养若干基础理论问题的认识,剖析了独立学院人才培养模式中存在的问题,提出了实现独立学院人才培养模式创新的策略。

  • 标签: 独立学院 人才培养模式 反思 创新