简介：【摘 要】随着近几年新媒体产业的高速发展，影视艺术专业中涉及创作类课程的教学模式在现实意义上也有亟待改革的必要。本文主要探讨“栏目化”教学模式在影视创作实践类教学改革中的应用。在教学模式构建、教学内容、教学方式、实施保障以及该模式对应用型高校人才培养的启示等方面展开研究。

简介：【摘要】随着我们国家经济的快速发展，影视资源也逐渐的走入到了每一个人的家庭当中。但是我们都知道网络的发展对于我们的生活来说有一些好处，但是同时也有一些坏处，那么怎样去正确合理的利用这些资源呢？是我们教师在教学过程中所要关键考虑的点。影视资源与我们的生活联系非常紧密，我们也应该让这些资源科学的利用到教学中。

简介：摘要：随着社会的发展，教育行业也不断的顺应时代而进行改革。小学语文教学也充分充分的顺应社会的发展，在教学中引入了“如雨后春笋”般破土而出的影视教学法。通过观看影视资源，帮助学生集中抓住力，激发学生探索知识的兴趣，诠释教材内容，使学生更好的掌握语文知识内容，提高自身的语文应用水平，也使以往乏味无缺的教学课堂生动起来。

简介：摘要：在初中历史教学中，教师要加入运用影视作品，提高教学的趣味性，改变以往沉闷枯燥的课堂模式，激发学生的热情，启迪学生思维，从而提高教学质量。本文将从应试作品的角度切入，分析其在教学中的作用，并探究有效的教学策略。

简介：摘要：在影视作品艺术创作的过程中，不仅要将重点放在影视作品的情节、演员演技上，任务的形象设计也非常重要，它将直接影响影视人物形象的塑造，影响观众的观感。一个成功的人物形象设计，对影视人物形象的塑造有着积极的作用。设计师应当正确认识，把握形象设计在影视人物形象塑造的作用。文章也从这一角度出发，将出发点和落脚点放在形象设计的基本内涵上，从该角度出发，分析形象设计对应式人物形象的影响，探讨形象设计在影视人物形象塑造中的作用。

简介：摘要:随着互联网络的不断发展与应用,我们早已进入新媒体时代。新媒体随处可见，给人们的生活和工作带来了很多巨大的改变，深刻影响着每个行业的发展，同时也为我国的教育行业添加了新的活力源泉。《计算机影视特效与合成软件应用》是影视后期制作必学课程之一，优化后的教学模式，既丰富了影视后期制作类课程的课堂教学手段，也激发了学生学习的主观能动性，使得新兴行业人才辈出，快速推动了新媒体行业的快速蓬勃发展。

简介：摘要：在开展大学英语视听说教学的过程中，教师要以提高学生的听说能力作为目标，将英文影视材料作为教学中的重要辅助能够有效激发学生的英语视听学习主动性，让学生在兴趣学习的引导下，掌握英语学习的方法以及规律。对于教学来说，英文影视材料的应用，也可以丰富教学的维度，让英语教学变得更加趣味横生，提高教学效果。本文将主要就这一教学实践进行分析以及研究，探讨如何在大学英语视听说教学中更好地将英文影视材料应用其中，并提出笔者的应用参考。

简介：[摘要]在新课程改革背景下，线上+线下教学模式给影视教学法注入了新的活力，使它成为大学英语教学的重要教学手段。本文着重分析影视教学法的特点，阐述英语影视教学的独特优势、具体应用及其需要注意的问题。

简介：摘要：受当前市场经济和实用主义价值观的消极影响、幼儿园教师地位待遇依旧比较低的现实制约，当前幼儿园教师师德普遍存在职业情感不够深厚、职业态度不够端正、职业责任感不强、职业发展主动性差等问题。在探索新的师德教育形式方面，利用优秀的教育影视作品不失为一种有效的策略。它们塑造的高尚教师形象有助于新时代幼儿园教师学习以爱岗敬业、热爱幼儿、以身作则、严谨治学、不断进取为基本内涵的教师基本道德规范、道德情操与道德品质。

简介：摘要：新闻出版影视作品内容审查可规范意识形态的自由表达空间，利于信息意识认知及应用的更健康、更科学利用。现行的审查制度及力度都不足以引导社会主流价值观念，需对其进行深化重构及强化执行。本文将基于加强新闻出版影视作品内容审查的策略展开探析。

简介：摘要：众所周知，项目教学法是基于学生为主体，为调动学生积极性的一种新的教学方法，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。这样的教学方法十分注意考验学生的主动学习和问题解决能力，对学生的学习效率的提升有着莫大的改进作用，故本文笔者从中职教学的现状出发，浅谈项目教学法在中职影视后期教学中的应用。

