简介：根据计算机信息系统开发中的＂原型法＂,提出了一个全新的实训教学模式——＂原型目标流程实训教学模式＂,并在此模式下,进行会计模拟实训体系的课程＂原型＂设计以及流程控制,有效解决了传统会计模拟实训中存在的不足。

简介：本文介绍了快速原型制造方法的原理，并将其与传统的制造方法进行了比较。

简介：《神雕侠侣》在金庸武侠小说创作史上具有里程碑地位,也是金庸十五部武侠小说中被改编次数最多的一部小说。《神雕侠侣》受欢迎的原因是多方面的,其中之一就是金庸在这部小说中巧妙地运用了大量原型,包括：英雄的成长原型,小说中的主要英雄都有不同寻常的成长经历,即必须要经受住重重苦难,却又能得到别人难以得到的机会;英雄的使命原型,即小说中的主要英雄在民族遇到大难时,都能奋不顾身地承担起保家卫国的民族使命;三是英雄的仙凡爱情原型,即男女双方一开始差距很大,历经磨难终成眷属。这些都体现了《神雕侠侣》蕴含着的民族的深层集体无意识。

简介：《呼啸山庄》讲述了相爱的男女主人公被迫分离的故事，他们在精神上和现实中流浪，但最终超越了死亡回归到了精神家园。凯瑟琳和希刺克厉夫爱情故事隐喻着现代人类流浪于陌生世界的生存困境，是人类流浪于陌生世界并渴望最终回归精神家园的原型再现。

简介：Web技术在网络教育领域得到广泛的应用,本文剖析网络教育中智能Web课件的原型,以实现对网络教学的监控,最终达到网上无有形教师,但胜于有形教师的目的.

简介：英语中动结构（EnglishMiddle或EnglishMiddleConstruction）也称为中间结构,其缩写形式为EMC。英语中动结构通常是指一种＂主动形式表达被动意义＂的句型。以原型理论为基础,从英语中动结构的词汇,语义和句法的角度对其典型特征进行探究。这在英语中动结构的研究领域是一个新的尝试,它有助于学习者更深刻学习理解和掌握此结构,对此结构的教学和翻译有一定的启发和帮助。

简介：《厄舍古屋的倒塌》中的原型是那些反复出现的或传统神话及隐喻，一种典型的或重复出现的意象。小说中表现的怪诞情况：马德琳死而复生，厄舍古屋轰然倒塌，让小说获得了隐喻性。倒退和回归现象的象征性的人生历程看成他对小说的解读。

简介：明传奇《牡丹亭》作为具有多重指涉意义,能够引起读者丰富联想的修辞原型,在后世文艺作品中频频复现。这些作品与原剧构成微妙互文关系的同时,又对原剧中的女性形象、花园意象、爱情模式进行了多角度的阐释、引申、反讽和颠覆。《牡丹亭》文本的＂复现＂使原著负载的语义信息、审美信息在重释中实现了增值或改值,表现了女性意识和爱情观在社会文化语境中的嬗变轨迹。

简介：格雷厄姆·格林的宗教小说的代表作之一的《权力与荣耀》以其鲜活的人物形象和深刻的社会意义，吸引着众多的读者。但在国内却几乎没有学者对该小说的人物形象进行深入的研究，即使是国外的学者也只是针对该小说的叙事技巧和对格林的基督教精神进行分析和研究。该小说表现了一系列如荣格所说的原型，塑造了不同个性的人物形象，富有耐人寻味的魅力，揭示了该小说的主题：人性的善与恶。基于这一点，本文拟从荣格的原型批评的角度对该小说的主要人物进行具体的分析。

简介：本文从认知语言学最有影响的原型理论和基本范畴理论角度论证了基本等级范畴词汇的重要性．并因此提出要加强基本范畴词汇的教学．认为词汇意义的讲解应以原型意史为中心，重视词语多义、多用之间的深层联系——词语隐喻和转喻的学习。

简介：《无名的裘德》是十九世纪末英国小说家托马斯·哈代写下的最后一部小说力作。作者在小说主题的表达上充分运用了象征主义的表现手法，尤其是书中的主要人物与《圣经》有着密切的联系。分析小说中人物的圣经意象，对于深入地探讨小说的主题起着十分重要的作用。

简介：在中西方文化的交锋之中，西方文化在当代大学生的心中占有越来越强势的位置，而中国传统文化越来越被边缘化。针对这一文化危机，在原型范畴理论的指导下，对武汉轻工大学学生心目中的中国传统文化原型范畴进行随机抽样并进行调查研究。

简介：针对开放教育试点总结性评估来临前的"模式群"现象,提出一些困惑和思考.

简介：

简介：在1999年武汉市教育创新工作会议上颁发的《中共武汉市委、武汉市人民政府关于深化教育改革全面实施素质教育努力推进教育现代化的决定》中指出:“组织和推动各区、校开展课堂教学模式研究,在今后几年内,推广能代表武汉教育水平、在省内外有一定影响的教学模式。”为全市中小学狠抓课堂教学主渠道,提出了主攻的目标任务之一。为了进一步推动这一研究的深入,本刊特发表葛声海老师基于长期的积累思考撰写出的这篇《试谈教学模式》,供老师们在深入研究和不断实践中参考。

简介：协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式，它对于培养新世纪需要的创新型人才非常重要，许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用。

简介：目前外语界对英语教学模式的探讨与研究居多，却忽视了个体差异．分级教学，因材施教是解决这个问题的最佳良方。

简介：文章从我国MPAcc实施“双轨制”培养模式的现状出发，深入分析了MPAcc“双轨制”培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题，并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、完善师资队伍和教学模式以及构建“互补式”学习方式等观点。

简介：自从实施素质教育以来,全国高校实施了全面的教学改革。本文依据高职英语教学模式的改革与实践,提倡构建学生喜爱的教学模式与教学管理模式：注重学生综合能力、学生品德教育和自学能力的培养;创建与素质教育相适应的英语能力评定机制。

简介：本文就“自学式教学模式”取代“传统讲授式教学模式”进行了综合分析，论述了新的教学模式“自学式教学法”在预防兽医学教学模式“自学以创新的理念提出了新的教学法，在实践应用中取得了显著的教学效果。