简介：摘要：戏剧表演限制地点在舞台，表演最重要是台词，影视表演是镜头下的表演，不仅台词重要，微表情也更重要。两种表演形式都需要分寸感。

简介：内容摘要：社会与科技的发展最大限度的推动了戏剧与影视的发展进程。无论是戏剧表演，还是影视表演，其都是为受众带来独特且具有魅力的艺术享受，使其能更好感受表演的魅力和内涵。演员在表演时除了要掌握戏剧与影视的内容之外，还必须要准确的把握时机、拿捏表演技巧，根据节奏和要求来进行演绎，将真实情感更好的释放和宣泄，以独特形式呈现所演绎的角色和形象，提升演员对形象感和分寸感的把握。这样不仅能更加完美的完成人物形象的塑造，同时也能全面提升戏剧表演与影视表演的表演效果和艺术价值。

简介：摘要：随着经济的飞快发展，人们不仅提高了对物质生活水平的追求，也提高了对精神文化水平的追求。近些年影视戏剧行业发展飞快，市场上对演员的需求量日益增大，演员水平参差不齐，以次充好等现象时有发生。而随着影视行业的发展，人们对影视作品的好坏也有了自己的评判标准。一部好的作品，要运用好情感表达，使观众产生共鸣情绪，升华艺术情感。好的作品得到观众的追捧，而一些一心求赚钱，忘记自己初心的“烂片”也得到了大家的抵制。这就要求参与影视剧创作过程的演员们要有极高的表演的水平。杜绝机械化式表演。本文将要探讨的内容便是“关于影视戏剧表演中情感表现的分析”，以影响表演过程的缘由为基础，来探讨表演技巧与情感表现在影视剧拍摄过程中的具体表现。

简介：摘要：在影视戏剧表演中，越是能与观众产生共鸣，就越能让观众对影视剧作品产生深刻的印象。影响能否与观众产生共鸣的因素有很多，其中表演者的表演行为是最重要的因素。表演者理解完创作者影视剧作品后，通过表演的形式将作品中的情感展现给观众，好的影视剧表演能够吸引观众，满足观众在现代化社会快速发展下的精神需求，给观众思考和讨论。在此基础上，本文简要探讨影视戏剧表演中的感情表现的各种技巧。

简介：摘要：在影视戏剧表演中，越是能与观众产生共鸣，就越能让观众对影视剧作品产生深刻的印象。影响能否与观众产生共鸣的因素有很多，其中表演者的表演行为是最重要的因素。表演者理解完创作者影视剧作品后，通过表演的形式将作品中的情感展现给观众，好的影视剧表演能够吸引观众，满足观众在现代化社会快速发展下的精神需求，给观众思考和讨论。在此基础上，本文简要探讨影视戏剧表演中的感情表现的各种技巧。

简介：摘要：戏曲是我国传统文化中重要的组成部分，在我国有着十分重要的地位。文章主要是对我国我国戏曲表演艺术展开了分析，在此基础上讲解了戏曲演员应当要具备的艺术文化修养，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，多媒体形式的不断增多，使得戏剧影视表演艺术在多媒体视频中得到了展现，而且有效的丰富了人们的精神生活。不过在当前的戏剧影视表演过程中，许多演员对自身所塑造的人物形象以及服装十分的重视，并且在表演时，对自身的角色表现张力过于重视，而忽视了整体的舞台效果，与对手之间缺乏一定的沟通交流，导致在整体的表演中缺乏感情、缺乏思想，严重影响了整体的表演效果。因此，本文通过对戏剧影视表演艺术中的有机交流方法探究进行分析，主要就是为了完善表演中的有机交流，提高戏剧影视表演艺术效果。

简介：摘要:在不断迭代更新的技术和新理念的引领和飞速发展下,中国影视市场对于高素质专业从业人员的培养需求日益增涨,这对于高校戏剧影视文学专业的课程建设和教学工作提出了崭新的要求。新疆艺术学院对戏剧影视文学专业的教育从加强艺术教育的站位、增强时代使命感和改进人才培养模式三个方面所采取的思考、探索与实践,促进了我校戏剧影视文学专业教育课程教学质量的发展。

简介：摘要：戏剧影视表演主要培养系统掌握表演艺术创作方法、基本技能、基本理论和创作技巧，从事戏剧影视表演创作实践的专门人才。戏剧影视表演是艺术表演的一种方式，近些年的发展趋势非常迅猛，有庞大的受众基础，已经发展成为艺术普及教育的重要组成部分。全民精神文化需求不断提升背景下，做好全民艺术普及特别是普及表演这种直观表达、表现方式的艺术途径，是提升学生综合素质、满足群众需求的现实目标，因此，美育教育的重要性得以凸显，戏剧影视表演作为美育教育的主要专业，需要做出进一步的改革提升，深入研究戏剧影视表演教学的品质，体现艺术普及教育的本质。

简介：摘要:本文以新疆艺术学院戏剧影视文学专业教育为例,在就业市场及就业需求的双重压力下,通过对戏剧影视文学专业人才培养过程的审视与研究,对当前新疆艺术学院戏剧影视文学专业人才就业方面存在的问题进行剖析,分析该专业毕业生在就业市场的优势与劣势,以及产生这种状况的具体原因。进一步探索出改进这一状况的策略,即对新疆艺术学院戏剧影视文学专业的教学模式进行改革,最终实现戏剧影视文学专业培训与岗位工作零距离,戏剧影视文学专业的毕业生能够迅速适应工作岗位和工作需要,专业技能得到充分发挥,工作业绩迅速凸显。

