简介：摘要：提升幼儿教育质量，不仅有利于幼儿身心的全面发展，而且对幼儿未来的成长具有重要影响。现阶段而言，我国的幼儿教育是社会关注的重点，并受到国家和政府的重视。作为一名幼儿教育者，应在重视幼儿教学的同时，避免小学化倾向，真正构建科学的幼儿教学模式，促进幼儿教育质量的整体提升。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我国愈发重视教育教学事业，尤其是学前教育，同时也受到了社会各界的广泛关注。在幼儿教育过程中，存在非常明显的小雪花态势，这不仅与幼儿本身的健康成长背道而驰，还会制约其未来发展。所以，当务之急就是要深入到幼儿之中，全面落实快乐教学理念，站在幼儿的角度，遵循幼儿身心发展规律，构建一个幼儿乐园，真正的让幼儿实现快乐成长和发展。

简介：摘 要： 环境因素是影响幼儿创新能力发展不可缺少的外部因素，要为幼儿创设一个宽松自由的活动空间，为幼儿创造一个平等自由的活动机会， 促进孩子 发挥想象力，激发其创新，从而达到培养幼儿创新能力的目的。  本文如何对创新幼儿教育环境进行了探讨分析，对于教育工作者如何提高幼儿教育水平有一定

简介：摘要：随着当前经济水平的进一步提高，国家对课程改革和素质教育的教学。为了进一步了解当前我国新课程改革和素质教育教学的相关情况，本文选取幼儿教育作为其中的切入点来展开探究。首先从简析幼儿教育中开展“快乐教学”的作用，紧接着为更好完善幼儿教育中的“快乐教学”提出更好的方法，并希望以此供相关人士参考。

简介：摘要：幼儿游戏观察的开展，要先详细描述实际情况，把详细的游戏表现记录下来，成为后续教学研究的依据；要完成对幼儿行为进行详细分析；要设置好教育的实施策略，从实践情况出发，设计出有效的教育对策。本文分析了游戏观察在幼儿教育中的重要作用，总结了幼儿园游戏观察活动的有效开展措施，优化教育效果。

简介：【摘要】育儿是一门学问，父母需要长期不断地摸索，不断的实践，不断地研究，不断地跟幼儿互动，才会越来越有经验。一个有正确认识，能够合理、科学的养育幼儿的家庭，才能培养出一个发展良好、潜力无限的幼儿。这同时能为幼儿下一个阶段的课堂学习，在神经发展、体能、思维品质等方面打下基础，使他们成为未来的优秀学生。

简介：

简介：摘要：幼儿教育小学化问题是当前教育领域中的一个热点话题。随着社会竞争的日益激烈，许多家长对孩子的教育抱有过高的期望，希望他们在幼儿园阶段就能够学习到更多的知识和技能，以获得竞争优势。然而，这种过早的学习压力对幼儿的身心发展可能会产生负面影响。基于此，本文讨论了幼儿教育小学化问题存在的原因以及相应的治理策略。幼儿教育小学化问题的原因包括家长的期望过高、幼儿园师资水平低和缺乏规范的教育政策。为了解决这个问题，应该改变家长的观念，提升幼儿园教师的专业素质，并制定合理的教育政策。通过家长、幼儿园和政府的共同努力，可以确保幼儿教育的科学性和适宜性。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，教师可以通过手指游戏组织趣味化的教育活动，引领幼儿在游戏体验中感受到幼儿生活的乐趣，积极凭借游戏实现能力的提升和拓展。手指游戏的内容丰富，形式多样，教师可以结合幼儿的成长阶段合理选取，保证每一项手指游戏的开展，都能够切实引领幼儿积极参与，充分锻炼幼儿的个人能力。

简介：摘要：幼儿教育教学，是以素质教育为出发点，根据幼儿的兴趣去培养和促进幼儿个性化发展，同时，利用游戏来让幼儿获取生活经验。教师利用游戏活动来丰富教学活动，让幼儿在游戏中巩固知识的重点和难点；同时，幼儿也会在游戏中分享快乐，体验成功乐趣。

简介：摘要:重视游戏活动设计，改进游戏方式，优化教育情境，激发幼儿的参与兴趣，培养幼儿的创新思维能力。让幼儿对游戏内容和规则有准确的认识，增强活动的有效性，把游戏渗透到教学情境中，丰富幼儿的体验，帮助幼儿更好地开展学习活动，从而获得良好的活动效果。

简介：幼儿教育的关键在于幼儿的身体及其教养，身体不仅包括身体健康，更包括良好行为习惯的养成，幼儿教育应以“身体好”为其价值诉求。然而，当前幼儿教育标榜“学习好”，在幼儿圆课堂教学中表现为：重视幼儿知识的灌输，以“学习好”为评判幼儿的标准，隐匿幼儿的身体，对幼儿身体进行“规训与惩罚”。走出幼儿教育“学习好”的困境，应以认识、尊重和遵循幼儿的、不同于成人的生活为逻辑起点，以追求幼儿的“身体好”为幼儿教育的价值取向，实现幼儿健康成长与良好行为习惯的养成，这是幼儿教育的首要价值。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要幼儿是刚出生的小苗，需要营养和指引好好栽培。就如培养人类的环保意识应从幼儿开始培养，它形成由一个孩子带动一个家庭，由一个家庭带动一个社区，由一个社区带动一个社会，共同把地球的生态环境保护好，让我们能够更好地生存在地球里。

简介：《幼儿教育（教育科学）》的主要栏目有课程与教学、管理论谭、教师教育、教师发展、儿童发展、国外教育、跨文化研究、教育史苑、家庭与社区教育、课题研究、研究综述、会议综述等。为使稿件符合发表要求，现将有关事项说明如下。

简介：摘要：传统的教育观念对幼儿来说是不适用的，幼儿正处于人生成长的关键时期，他们所需要的教育活动应该是具有创造性、想象力和活力的。在陶行知先生“创造教育”理念的指引下，幼儿教师应不断更新自我的教学思维和教育手段，让幼儿在创造性氛围中激发创造性激情，并最终具有创造性的品质和能力。本文将就此进行论述。

简介：摘要教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。素质教育是根据当代和未来社会对人才的需求，遵循人的心理和教育规律所采取的措施，他的立足点是培养跨世纪的人才。

简介：摘要：文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现，为了让幼儿从小养成“讲文明，重礼仪”的习惯，把文明礼仪带进幼儿园，带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中！礼仪课程增强幼儿的礼仪习惯，提高幼儿的兴趣，培养幼儿的自信心及自律能力！

简介：摘要 ： STEAM 教育 强调的是“全人教育”理念，特别是注重幼儿在日常生活中增强集体合作、分析问题、实践应用、创新拓展等能力，由此能够体现出 STEAM 教育 模式的独特理念，对实现幼儿的整体发展带来帮助，在我国教育领域中， steam 教育 是培养创新、优秀人才的一个重要路径，其在幼儿教育工作中的应用不仅能够促进幼儿的个性化发展，而且能够为实现幼儿教育改革指明方向。

简介：