简介：通过对民族健身操舞的来源与发展、价值体系和必要性等进行梳理,充分挖掘、传承和创新民族传统体育文化,以期为民族地区高校体育课教学形成自己独特风格和办学特色,丰富高校体育课程,促进大学生身心发展。

简介：摘要目的了解体育锻炼结合心理干预对更年期妇女保健的具体效果。方法将我院2016年2月到2018年12月的80例更年期妇女，随机分组，常规组予以传统干预，体育锻炼结合心理干预护理组施行体育锻炼结合心理干预护理。结果体育锻炼结合心理干预护理组满意评分、生活质量、汉密尔顿抑郁量表评分、更年期相关特点认知水平、自我护理能力、并发症发生率对比常规组有优势，P＜0.05。结论更年期妇女实施体育锻炼结合心理干预护理效果明显，提升了满意度。

简介：摘要目的探讨社区规范化管理对脑卒中危险因素的干预效果。方法2012年9-10月依据北京市脑卒中防控筛查项目对北京市东城区体育馆路社区751例50岁以上居民进行筛查，对筛查出127名含有3项以上危险因素脑卒中高危人群，实施规范化管理24个月，每3个月随访1次，填写社区脑卒中人群管理卡，分析干预效果。结果127人中完成随访121例，失访6例，失访率0.79%。干预后体重指数、腰围、收缩压达标率较基线增加，统计学差异具有显著性（p＜0.001），总胆固醇达标率较基线增加，差异有统计学差异（p＜0.05）。不良生活方式改善；发生颈动脉狭窄、斑块共3例。结论通过对脑卒中高危人群进行规范化管理，可有效改善脑卒中危险因素情况，控制颈动脉硬化斑块的形成。

简介：体育教育作为学校教育的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径.据资料显示[1]:体育课中伤害事故的频繁发生,已严重影响体育教学的改革与发展.而体育课的运动特点,决定了体育课意外伤害事故发生的可能性.因此,伤害事故很难在任何学校完全避免.兰州理工大学体育部收集了1999年2月至2002年12月甘肃省6所学校的大学生体育课堂中伤害事故案例,分析了事故发生的原因及特点,现叙述如下.

简介：摘要：近几年，由于受到疫情影响，城区老年人参加体育活动的地点被迫由社区花园、公园等场所转移至居家，随着城区老年人体育活动方式的被迫转移，他们在体育活动中所存在的问题也随之暴露。通过运用文献法、调查法，对城区老年人在疫情封控期间的体育锻炼情况进行研究。得出结论：城区老年人难以适应居家体育活动环境，会因缺乏专业指导陷入运动误区，且很难高效地接受线上体育指导。据此提出建议如下：大力支持社区体育的发展，切实提升社区体育服务质量；开展具有针对性的社区体育科普讲座；帮助老年人深入了解自身身体状况，并辅助老年人根据自身情况选择适宜的体育运动；进行多项目授课，鼓励老年群体掌握多种体育活动技能，提升老年人在面对影响体育练习的不可抗力因素时的机动性。

简介：摘要目的探讨老年人群幸福感与睡眠及体育锻炼之间存在的关系。方法通过随机整群抽样，选取山东部分地区的520名老年人进行问卷调查，调查工具包括综合幸福感问卷、体育活动等级量表和匹兹堡睡眠质量指数量表。结果老年人幸福感指数平均为(7.03±1.20)分，大部分老年人的幸福感居于中间偏上水平。不同性别、所在地、年龄的老人幸福感分数比较差异有统计学意义(P<0.05)。超过半数老年人保持小量锻炼的习惯。老年人PSQI总分为(7.82±3.03)分，部分老年人睡眠障碍。综合幸福感与运动量和PSQI呈低度相关。结论老年人的幸福感处于中等偏上水平，睡眠质量和体育锻炼对老年人幸福感有一定影响。

简介：摘要本文从医学生体育课程思政教育的实际问题出发，基于五星教学模式，运用文献研究法、聚类分析法和归纳法，将思政案例嵌入体育教学五星教学模式各任务环节中，并始终聚焦解决提高体育教学效果和医学生身体素质等问题，使医学生获得"五星级的教学"培养和指导。形成科学的体育课程思政教学模式，帮助体育教师有策略、有方法、有温度地完成体育课程思政教育工作。五星教学模式使体育课程思政教学更加立体生动，且实用性、可操作性更强，具有一定的推广价值。

简介：摘要功能动作筛查（FMS）是最热门的运动评价体系之一，这一理论包含了七个基本动作的运动损伤风险筛查测试，它测试易操作、评价简单。本文认为以往的体育课堂上并不能充分体现出学生的个体差异，为提高教学质量，教师在上课前应充分了解每个学生的身体状况以及学生在完成特定动作时身体所显露出来的薄弱环节；采用FMS测试手段在课前对学生身体功能动作灵活性、稳定性和对称性等进行评估，将情况相似的学生进行同质分组，并进行分组教学，针对不同学生的具体问题制定不同的小组计划，为每一组学生设计合理的有针对性的纠正动作练习来矫正他们在运动过程中存在的动作缺陷，重建动作模式，使每个学生真正从体育课堂中受益。

