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  • 简介:中学语文课本节选的阅读篇目,大都是名家名篇。课堂品评,就是教师引导学生阅读课文,通过阅读感知美、发现美,通过认真思考认识美,通过动笔描绘美,它是一个动手动脑、深入思考的审美过程。“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”.阅读时的见仁见智,讨论时的异彩纷呈是必然的。学生的积极性当然要给以鼓励,但也应加以控制和引导。

  • 标签: 引导学生 品评 阅读课文 组织 语文课本 审美过程
  • 简介:课堂讨论是数学教学中的一种有效方式。它是在教师的指导和参与下,学生以集体或小组的形式,围绕某一知识点,各抒己见,互相启发,通过交流而获取和巩固知识的一种课堂教学方法。它是思维的最好媒介。如果这种方法使用得当,将有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于全面提高学生的素质。为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能,我们在教学设计和实践中,要组织好讨论内容、把握好讨论时机、设计好恰当的讨论方式并要及时准确进行课堂讨论的总结。一、精心选择课堂讨论的内容课堂讨论的内容一般是通过教师命题来引导学生认识、探索和解决问题,启发学生思维的。因此,教师选择的内容是否妥当直接关系到课堂讨论的质量,教师组织的讨论内容题目出得好,既能激发学生研究问题兴趣,又能收到在启发诱导下举一反三的效果,所以教师要精心选择具有一定探讨价值的内容。如何选择好讨论内容,需要把握三点:(1)选择的内容要把握教学的重点、难点组织讨论必须把握教材的重点难点,越是教材的核心问题,越要让学生去主动学习,只有学生积极参与,进入角色,才学有成效。例如:教学“0不能做除数”这一知识点时,如果只凭老师一味的讲解,学生只能听得...

  • 标签: 数学课堂 组织数学 讨论艺术
  • 简介:在工作中我们可能会遇到制作组织结构图的工作,在Word、Excel、PowerPoint中都可以创建组织结构图。默认情况下,在文稿中插入的“组织结构图”样式不尽人意,但我们可以进行修改或自动套用一些格式,对其进行编辑。下面我们就以在Word2003中应用组织结构图为例来介绍Office中组织结构图的应用技巧。

  • 标签: 组织结构图 OFFICE 应用 技巧 POWERPOINT EXCEL
  • 简介:每到期末,许多教师和学生感到最头痛的就是考前复习。很多学生不知道如何复习.不是盲目地背书.就是盲目地做题,甚至猜题、押宝等。有的教师认为自己的教学任务已经完成了.剩余的工作就是让学生自己消化、练习和巩固。这样.复习课变成了自习课,复习收效甚微。

  • 标签: 复习课 学生 组织 教学任务 教师
  • 简介:教学组织形式对教学活动的开展和教学效果的取得具有重要意义。当前,我国普遍采用的教学组织形式存在一些明显缺陷。本文从优化教学组织形式的必要性出发,探讨对教学组织形式的优化策略,以期为一线教师教学提供一些有益帮助。

  • 标签: 教学组织形式 必要性 优化策略
  • 简介:幼儿的语言是在与周围环境的交互作用中发展起来的,尤其是在与他人之间的语言交流过程中获得发展的。看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景,使幼儿有机会表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等,学习表达的方式和技能,从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

  • 标签: 讲述活动 有效策略 看图 组织 语言交流 交互作用
  • 简介:在论及正向功能之类的问题时,人们对企业的组织身份并没有过多分歧,但在面对负面问题或涉及责任的追究时,企业的组织身份认定就会成为一个焦点,究竟是当事人的员工或经理个人去承担,还是以企业组织的整体名义来承担?单纯的"法人"概念不足以应对复杂的道德难题.针对这一现状,本文提出不当企业组织行为这一概念,运用契约理论对不当企业组织行为的类型、成因进行伦理分析,凸现企业的组织身份.尤其针对陷于低伦理又未触及法律的灰色状态,提出道德应对方式--对话式企业伦理,促使企业合理实现自身的责、权和利.

  • 标签: 不当企业组织行为 契约理论 利益相关者 对话精神
  • 简介:3-6岁幼儿的发展水平和认知特征,也决定了他们的学习方式更多地依靠各种实际的活动:游戏、生活、探索、交往,需要“做中学”。而区域活动作为幼儿园教育活动不可或缺的、深受幼儿喜爱的一种形式,以主动代替被动,以启发代替灌输,让幼儿主动地学。

  • 标签: 幼儿园 区域活动 组织 “做中学” 认知特征 学习方式
  • 简介:<正>当今世界经济发展的主要趋势是区域经济合作一体化,其宗旨是合作共赢、互利互惠。目前全球已有45%以上的贸易属于区域内贸易。号称“欧洲之父”的让·莫内开创了区域经济合作的先例。1950年5月,他提出建立欧洲煤钢共同体倡议。现在的欧盟就是由此逐步演变发

  • 标签: 区域经济 区域内贸易 全球区域 经济发展 莫内 亚太经济
  • 简介:为了纠正我校学生对物理知识整理、归纳不重视的习惯,教师将物理知识进行科学地重组,或者引导学生对物理知识进行合理的归类,将复杂问题简单化,易错问题通俗化,抽象问题形象化,重点内容明确化,就显得十分重要.本人从“知识组织策略”入手,寻求促进学生进行有效学习的方法.

  • 标签: 物理知识 知识组织 有效教学 导航 引导学生 知识整理
  • 简介:基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、咨询服务职能的最底层的正式组织。构建基于"课程"的基层学术组织,充分体现了应用型高校理论教学与实践教学融合、突出实践的特点,也是构建学科建设与专业建设相互协调的内部治理体系的有效途径。

  • 标签: 基层学术组织 课程 课程教研组
  • 简介:网络博客是一种全新的并且力量强大的网络交流工具。博客内生的几大特征包括:零成本、零技术、零时差、零许可、零编辑。博客已经对社会产生了若干积极和消极影响。人们在享受博客所带来的激动和利益的同时,也要加强对风险的防范。特别是企业博客一方面成为了企业与员工沟通的桥梁,同时企业也在冒着由一些不满意员工所带来的风险:诽谤、揭露个人隐私、侵犯版权、泄露商业秘密等。IBM公司加强对员工管理的一些做法为打算开办企业博客和已经开办企业博客的公司提供了很好的博客管理范例。

  • 标签: 博客 对社会的影响 员工博客 对风险的反应
  • 简介:幼儿园男性资源缺乏,不利于幼儿的健康成长,可以爸爸助教的方式进行弥补。这种家园共育的新方式,有协同式与直接式两种。

  • 标签: 幼儿园 家长助教 内容 组织策略
  • 简介:摘要:阅读是小学语文课程中较为重要的内容,现在如何按照课改精神、课改理念、课标要求上好阅读课,也就成了我们广大基层教师研究的重点。人民教育出版社孟令全老实曾说:“小学生的阅读,在很大程度上是学习阅读。”那么一个儿童在他初学语文的起始阶段,怎样帮助他们学习阅读呢?

  • 标签: 小学语文 低年级阅读 策略
  • 简介:一、现行中学组织结构存在的弊端现行中学组织结构很不完善,存在不少弊端,突出表现在职责权利不明,管理层次不清,检查监督不力,信息反馈不灵,沟通不畅,台作程度不够。

  • 标签: 中学 组织结构 学校管理 沟通渠道 民主参与意识