简介：摘要：影视是当今社会最具影响的大众艺术形式。作为技术进步的时代产物，电影和电视都毫无例外地自诞生之初就集商业性和艺术性于一身，并形成了独特的影视文化形态。尽管电影和电视有很大区别，但从本质上讲，二者所呈现的无一不是建立在人类社会已有艺术门类基础之上的综合性艺术，并完美地实现了时空和视听维度的有机融合。同时，影视还是一种大众传媒，通过艺术的刻画、表达与传播，影视文化空前地影响着人们的思维方式、社会认知、行为习惯和价值观念，表现出独特的文化张力，成为人们精神生活的重要内容。

简介：摘要：在新时代的背景下，在高校中培育和践行社会主义核心价值观，融入是关键，本文提出如何将戏剧教育融入高职高专学生真实的生活，是提高思想政治教育实效性和促进社会主义核心价值观发展的有效的创新路径，从而实现高校全过程、全方位育人,最终实现以立德树人为根本，以理想信念教育为核心的高校人才培养模式。

简介：摘要:课程改革要求各科教师必须改变传统的教育方式，培养学生的创新意识，激发学生的学习热情，以适应新课改的标准和要求。在小学音乐学习中，教育戏剧是在教师的引导下，师生共同参与，通过运用角色扮演、戏剧游戏、模仿等戏剧方法，引导学生在教育实践活动中，获得认知、情感体验、提高学生综合素养，健全学生人格的一种教学方式，也是一种趣味性强、效率高的教学方法，教师可以将其应用于教育中，实现传统课堂与兴趣教育的融合，大大提高音乐课堂的学习效率。本文阐述了小学教育戏剧在音乐课堂中应用的意义，以及应用的对策。

简介：摘要：戏曲文学作为中国传统文化的瑰宝之一，在传承中华优秀传统文化中发挥着重要作用。因此，高中戏剧文学课程中有许多语文课程。如何适应新课程改革，提高戏剧教学效果，是每一位语文教师都在思考的问题。结合教学实践，对高中语文戏剧教学现状进行了深入分析，并针对戏剧教学的不足提出了改进措施，以进一步完善戏剧教学，促进语文教学的健康发展。

简介：摘要：基于现实的教育理念的指引下，新阶段我国小学教育应该提高对教育的重视程度，随着德育教育的重要性日益显现，在我国教育体系中占据了较大的比重。做一名合格的小学教师，应该充分认识到德育教育对学生健康成长的重要意义，不断探索新型的德育教育模式，以教育戏剧引入到德育教学课程中，丰富学生的学习体验。本文将简要分析小学德育教育缺失的体现，并提出教育戏剧对小学德育教育的实效性研究，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

简介：【摘要】小学英语是一门语言类学科，强调的是在语言互动的过程中进行学习。戏剧是语言表达的艺术，在小学英语教学中，引导学生在戏剧表演中进行英语学习，能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景，本文对戏剧表演在小学英语课堂上的立体评价策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要：戏剧是一种艺术形式，它能够将人们的生活展现得多样化。所谓教育戏剧就是教育与戏剧的相互融合，也就是将戏剧方法与戏剧元素运用于课堂教学之中。而语文这一学科与戏剧的相关度比较高，漫长悠久的岁月、大千世界的风景、性格迥异的人物、各具特色的故事，都可以浓缩在课本之中，因此可以尝试在小学语文中应用教育戏剧。这种形式，是对传统语文教学的一种改革。运用这种形式，可以将语文课堂变得生动有趣起来，从而提升学生对于语文学习的热情，提高其主动性，让学生在领略知识意蕴的同时可以发现更多的可能性，创造新的意义。本文就对教育戏剧在小学语文课堂教学中的应用进行了探讨，从小学语文课堂中实行教育戏剧的意义以及教育戏剧在小学语文课堂教学中的具体运用方法这两个角度进行了深度解析。

简介：摘要：戏剧教育对于深刻理解童话故事、促进学生的全面发展有着重要的作用，教师应在实际童话故事教学中灵活运用教育戏剧手段。在小学语文教学中，将戏剧引入课堂教学活动，以戏剧作为一种手段，通过即兴表演、游戏、想象、语言表达等方式，使教学活动更加丰富多彩，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标。

简介：【摘要】小学阶段正是学习的良好时期。小学阶段的学生对于周围都充满好奇心，比较容易对所学习的内容产生兴趣。而且很多学习习惯与学习基础都是从小学开始培养的。针对小学英语教学，小学生一般在三年级开始接触英语。在此之前，学生可以说没有太多英语学习的基础。面对这一情况，教师要及时关注学生的学习情况，在必要时及时调整教学策略。以保证小学英语可以更好的进行开展。下面针对戏剧教学在小学英语课堂中的开展途径展开探究。