简介：

简介：摘要本文通过对坚持参加体育锻炼的老年人进行调查，了解他们的心理健康状况、人格特征及其影响因素，探讨老年人参加不同体育锻炼方式与心理健康、个性特点之间的相关性，得出结论参加体育锻炼的老年人的整体心理健康水平高于非锻炼老年人的整体心理健康。老年人可以根据自身的环境特点、身体条件、兴趣和爱好等选择合适的体育健身方式。

简介：摘要目的探讨分析体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响，为大学生体育锻炼与高校体育教育改革提供理论和实践依据。方法选取2015年9月至12月我校300名大学生作为研究对象，随机分为实验班和传对照班，每班150名女生，实验班实施体育教学干预，对照版实施传统常规教学模式，测试两组学生形态指标和身体素质指标的变化情况。结果实验前后，两组学生的各项形态指标没有显著性差异（P>0.05）；经过为期4个月的体育教学干预后，两组学生的各项身体素质指标均有不同程度的提高，而且教学干预班学生提高程度明显优于传统教学班（P<0.05），差异具有统计学意义。结论体育教学中的干预策略是一种针对个人特点和身体状况制定的一种科学的干预策略，能够全面发展身体素质、增强体质、促进身体健康。

简介：摘要目的观察常规药物对症治疗配合体育疗法治疗慢性支气管的临床疗效。方法选取2010年9月以来在我院进行治疗的慢性支气管患者127例，将其进行随机分组，分为对照组和治疗组2组，对照组60例采用慢性支气管常规治疗药物进行治疗；治疗组67例，在采取常规治疗的基础上，配合体育疗法进行治疗。观察患者支气管炎急性发作时症状缓减所需的时间、治疗的效果以及再次发作的间隔时间。结果治疗组的患者于对照组患者相比，其喘息症状得到有效缓减的时间明显缩短（P<0.05）；治疗组的总有效率以94%明显高于对照组的88%（P<0.05）；进行1个疗程的治疗之后，疗效显著的患者再次发病的时间间隔为185天和125天（P<0.05）。结论使用常规药物配合体育疗法治疗慢性支气管炎具有良好的治疗效果，值得推广应用。

简介：运动解剖学作为体育院校技术类专业学生的一门基础理论课程，在教学、科研和指导运动训练中有着非常重要的作用。运动解剖学是人体解剖学的一个分支学科，属于形态学范畴，教学中必须借助大量的标本进行直观教学，才能收到良好的教学效果。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，在校学生人数逐年增多，而有些体育院校不重视实验教学，只重视教师的引进和培养，

简介：本文根据2010年国民体质监测公报揭示的大学生身体素质不断下滑的现状,并且结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,深刻分析高等医学院校学生身体素质不断下降的主要矛盾,在于目前体育课程开设的课程内容及课程顺序上不能满足学生进行终身体育锻炼的需求。文章依据现实情况对高等医学院校体育课程的设置内容及开课顺序方面提出了合理化的方法及建议。并对高等医学院校体育课程考试进行深层的剖析,做出了更加适合高等医学类大学生培养终身锻炼行为的新考核方法。

简介：为深入学习贯彻十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和体育工作座谈会、全国体育局长会议对青少年体育工作的新要求．总结2016年青少年体育工作，部署新一年工作任务．2017年全国青少年体育工作会议于4月18日在国家奥林匹克体育中心召开。

简介：本文采用文献资料法、专家访问法、数理统计方法和问卷调查法,对四川省高校体育教学的现状进行调查分析,结果表明四川省普通高校体育教学整体情况较好,但还存在很多不足之处,针对这些不足之处本文提出相应的建议,以期进一步提高四川省普通高校体育教学质量。

简介：【摘要】目的：探讨辽宁体育彩票购买者成瘾者现状及相关因素。方法：使用成人内-外控制量表、简易应对方式问卷和购彩成瘾自评量表，在省内体彩购买者的大数据信息采集资料。结果：除性别外，购彩者婚姻状况、年龄、受教育程度、月收入对成瘾倾向均有影响；消极应对和外控与购彩成瘾呈正相关，文化程度与购彩成瘾呈负相关。结论：外控倾向、消极应对和受教育程度是购彩者成瘾倾向的重要预测因素。

简介：摘要目的探讨体育心理治疗对精神分裂症的辅助作用。方法在药物治疗的同时对60例慢性精神分裂症辅以体育心理治疗（观察组），时间6个月；采用PNASS量表于治疗前、3月末、6月末进行评定，于治疗前、治疗后检查血、尿常规、生化系列、心电图。并与常规药物治疗的52例病人进行对照（对照组）。结果经辅以体育心理治疗后观察组PNASS总分，阴性量表分比对照组降低，差异有显著性（P＜0.05）。两组的血、尿常规、心电图治疗前后差异均无显著性（P＞0.05），观察组的血糖治疗后降低，差异有显著性（P＜0.05）。结论体育心理治疗对慢性精神分裂症的阴性症状有一定的治疗作用，对糖尿病预防有益。

简介：以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

简介：