简介：

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简介：摘要：针对小学生写作文无话可说，写出的作文空洞、乏味、没有真情实感的现状，在平时教学中，我通过组织各种活动让学生积累素材。每个学生都是活动的参与者，亲身实践，亲身体验，亲身感受，最后，把自己的所见所闻、所感所想用文字真实的记录下来。

简介：外婆是我们家的织毛衣高手，她织的围巾、袜子也很好看。“看，这条围巾多漂亮啊!”这天，外婆笑眯眯地把她织的一条围巾给我们看。

简介：摘要近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。

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简介：为扶持大学生自主创业,河南省实施了大学生创业引领计划,对初始创业毕业生给予一次性创业补贴5000元;为大学生创业培训发放经费补贴,最高可达1000元;对休学从事自主创业的在校大学生,可保留学籍两年。省教育厅还投入600万元专项资金扶持97个大学生创业项目,组织大学生就业创业公益培训298个班次,

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简介：教师在教学中,　　体育课如何吸引学生呢,然后学生随教师进行模仿练习

简介：[内容摘要]近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“逃课”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。

简介：教师在教学中,　　体育课如何吸引学生呢,然后学生随教师进行模仿练习

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简介：摘要：小学低段学生刚刚迈入正式的集体学习生活，对于未知事物的浓厚兴趣以及相对浅薄的自我控制能力，使得学生在课堂学习过程中经常出现注意力不集中的现象。而学生课堂注意力水平的高低不仅会影响整个课堂教学的效果，对于学生自身成长而言也会造成较大的影响。数学学科作为整个小学低段抽象知识的重要引导学科，与学生自身认知思维之间的明显差异性使得学生在课堂注意力的集中上存在了明显的差异性。如何提高小学数学低段学生在课堂上的注意力成为数学教师探索的重要方向，本文就此展开论述。

简介：传统的教学，教师灌输，学生接受，所谓的动手操作很多时候也仅是“提线木偶”的精彩表演。如何在课堂上正确引导学生参与数学活动，经历操作活动过程，积累数学活动经验，增强感受与体验？本期“暑期备课”．让我们来欣赏各位教师如何让学生们在课堂上“动”起来，且“动”得有意义。

简介：语文教学应该走出课堂，让学生在实践活动中进行有趣地学习，才能真正激发学生学习语文的积极性，从实践中学到知识，并把知识运用到实践当中，去指导我们的实践，笔者在自身教学实践的基础上总结了十类语文学习的实践活动，希望能够起到抛砖引玉的作用。

简介：[摘要]本文就在数学教学中教学题材紧扣学生生活的进行了论述。本文认为在数学教学过程中教学题材紧扣生活，可以让数学学习生动有趣，有利于学生更好地学习数学、理解数学；有利于学生体验数学、感受数学；有利于提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力；还有利于对学生进行情感教育。

简介：<正>长期以来,“两课”的教学多数是采取刻板的“填鸭式”教学方法,随着我国由计戈经济向市场经济转轨和高等教育改革的不断深化,“两课”的传统教育内容和教学方法已不能适应新形势和新要求。改革“两课”教学内容和方法已经是势在必行。为了把“两课”改革得更好,更有成效。我们在确定“两课”内容的基础上,积极探索符合“两课”特点的,

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