简介：摘要:在数字技术的快速发展与强力支持下，当前的影视制作是技术与艺术交汇融合发展的影视制作。从影视制作技术的角度来看，影视制作技术拓宽了影视制作艺术创作空间，这表现在影视制作的程序、方法与发行等方面，同时也对影视制作艺术提出了新要求。从影视制作艺术的角度来看，影视制作艺术对影视制作技术性的提高也产生了重要影响，这集中表现在视频作品中的艺术性以及音频的恰当运用等方面。

简介：摘要：“影视”以其丰富多彩的画面、跌宕起伏的情节、极具时代个性的人物形象让学生乐在其中；而“作文”对于农村小学学生来说犹如洪水猛兽，谈之色变，如果让“影视”与“作文”牵手，是否会收到意想不到的效果呢？笔者从实际工作需要出发寻找问题的存在，边探索边前进，作了将影视作品运用到作文教学中的尝试，发挥影视作品的优势——解决了传统作文“无米之炊”的难题，拓宽写作素材，让学生学会细节描写，塑造人物形象，从而提高其写作能力。

简介：摘要：随着全媒体时代的不断深化发展，互动影视这一模式也将成为我国影视制作领域的全新尝试。各大网络视频平台不断探索交互模式在影视剧、广告、短视频等领域的运营可能。同时，5G、VR、全景视频等新兴技术的发展亦为国内互动影视提供了更多发展机遇。在编剧创作上，互动影视采用可能性叙事模式，将传统剧本中的戏剧矛盾转变为庞大故事世界中的一个个可能性事件，通过树式结构或主线式结构串联成完整故事,通过独特的剧情设置和技术包装增加视频的游戏性与自主性，为影视剧的创作提供了一种全新的可能。互动影视未来可成为一种与传统影视并驾齐驱的影视类型，开拓出全新的影视阵地。

简介：摘要：小学阶段是学生思维发展的关键时期，对学生的日后发展有着重要的影响意义，小学语文是一门综合性极强的学科，对学生语文能力、语文思维、语文核心素养的培养有着不可忽视的作用，朗读能力是小学生必须要掌握的语文基础能力，便于加深学生对课文的理解，提高学生的语言表达能力。因此，这就需要小学语文教师在日常教学中，应该加强注重学生朗读能力的培养，运用多元化的教学方法，调动学生的朗读兴趣，优化学生的朗读学习方法，从而促进学生语文综合能力的提升。

简介：摘要：指导学生追求自我学习意识和学习能力的发展，首先要让学生知道自主学习学什么，其次重在引导学生解决怎样学。引导学生怎样学可以从几方面入手：激发学生的学习兴趣；教学方式灵活多样；建立课堂学生自主学习的新常规；学习目标的具体化和可操作化；帮助、鼓励学生自主的选择多种学习方法。

简介：摘要：通过导演根据影视作品的需求，合理设置各种素材，来指挥整个团队完成各项拍摄任务；导演在其中就是一个核心所在，如果没有导演的存在，拍摄就无法正常的进行。而对于影视作品来说，就是影视导演思维的产物，在一定程度上，是导演意识的具体体现方式。从现阶段的影视作品来看，导演的思维会对影视作品产生很大的影响，直接关系到所拍摄的影视作品是否被观众喜欢，是否能够满足观众对影视作品的需求。单一从影视导演思维来说，其思维的方式就与生活环境、从小经历、自身文化知识储备、对艺术的理解有关，这些东西在整体上形成一个完整的影视导演思维模式。基于此，本文就以影视导演思维对影视作品的影响为切入点，对其产生的各种因素进行阐述。

简介：摘要：人们的生活、工作都与天气有不可分割的联系，天气决定了人们的日常出行和某些活动。近几年来，社会发展迅速，人们可以通过许多途径了解气象变化。而气象电影是其中最原始的方式。通过电视台作为主要媒体，计算机信息作为辅助手段进行气象播报，不仅包括天气信息，还包括人体对温度的适应情况、紫外线的预报等重要指标。但气象影视播报都是要提前录制好的，人们所掌握的信息都是滞后的，对于某些恶劣天气还没有做好准备，所以这种方式的信息价值很低。因此，新媒体的融合需要不断改进。

简介：

简介：摘 要：语文戏剧篇目教学始终有上出“戏剧味儿”的要求。中职语文从教学文件的规定性出发，进一步指明了教学戏剧鉴赏的前提是把握戏剧的体裁特点，即“戏剧性”。本文尝试以“二分法”的视角梳理关于“戏剧性”的著名论断，以戏剧研究指导戏剧教学实践，进一步开掘教学设计的深度与广度。

简介：摘要：群众戏剧小品是一种新的戏剧形式，在近年来得到了广泛地发展。该种类的戏剧具有内容短小精悍、节奏明快轻松等特点，极容易受到广大群众的欢迎和喜爱。本文针对当前群众戏剧小品创作的现状，分析了群众戏剧小品创作的重要意义，并提出了戏剧小品创作提升和突破的方法措施，旨在推动群众戏剧小品的创作发展，丰富群众艺术活动的内容。